【導(dǎo)讀】悲傷——()立刻——()寧靜——。善良——()喜歡——()模糊——。1、將句子補充完整。⑴、竹外桃花三兩枝,()。⑵、天才在于積累,()。⑶、(),才了蠶桑又插田。⑷、()的懷丙和尚撈起了()的鐵牛。2、按要求改寫句子。⑴、操場邊的柳樹被春風(fēng)吹綠了。改為“把”字句。1、《刻舟求劍》中的那個人用他的方法找到了寶劍。2、《揠苗助長》中的那個人沒能讓禾苗長高。3、“游園不值”中的“不值”是指遇到了主人。4、《惠崇〈春江曉景〉》這詩的作者是蘇軾?!澳銥槭裁床话阉粼诨\子里呢?免得它再經(jīng)受危險了!”流浪漢抬頭將老人打量了一番,“撲通”一聲跪下,苦苦哀求,“假。也不會得到真正的生命。