湖北省丹江口市20xx屆九年級語文適應(yīng)性試題(1)-資料下載頁
2025-11-06 12:28本頁面
【導(dǎo)讀】1．本卷共有6頁，25小題，滿分120分，考試時限150分鐘。核對條形碼上的準(zhǔn)考證號和姓名，在答題卡規(guī)定的位置貼好條形碼。字筆答題，不得使用鉛筆或圓珠筆等筆作答。要求字體工整，筆跡清楚。請按照題目序號在。答題卡對應(yīng)的各題目區(qū)域內(nèi)作答，超出答題卡區(qū)域的答案和在試卷、草稿紙上答題無效。4．考生必須保持答題卡的整潔，考試結(jié)束后，將試卷和答題卡一并上交。A．氛．圍癥．結(jié)積攢．（z?例如“適可而止”的“適”表示“恰好”的意思，“”。再如“化險為夷”的“夷”表示“平坦，平安”的意思，又如“人逢喜事精神爽”的“爽”表示。“舒服，暢快”的意思，“”的“爽”表示“差錯”的意思。須關(guān)注一詞多義的現(xiàn)象。“環(huán)境治理”等熱點話題。冒偽劣商品的打擊力度，下大力氣整頓經(jīng)濟市場。組織的健康狀態(tài)的作用。①老葛終于趕在快遞公司下班前把月餅寄出。主任舉起酒杯，老葛惶恐地。老葛覺得主任喝得很有型，很有風(fēng)范，很男人。
【正文】 10．（ 3分） 第一次：滿心歡喜。（老葛看到是女兒的電話，“臉上溝壑縱橫的皺紋笑成了一團，像地球儀上密密麻麻的經(jīng)緯線”） 第二次：氣憤和寒心。（“老葛氣急地說：‘打錯了 ! ’話還沒說完，那頭已是 忙音”，暗示老葛得知女兒來電只是要錢，沒有問候，也沒容老葛說話） 第三次：感到羞愧。（“把小若的電話備注名改成： ‘討債的，別接 ! ’”暗示老葛擔(dān)心女兒的表現(xiàn)被主任知道，內(nèi)心不安）（每點 1分，只寫心理活動不分析的各 給 ） 11．（ 2分） （ 1）推動故事情節(jié)的發(fā)展；（ 2）豐富人物的形象；（ 3）揭示了小說的主旨；（ 4）設(shè)置懸念，引發(fā)讀者閱讀興趣。（答出兩點即可，每點 1分） 12．（ 3分） （ 1）老葛對女兒的疼愛與女兒對老葛的冷漠相對比，讓人反思感恩心的培養(yǎng)。（ 2）老葛的無私付出與女兒無休止的索取相對比， 讓人反思對孩子責(zé)任心的培養(yǎng)。（ 3）老葛女兒的冷漠與主任兒子的孝順對比，讓人反思孩子品格的培養(yǎng)。（ 4）老葛的“成功”與主任所謂的“失敗”相對比，讓人反思成才的內(nèi)涵。（ 5）老葛女兒的來電備注與主任兒子的電話鈴聲對比，讓人反思親情教育是否成功。（答出三點即可，一點 1分） 13．（ 2分） 第一，以“誰的電話”為題，能設(shè)置懸念，吸引讀者。 第二，從藝術(shù)構(gòu)思來看，“誰的電話”曾在文章中三次出現(xiàn)，“電話”將兩個在異地求學(xué)的孩 子聯(lián)系起來，使小說的場景、情節(jié)集中。 第三，“誰的電話”引出兩個父親對待孩子來電的不同態(tài)度，也生動 地表現(xiàn)了兩個不同的心理；主任因兒子成績不好而愧怍，因兒子重親情而欣慰；老葛接電話時因女兒冷漠自私而難堪、氣惱。 第四，電話的內(nèi)容讓兩個孩子形成鮮明的對比，一個成績優(yōu)秀情商低，一個成績不好但情商高，從而引發(fā)人們對兩個家長的教育方式的思考，有利于表現(xiàn)文章的主旨。（答出兩點即可，每點 1分） 14． B（ 3分） （二） （ 12分，每小題 3分） 15．（ 3分） 人體內(nèi)我們完全不了解的的蛋白質(zhì)（人體中的暗蛋白質(zhì)）（ 1分）。它們很少與普通的蛋白質(zhì)發(fā)生作用（不易被發(fā)現(xiàn)）；可能在細(xì)胞間交流以及免疫系統(tǒng)中發(fā)揮著一定作用。（ 2分 ） 16． B (3分 ) 17．（ 3分） （ 1）用擬人的手法，生動形象地說明暗蛋白質(zhì)性格獨立，不易被發(fā)現(xiàn)，常常飄蕩在細(xì)胞之外的特點。 （ 2） “主要”一詞說明蛋白質(zhì)在生命活動中承擔(dān)大部分任務(wù)，并不是全部。體現(xiàn)了說明文語言的準(zhǔn)確性。 （每句 ） 18．（ 3分） 舉例子。（ 1 分）列舉蛋白質(zhì)對傷口的愈合、細(xì)胞之間的交流、免疫系統(tǒng)影響的事實，對蛋白質(zhì)是生命活 動的主要承擔(dān)者加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。（ 2分） 三、 古詩文閱讀 （ 16分） （一） （ 12分，每小題 3分） 19． D (3分 ) 20. (3分 ) 給它命名的人是誰？（那是）太守用自己的號來命名的。（注意“名”“自謂”的意思及“名之者”的翻譯） 21. D (3分 ) 22.（ 3分） 一是“山水之樂”，二是“宴酣之樂”，三是“樂人之樂”。（答出 兩點即可， 1分）這表現(xiàn)了作者與民同樂的思想感情。（ 2分） （二） （ 4分，每小題 2分） 23. C (2分 ) 24． (2分 ) （ 1）兩句話對仗工整，音調(diào)和諧； （ 2）畫面生動，通過對易逝的自然春光的描寫，抒發(fā)了對青春易逝的感慨，情感濃郁，寓意深刻，發(fā)人深省，因而成為千古傳誦的名句。 （ 3）情中有思。詞中似乎于無意間描寫司空見慣的現(xiàn)象，卻有哲理的意味，啟迪人們從更高層次思索宇宙人生問題。 （ 2分，選擇一個方面作答即可，從其他方面作答，言之成理也可） 四．寫作（ 50分） 25. 作文評分標(biāo)準(zhǔn)及說明 內(nèi)容 結(jié)構(gòu) 語言 卷面 一類卷 4550分 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實 符合作文要求 結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn) 條理清晰 語言流暢 用語準(zhǔn)確 簡潔得體 卷面整潔 書寫工整 二類卷 4044分 中心明確 內(nèi)容具體 感情真實 符合作文要求 層次分明 結(jié)構(gòu)完整 語言通順 用語比較準(zhǔn)確 卷面整潔 書寫規(guī)范 三類卷 3539分 中心基本明確 內(nèi)容比較具體 感情較真實 不偏離作文要求 層次清楚 結(jié)構(gòu)比較完整 語言較通順 有個別語病 卷面較整潔 書寫較規(guī)范 四類卷 3034分 中心基本明確 內(nèi)容不夠具體 層次較清楚 結(jié)構(gòu)較完整 語言基本通順 有少量語病 卷面較整潔 書寫較規(guī)范 五類卷 29分以下 中心不明確 內(nèi)容不具體 偏離題意 條理不清 結(jié)構(gòu)混亂 語句不通順 卷面雜亂 字跡不清 說明： ① 建議以 35分為起評分。對有創(chuàng)新、語言表達(dá)突出的要敢于打高分、滿分。對于確實不能達(dá)及格線或 低分?jǐn)?shù)的不勉強送分。打滿分或打低分（ 24分以下）的（包括因文章觀點問題要打低分的）應(yīng)提交評分組商議后決定。 ②未寫標(biāo)題、擅改標(biāo)題的均扣 2分。每 3個錯別字扣 1分，重復(fù)不計，扣到 3分為止。 ③字?jǐn)?shù)每少 50個扣 1分。 ④適當(dāng)控制低分。凡文章完整，有具體內(nèi)容， 字?jǐn)?shù)達(dá)到或基本達(dá)到要求的原則上應(yīng)在 35分以上。 ⑤閱卷中發(fā)現(xiàn)疑似抄襲的文章，報告評分組處理。 ⑥嚴(yán)格按照作文評分標(biāo)準(zhǔn)評閱給分，不得隨意提高或降低標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)禁打“保險分”。
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