民辦學(xué)校品牌建設(shè)-資料下載頁
2025-01-08 06:27本頁面
【正文】 ：太重的官僚習(xí)氣。在組織的發(fā)展中制度和規(guī)程的繁衍可能開始束縛中層管理 者，組織似乎被官僚化。中層管理者可能厭惡支援的干涉，創(chuàng)新受到限制。l4． 精細階段官僚習(xí)氣危機的解決是來自合作與團隊工作的新意識。貫穿組織的是管理者提高面對問題和共同工作的技能，官僚制可能達到了極限。社會控制和自我約束降低了增加規(guī)范控制的必要性，管理者也學(xué)會在官僚制中工作而不助長它，規(guī)范制度可以被管理者團隊和工作人員簡化和替代。為實現(xiàn)合作，通常需要公司跨部門形成團隊，組織也可以被細分為多重部門以控制小公司的哲學(xué)觀。危機：更新的需要。當組織達到成熟以后，它可能進入暫時的衰退期。每10至 20年就會產(chǎn)生更新的需要。組織脫離與環(huán)境的結(jié)合或可能發(fā)展緩慢、過渡官僚制或必須經(jīng)歷提高效率和創(chuàng)新階段，高層管理者在該階段也常被更換。摘自《組織理論與設(shè)計精要》 RichardL.Daft機械工業(yè)出版社 57伊查克 .艾迪斯博士（ IchakAdizes,.） l 孕育期。創(chuàng)始人將焦點放在構(gòu)思和未來的可能性上，制訂和談?wù)撔坌牟挠媱?。他們對風險的承當，意味著下一階段的開始。l 嬰兒期。創(chuàng)始人？注意力已由構(gòu)思和可能性轉(zhuǎn)移到成效。銷售額的渴望驅(qū)動著這個行動導(dǎo)向，機會驅(qū)使的階段。沒人花太多的注意力在書面工作、控制、系統(tǒng)、規(guī)程上。創(chuàng)始人每天工作 16個小時，每周六、七天，想自己干完所有的事。 l 學(xué)步期。這是一個迅速成長的階段。銷售仍然是王。創(chuàng)始人這時相信他們做什么都是對的，因為他把所有的事情都看作機會，這常常會種下禍根。他們更愿意按照人而不是職能組織企業(yè)。創(chuàng)始人仍然作出所有的決策。l 青春期。在這個階段，公司采取新格局。創(chuàng)始人雇請總運作官（COO），但發(fā)現(xiàn)難以移交 那份激情。老人和新人（ COO和其支持者）的沖突妨礙著運作。人們具有太多的沖突，而留給顧客的時間很少。公司的圖景受到暫時的損害。 58l 盛年期。公司按照新的圖景在控制和柔性之間建立了平衡。兼有紀律和創(chuàng)新。新的業(yè)務(wù)在組織中萌生，它門分別提供開始新生命周期的機會。 l 穩(wěn)定期。這是生命周期中第一個衰老階段。此時企業(yè)通常有穩(wěn)定的市場份額，組織良好。人們趨向于保守，內(nèi)部的關(guān)系網(wǎng)日益重要，老好人多了。 l 貴族期?；咎卣魅珏X常花在控制系統(tǒng)、福利措施和一般設(shè)備上；講究做事的方式；講究穿著與稱謂；缺乏創(chuàng)新；拘泥傳統(tǒng)等。 l 官僚化早期。主要行為特征有喜歡追究問題責任；內(nèi)部斗爭激烈，客戶反而被忽視；偏執(zhí)狂束縛了企業(yè)，等等。 l 官僚期。在公司中的成功不是如何令客戶滿意，而是看其政治手腕。厚厚的規(guī)程手冊、大量的文書工作、規(guī)則、政策等窒息了革新和創(chuàng)造力。等到病入膏肓，就進入了死亡。 l 死亡期。它可能突然到來，或者持續(xù)數(shù)年。當公司無法產(chǎn)生所需的現(xiàn)金，支出榨干任何收入，公司終于崩潰。 592。民辦學(xué)校的發(fā)展階段603。不同發(fā)展階段的品牌建設(shè)重點l 創(chuàng)業(yè)階段：品牌設(shè)計與定位，穩(wěn)定教育質(zhì)量，選擇辦學(xué)特色，制定發(fā)展戰(zhàn)略；l 成長階段：品牌認知與傳播，形成共同愿景；l 成熟階段：品牌體驗與創(chuàng)新，學(xué)校文化建設(shè)；61中國高校面臨全球競爭 開放生源市場為必然趨勢 62報讀香港高校內(nèi)地生急增 3倍 平均 33人爭一個學(xué)額 l 高考在 6月 9日已結(jié)束，但不論是考生、家長，還是高校，卻進入了另一個 “考場 ”—— 擇校。除了內(nèi)地眾多的高校外，今年，香港大學(xué)、科技大學(xué)、理工大學(xué)、浸會大學(xué)、嶺南大學(xué)、教育學(xué)院這 6所香港高校也直接于內(nèi)地收生。內(nèi)地學(xué)生報讀香港的大學(xué)反應(yīng)十分熱烈。北京考試報與新浪考試頻道的聯(lián)合調(diào)查顯示：%的考生和家長更傾向于到香港讀書，香港高校吸引力超過北大、清華等內(nèi)地名校 。 63結(jié)論l 在買方市場上，品牌是最有力的競爭手段，民辦教育已經(jīng)進入品牌競爭時期，民辦學(xué)校必須從戰(zhàn)略高度認識品牌建設(shè)的重要性，走出品牌建設(shè)的誤區(qū)，梳理學(xué)校的教育理念，形成自己的辦學(xué)特色，創(chuàng)造性地開展品牌傳播活動，逐步培育出有競爭力的學(xué)校品牌。l 品牌建設(shè)不但對學(xué)校發(fā)展有重要意義，而且對于提升整個教育系統(tǒng)的辦學(xué)活力，滿足人民群眾多樣化的教育需要，乃至開拓國際教育市場都具有不可替代的重要價值。64為創(chuàng)建具有強大影響力的民辦學(xué)校品牌而努力！l 謝謝各位！浙江大學(xué)民辦教育研究中心主任 吳華教授65
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