江蘇省蘇州市高新區(qū)20xx-20xx學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期期中考試語(yǔ)文試卷-資料下載頁(yè)
2025-11-06 08:19本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】詩(shī)意的生活，你讓我如此美麗！是你，讓我伴著晨xī(▲)走進(jìn)教室，伴著星光泛游。書海，卻未感到疲bâi(▲);是你，讓我擺脫了枯zào(▲),給我兩點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活帶。來(lái)了樂(lè)趣；是你，讓我以輕松自在的心態(tài)zhēng(▲)服了一座座知識(shí)“大山”??詩(shī)意地生活，暫時(shí)遠(yuǎn)離xuān(▲)鬧的世界，沖上一杯綠茶，看著茶葉在熱水中上下翻騰，舒展開(kāi)quán(▲)縮的身子，清呷一口，頓時(shí)神清氣爽，心曠神怡??2．默寫古詩(shī)文名句，并寫出相應(yīng)的作家、篇名。①五嶺逶迤騰細(xì)浪，▲。②海內(nèi)存知己，▲。③▲，夜泊秦淮近酒家。④僵臥孤村不自哀，▲。⑤▲，化作春泥更護(hù)花。表白淵明眷戀晉室的心跡以后，一般人又看重淵明的忠貞一方面。最近人情，保持著一個(gè)平常人的家常便飯的風(fēng)格?！朵撹F是怎樣煉成的》，完成以下問(wèn)題。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。晏子至，楚王賜晏子酒，酒酣，吏二縛一人詣王。三百閭，表示人口眾多。
【正文】 200 300 400 500 600 700 2020初二期中測(cè)試參考答案 12 略 (14分 ) 3． 陶淵明是最近人情的隱士與忠臣。 （ 3分） 4. 冬妮婭、麗達(dá)、達(dá)雅 《暴風(fēng)雨所誕生的》 （ 4分） （ 1分），寫出戰(zhàn)亂中思念親人，盼望得到親人音訊的心情。（ 1分） 6.①詩(shī)人眼中所見(jiàn)的景象：山河破碎，春城雜草叢生的凄涼景象。②詩(shī)人心中的期盼：親人團(tuán)聚、國(guó)家安定（ 2分） （ 2分） ，運(yùn)用比喻、類比等反駁方式反擊了楚王的無(wú)禮和無(wú)理。 (1分 )說(shuō)話時(shí)寓剛于柔，把十分確定的反擊對(duì)方的語(yǔ)言用模棱兩可、揣度疑問(wèn)的形式表達(dá)出來(lái)（ 1分），既維護(hù)了自己和國(guó)家的尊嚴(yán)，又不會(huì)損害兩國(guó)關(guān)系。 9．（ 4分） 晏子被派遣到楚國(guó)。楚人知道晏子身材矮小，在大門的旁邊開(kāi)一個(gè)小洞請(qǐng)晏子進(jìn)去。晏子不進(jìn)去，說(shuō)：“出使到狗國(guó)的人從狗洞進(jìn)去，今天我出使到楚國(guó)來(lái)，不應(yīng)該從這個(gè)洞進(jìn)去?！庇淤e客的人帶晏子改從大門進(jìn)去。 晏子拜見(jiàn)楚王。楚王說(shuō)：“齊國(guó)沒(méi)有人可派嗎？竟派您做使臣?！标套訃?yán)肅地回答說(shuō)：“齊國(guó)的都城 臨淄有七千五百戶人家，人們一起張開(kāi)袖子，天就陰暗下來(lái)；一起揮灑汗水，就會(huì)匯成大雨；街上行人肩膀靠著肩膀，腳尖碰腳后跟，怎么能說(shuō)沒(méi)有人才呢？”楚王說(shuō)：“既然這樣，那么為什么會(huì)打發(fā)你來(lái)呢？”晏子回答說(shuō)：“齊國(guó)派遣使臣，要根據(jù)不同的對(duì)象，賢能的人被派遣出使到賢能的國(guó)王那里去，不才的人被派遣出使到不肖的國(guó)王那里去。我晏嬰是最不才的人，所以適宜出使到楚國(guó)來(lái)?！? 扣住機(jī)智善辯和愛(ài)國(guó)兩點(diǎn)（ 4分），兩處結(jié)合原文各 2分 11. 引出全文 “ 出走 ” 的論題；作為論據(jù)證明了論點(diǎn)；也在一定程度上吸引了讀者的閱讀興趣。（答出其中兩點(diǎn)得 2分） 12． 舉例論證 具體而有力地證明了 “ 旅游是種反省，在旅游里面，我們能慢慢修正自己的偏見(jiàn)跟主觀 ” 的觀點(diǎn)。 (2分 ) 13. 指勇敢的出走；跟當(dāng)?shù)匚幕瘺](méi)有偏見(jiàn)的對(duì)話關(guān)系；用異文化，檢查自身文化應(yīng)該反省的東西、慢慢修正自己的偏見(jiàn)跟主觀、不只是向外的觀察，而是向內(nèi)的反省的出游。 （ 3分） 14.“ 小心翼翼 ” 刻畫出女人因盲走路謹(jǐn)慎的樣子， “ 任憑 ” 則表現(xiàn)了她對(duì)丈夫的信任與依賴。 (2分 ) 15． ① 兩次出現(xiàn) 刻畫 了盲人夫妻 在 艱難生活 中 相濡以沫 、相互依賴、相互支撐的形象 ，從而深深打動(dòng)讀者。 ② 兩次詳細(xì) 描寫反映了 “ 我 ” 思想的變化。第一次描寫主要表現(xiàn)了 “ 我 ” 作為孩童的頑劣，認(rèn)為盲人夫妻行走姿勢(shì)的可笑；第二次描寫則表現(xiàn)了 “ 我 ” 經(jīng)歷那個(gè)夜晚之后，對(duì)盲人夫妻的同情和敬意。體現(xiàn)了那個(gè)夜晚，那對(duì)盲人夫妻對(duì)我的意義重大。 （ 4分） 16．生動(dòng)形象地表明嚴(yán)寒來(lái)的速度快且氣勢(shì)洶洶，為下文幾乎無(wú)人看戲的情形作鋪墊，并更好地反襯出盲人夫妻守信、真誠(chéng)的品質(zhì)。（ 3分） ；認(rèn)真演唱卻無(wú)人喝采；悲憐妻子的賣力表演；感傷身世之悲。（ 4分） 18.“ 我 ” 既是故事的觀察者又是參與者 ，使故事更加真實(shí)；我是文章的線索人物， 盲人 夫妻淳厚的形象是在 “ 我 ” 這頑童的獨(dú)特視角中展現(xiàn)出來(lái)的 ；“我”從側(cè)面烘托了盲人夫婦的形象， “ 我 ” 出自惡作劇的喝采卻鼓舞了盲人夫妻，轉(zhuǎn)而促使 “ 我 ” 的成長(zhǎng)，彼此輝映，彰顯出要學(xué)會(huì)尊重人、理解人、肯定人的文章主旨。 （ 3分）
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