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文化的作用與發(fā)展概述-資料下載頁

2025-01-03 20:00本頁面
  

【正文】 劇種普查,摸清戲曲家底,實現(xiàn)動態(tài)化管理。培育戲曲人才,開展 “ 名家傳戲 ——當(dāng)代戲曲名家收徒傳藝工程 ” ,實施中國京劇像音像工程,錄制 350部京劇劇目,啟動中國戲曲像音像工程;開展優(yōu)秀昆曲傳統(tǒng)折子戲錄制工作,搶救、保護戲曲文獻資料。鼓勵戲曲創(chuàng)作,實施劇本扶持工程和戲曲劇本孵化計劃,從創(chuàng)作源頭入手,推動優(yōu)秀劇目創(chuàng)作。開展示范性戲曲活動,組織京劇、昆劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇等藝術(shù)節(jié)慶及全國基層院團戲曲會演等展演展示活動等 ?振興戲曲藝術(shù)是時代的需要、人民的需要和繁榮文藝事業(yè)的需要,是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要舉措,是豐富基層文化生活的重要載體,提高民族綜合素質(zhì)的重要手段。堅持 “ 創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展 ” ,堅持在揚棄繼承中大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代活力,用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作,將傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)創(chuàng)造之中,創(chuàng)作更多體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價值觀念、又符合世界進步潮流的優(yōu)秀作品。 ? 〔術(shù)語提煉〕 ? 、人民的需要和繁榮文藝事業(yè)的需要,是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要舉措,是豐富基層文化生活的重要載體,提高民族綜合素質(zhì)的重要手段。 ? 2.在揚棄繼承中大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新,激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代活力。 ? 3.用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作,將傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)創(chuàng)造之中。 ?〔新題預(yù)測〕 ? 7月,文化部 “ 十三五 ” 時期藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)劃公布, 《 規(guī)劃 》提出實施戲曲振興工程。國家之所以重視戲曲藝術(shù),是因為它是 ( ) ?① 表現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體 ?② 展現(xiàn)中華文化一脈相傳的重要見證 ?③ 中華悠久燦爛文化的重要組成部分 ?④ 民族文化和情感的集中展示和表達 ?A. ①③ B. ②④ C. ②③ D. ①④ ?2. 雖然各地劇種各具特色,但現(xiàn)在南劇北唱、北戲南演,文化交流日益頻繁。這一現(xiàn)象有利于各地傳統(tǒng)民族文化 ( ) ?① 求同存異、共同繁榮 ② 相互交流、相互吸收 ?③ 相互尊重、彰顯共性 ④ 各具特色、漸趨統(tǒng)一 ?A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①④ ? 1.【解析】 中華文化一脈相傳的重要見證是漢字和史書典籍,集中展示和表達民族文化和情感的是民族節(jié)日,故②④ 錯誤; ①③ 正確分析了我國戲曲藝術(shù)的重要作用,符合題意。 ? 2.【解析】 南劇北唱、北戲南演有利于文化間求同存異、共同繁榮, ① 正確。文化交流日益頻繁,體現(xiàn)了相互交流、相互吸收, ② 正確。 ③ 中“相互尊重”正確,“彰顯共性”不符合題意。 ④ 中“各具特色”正確,“漸趨統(tǒng)一”說法錯誤。 ?3. 閱讀材料,回答問題。 ?戲曲具有悠久的歷史、獨特的藝術(shù)魅力,是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。 ?近年來,戲曲面臨著嚴(yán)峻的生存危機,一個重要原因就在于戲曲主題仍然是 “ 才子佳人,王侯將相 ” ,嚴(yán)重偏離了青少年的文化需求。 ?北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)排了 《 中華美德故事匯 》 系列劇,用戲曲演繹中華美德故事。讓觀眾伴隨藝術(shù)進入到中華美德的世界,感受真、善、美的藝術(shù)境界。其中 《 木蘭從軍 》 傳遞的是花木蘭驍勇善戰(zhàn)、孝老愛親的故事; 《 岳母刺字 》 則講述了岳母訓(xùn)教岳飛要以國家為重的故事; 《 帶著妹妹上學(xué) 》 講述了當(dāng)代青年洪戰(zhàn)輝面對家庭重負孝老愛親、自強不息的故事; 《 一個真實的故事 》 講述年輕女孩徐秀娟愛崗敬業(yè),不惜犧牲生命救助丹頂鶴的故事 ?? ?目前,該系列劇演出過百場,以青少年兒童為主體的觀眾逾 3萬人,受到了青少年的喜愛和追捧,而北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在創(chuàng)作和演出中也提升了藝術(shù)素養(yǎng)和水平。 ?(1)有專家指出, 《 中華美德故事匯 》 戲曲系列實現(xiàn)了立德樹人和文化傳承的有機統(tǒng)一。結(jié)合材料,運用文化生活的知識,說明該觀點的合理性。 ?(2)結(jié)合材料,運用社會歷史的主體的知識,分析說明人民群眾在文藝創(chuàng)作中的作用。 ?(3)假如某校即將開展 “ 戲曲進校園 ” 活動,為號召同學(xué)們積極參與,請你擬寫兩條宣傳語。 ? [答案 ] (1)讓青少年潛移默化地接受教育,豐富了精神世界,促進了全面發(fā)展;弘揚了中華美德,培育和踐行了社會主義核心價值觀,提升了青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)戲曲的內(nèi)容,擴大了戲曲在青少年群體中的影響力,促進了傳統(tǒng)戲曲的繼承和發(fā)展。 ?(2)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,是社會精神財富的創(chuàng)造者。中華美德故事為戲曲創(chuàng)作提供了素材,是文藝創(chuàng)作的基礎(chǔ);北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生通過收集素材,創(chuàng)排戲曲等方式,直接創(chuàng)造了道德建設(shè)的精神財富。 ?(3)品校園生活,嘗戲曲文化;走進戲曲,感受戲曲的魅力;重溫時代經(jīng)典,暢想戲曲之聲。 ?【解析】 第 (1)問,一是注意知識范圍和解答方向,即全面調(diào)動文化生活的相關(guān)知識分析觀點正確的原因,而不是進行正、誤兩個方面的分析;二是細化剖析觀點內(nèi)容,找出原因的切入點,如樹人指向文化對人的影響、立德指向其在樹立核心價值觀和提高道德水平上的作用、傳承指向傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展等。 ?第 (2)問,一是注意知識范圍,社會歷史的主體的知識就是人民群眾是歷史創(chuàng)造者的相關(guān)內(nèi)容;二是明確解答方向,分析人民群眾在文化創(chuàng)作中的作用,實質(zhì)就是人民群眾是如何創(chuàng)造文化財富的。第 (3)問,一是注意圍繞著戲曲傳承來寫宣傳語,不能偏離方向;二是注意圍繞進校園來寫宣傳語,不能脫離校園這個特定環(huán)境;三是注意宣傳語本身的簡明扼要、直指主題、朗朗上口等。
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