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正文內(nèi)容

某地產(chǎn)通用素質(zhì)模型-資料下載頁

2025-01-04 23:27本頁面
  

【正文】 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. Know how:能夠通過行業(yè)標準或其他經(jīng)驗性訣竅評判設(shè)計、規(guī)劃方案的好壞。能夠自己完成部分設(shè)計或規(guī)劃工作。 ※※ C. Know why:形成自己的迅速判定建筑物、設(shè)計方案、建筑材料、供應(yīng)商優(yōu)劣的經(jīng)驗公式或訣竅。 ※※※ D. Know who:知道如何獲取最新的設(shè)計資源、資訊和素材等。 ※ 萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:專業(yè)造詣What’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:商業(yè)判斷商業(yè)判斷 Business Acumen綜合多方面信息,推斷一個行動、產(chǎn)品或服務(wù)的經(jīng)濟和社會效益?!?☆ ☆ KS: 對關(guān)鍵成功因素有準確的把握對關(guān)鍵成功因素有準確的把握 HO: 從貌似可行的方案中看出漏洞;從貌似不可行的方案中看出從貌似可行的方案中看出漏洞;從貌似不可行的方案中看出商機商機 ☆ ☆UE: 對不確定性有充分估計和思想準備 RE: 對投資回報有現(xiàn)實的預(yù)計對投資回報有現(xiàn)實的預(yù)計 ☆ CE: 對成本估計充分 RS: 對風(fēng)險感覺敏銳 MoneyWhat’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:商業(yè)判斷商業(yè)判斷 Business Acumen資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 Ⅱ 象限:重要但是缺乏境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 對成本估計充分 ※ ?情境模 擬?發(fā) 展中心知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 對風(fēng)險感覺敏銳 ※※ C. 對不確定性有充分估計和思想準備 ※ D. 對投資回報有現(xiàn)實的預(yù)計 ※※ E. 對關(guān)鍵成功因素有準確的把握 ※※ F. 從貌似可行的方案中看出漏洞;從貌似不可行的方案中看出商機 ※※※ What’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:格調(diào)追求格調(diào)追求 Style Seeking努力在形式上體現(xiàn)文化、風(fēng)格和價值觀的鮮明個性?!睢睢? NE: 努力使建筑設(shè)計帶給客戶一種全新的感官和居住體驗,追求建筑功努力使建筑設(shè)計帶給客戶一種全新的感官和居住體驗,追求建筑功能、人文精神和生活方式三者的和諧統(tǒng)一能、人文精神和生活方式三者的和諧統(tǒng)一☆☆VS: 在建筑設(shè)計上傳達某種生活方式或價值觀在建筑設(shè)計上傳達某種生活方式或價值觀☆ PS:在不破壞設(shè)計合理性的前提下追求建筑設(shè)計上的個性在不破壞設(shè)計合理性的前提下追求建筑設(shè)計上的個性CG:在設(shè)計中融入具有鮮明的文化、地域特征的元素在設(shè)計中融入具有鮮明的文化、地域特征的元素Stylish WatchWhat’s measuredGets managed格調(diào)追求 Style Seeking資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 在不破壞設(shè)計合理性的前提下追求建筑設(shè)計上的個性?!?A?BA?CA?D?結(jié) 構(gòu)化可計 分行 為訪談? 知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 在設(shè)計中融入具有鮮明的文化、地域特征的元素?!?C. 在建筑設(shè)計上傳達某種生活方式或價值觀?!?D. 努力使建筑設(shè)計帶給客戶一種全新的感官和居住體驗,追求建筑功能、人文精神和生活方式三者的和諧統(tǒng)一?!?萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:格調(diào)追求What’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:談判交涉談判交涉 Negotiation與政府、合作伙伴等溝通、協(xié)商,有效爭取公司利益☆ ☆ ☆ NI: 使用威脅:含蓄、友好地使用威脅(例如選擇其它供應(yīng)商、中止使用威脅:含蓄、友好地使用威脅(例如選擇其它供應(yīng)商、中止談判等)同時又給對方以余地談判等)同時又給對方以余地NP: 在交涉過程中根據(jù)情況靈活調(diào)整自己的戰(zhàn)略在交涉過程中根據(jù)情況靈活調(diào)整自己的戰(zhàn)略 ☆ ☆OC: 為自己的目標留有讓步的余地 IV:故意挑剔對方的缺陷從而爭取談判的主動 CA: 底線判定:在交涉幾個回合后迅速判斷對方底線底線判定:在交涉幾個回合后迅速判斷對方底線 OI:準備好應(yīng)對對方可能提出的各種要求和理由:準備好應(yīng)對對方可能提出的各種要求和理由 ☆ BS: 根據(jù)市場行情設(shè)定談判目標(底線) Negotiation ModelWhat’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計模型:談判交涉談判交涉 Negotiation資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 Ⅲ 象限:不重要且缺乏境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 根據(jù)市場行情設(shè)定談判目標(底線) ※ A?BA?D?情境模 擬?發(fā) 展中心知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 為自己的目標留有讓步的余地 ※ C. 故意挑剔對方的缺陷從而爭取談判的主動 ※※ D. 底線判定:在交涉幾個回合后迅速判斷對方底線 ※※ E. 準備好應(yīng)對對方可能提出的各種要求和理由 ※※ F. 使用威脅:含蓄、友好地使用威脅(例如選擇其它供應(yīng)商、中止談判等)同時又給對方以余地 ※※※ G. 在交涉過程中根據(jù)情況靈活調(diào)整自己的戰(zhàn)略 ※※ What’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:組織執(zhí)行組織執(zhí)行 Teaming and Implementation促使一群人(同事或合作伙伴)以最快的速度落實計劃,實現(xiàn)目標?!? ☆RE: 以目標的回報感染大家,從而讓大家為實現(xiàn)目標持續(xù)付出努力??偨Y(jié)階段性成果,溝通下一步方案。 LS: 對于時間限制敏感,當工作進程拖延時會感到焦慮。對于時間限制敏感,當工作進程拖延時會感到焦慮。 ET:: 為保證整體工作的及時性,催促他人加快工作進程。為保證整體工作的及時性,催促他人加快工作進程。 ☆ TC: 讓團隊明確自己或團隊要什么,什么時候要。及時置疑并調(diào)整目標 PI: 匯總團隊成員的進展信息,從而使所有人知道其他人的進展,匯總團隊成員的進展信息,從而使所有人知道其他人的進展,以便互相配合。以便互相配合。 TW :: 收集集體智慧,或組織討論,或一個一個地收集建議。收集集體智慧,或組織討論,或一個一個地收集建議。 PartsWhat’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:組織執(zhí)行組織執(zhí)行 Teaming and Implementation資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 Ⅰ 象限:重要且具備 境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 讓團隊明確自己或團隊要什么,什么時候要。及時置疑并調(diào)整目標 ※ A?CB?D?情境模 擬?發(fā) 展中心知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 匯總團隊成員的進展信息,從而使所有人知道其他人的進展,以便互相配合。 ※※ C. 收集集體智慧,或組織討論,或一個一個地收集建議。 ※ D. 以目標的回報感染大家,從而讓大家為實現(xiàn)目標持續(xù)付出努力。總結(jié)階段性成果,溝通下一步方案。 ※※※ E. 對于時間限制敏感,當工作進程拖延時會感到焦慮。 ※ F. 為保證整體工作的及時性,催促他人加快工作進程。 ※ What’s measuredGets managed萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:問題解決問題解決 Problem Solving探索、比較、嘗試、選擇實現(xiàn)目標的有效途徑?!睢頡P:重新界定問題,以獲得啟發(fā)重新界定問題,以獲得啟發(fā) BN:以失敗為基礎(chǔ)構(gòu)筑新的方案以失敗為基礎(chǔ)構(gòu)筑新的方案 ☆ FT:單位時間內(nèi)嘗試很多數(shù)量的方法單位時間內(nèi)嘗試很多數(shù)量的方法 IT:一一 個方案、做法不奏效之后,很快嘗試另一種方案、做法,兩個方個方案、做法不奏效之后,很快嘗試另一種方案、做法,兩個方案之間的間隙小案之間的間隙小 。 KeyWhat’s measuredGets managed問題解決 Problem Solving資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 I象限:重要且具備 境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 單位時間內(nèi)嘗試很多數(shù)量的方法 ※※※ ?情境模 擬?發(fā)展中心知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 個方案、做法不奏效之后,很快嘗試另一種方案、做法,兩個方案之間的間隙小 ※※ C. 重新界定問題,以獲得啟發(fā) ※※※ D. 以失敗為基礎(chǔ)構(gòu)筑新的方案 ※※※ 萬科規(guī)劃設(shè)計資質(zhì)模型:問題解決What’s measuredGets managed外部拓展市場敏銳談判交涉關(guān)系能力內(nèi)部推動投資分析堅韌執(zhí)著專業(yè)造詣萬科項目發(fā)展模型萬科項目發(fā)展資質(zhì)模型:形象設(shè)計What’s measuredGets managed萬科項目發(fā)展資質(zhì)模型:專業(yè)造詣專業(yè)造詣 Expertise綜合應(yīng)用土地、金融、政策、法律法規(guī)等方面知識的能力?!睢睢? Know why:能夠從法律政策、土地等知識結(jié)合行業(yè)動態(tài)總結(jié)并用經(jīng)驗性能夠從法律政策、土地等知識結(jié)合行業(yè)動態(tài)總結(jié)并用經(jīng)驗性的規(guī)律。的規(guī)律。 ☆☆Know how:具備綜合各方面信息進行投資決策的能力。具備綜合各方面信息進行投資決策的能力?!? Know what:掌握土地、金融、政策、法律法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識,了解掌握土地、金融、政策、法律法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些行業(yè)發(fā)展的最新趨勢。這些行業(yè)發(fā)展的最新趨勢。Know who:知道如何獲取最新的土地、政策法規(guī)方面的信息等 。 Question MarkWhat’s measuredGets managed專業(yè)造詣 Expertise資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 Ⅳ 象限:不重要但是具備境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. Know what:掌握土地、金融、政策、法律法規(guī)等方面的基礎(chǔ)知識,了解這些行業(yè)發(fā)展的最新趨勢。 ※ A?BA?C?成就測驗工作樣 本?講課式培訓(xùn)知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. Know how:具備綜合各方面信息進行投資決策的能力。 ※※ C. Know why:能夠從法律政策、土地等知識結(jié)合行業(yè)動態(tài)總結(jié)并用經(jīng)驗性的規(guī)律 ,※※※ D. Know who:知道如何獲取最新的土地、政策法規(guī)方面的信息等 ,※ 萬科項目發(fā)展資質(zhì)模型:專業(yè)造詣What’s measuredGets managed萬科項目發(fā)展資質(zhì)模型: 堅韌執(zhí)著 堅韌執(zhí)著 Persevering面對困難、挑戰(zhàn)、挫折、否定,堅持努力不放棄。 ☆☆☆ HO:能夠承受挫折,面對各種困難不放棄。能夠承受挫折,面對各種困難不放棄。 ☆☆SC:不因為若干次失敗而輕易懷疑自己的能力。不因為若干次失敗而輕易懷疑自己的能力。 ☆ KT:不斷嘗試:在確定目標的情況下,不斷嘗試各種方案以實現(xiàn)目標。不斷嘗試:在確定目標的情況下,不斷嘗試各種方案以實現(xiàn)目標。 ST:在暫時無法取得成果的情況下,不輕易改變自己對既定目標的追在暫時無法取得成果的情況下,不輕易改變自己對既定目標的追求。求。 GlueWhat’s measuredGets managed堅韌執(zhí)著 Persevering資質(zhì)來源: 行為信息分析、崗位信息分析資質(zhì)調(diào)查結(jié)果: 第 Ⅰ 象限:重要且具備 境界 Difficulty難 度權(quán) 重 遞進關(guān)系可 測評 性可培訓(xùn) 性資質(zhì) 成分A. 不斷嘗試:在確定目標的情況下,不斷嘗試各種方案以實現(xiàn)目標。 ※ ? ? 知 識 技能行 為 模式 /思 維模式 /情感模式 /個性 /風(fēng) 格 態(tài) 度 /價 值觀 /動機 /內(nèi) 驅(qū) 力 B. 在暫時無法取得成果的情況下,
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