文化的作用與發(fā)展概述-資料下載頁
2025-01-03 20:00本頁面
【正文】 劇種普查，摸清戲曲家底，實現(xiàn)動態(tài)化管理。培育戲曲人才，開展 “ 名家傳戲 ——當(dāng)代戲曲名家收徒傳藝工程 ” ，實施中國京劇像音像工程，錄制 350部京劇劇目，啟動中國戲曲像音像工程；開展優(yōu)秀昆曲傳統(tǒng)折子戲錄制工作，搶救、保護戲曲文獻資料。鼓勵戲曲創(chuàng)作，實施劇本扶持工程和戲曲劇本孵化計劃，從創(chuàng)作源頭入手，推動優(yōu)秀劇目創(chuàng)作。開展示范性戲曲活動，組織京劇、昆劇、越劇、黃梅戲、評劇、豫劇等藝術(shù)節(jié)慶及全國基層院團戲曲會演等展演展示活動等 ?振興戲曲藝術(shù)是時代的需要、人民的需要和繁榮文藝事業(yè)的需要，是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要舉措，是豐富基層文化生活的重要載體，提高民族綜合素質(zhì)的重要手段。堅持 “ 創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展 ” ，堅持在揚棄繼承中大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代活力，用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作，將傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)創(chuàng)造之中，創(chuàng)作更多體現(xiàn)中華文化精髓、反映中國人審美追求、傳播當(dāng)代中國價值觀念、又符合世界進步潮流的優(yōu)秀作品。 ? 〔術(shù)語提煉〕 ? 、人民的需要和繁榮文藝事業(yè)的需要，是傳承民族傳統(tǒng)文化的重要舉措，是豐富基層文化生活的重要載體，提高民族綜合素質(zhì)的重要手段。 ? 2．在揚棄繼承中大力推動中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)化創(chuàng)新，激發(fā)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的時代活力。 ? 3．用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化滋養(yǎng)藝術(shù)創(chuàng)作，將傳統(tǒng)文化融入藝術(shù)創(chuàng)造之中。 ?〔新題預(yù)測〕 ? 7月，文化部 “ 十三五 ” 時期藝術(shù)創(chuàng)作規(guī)劃公布， 《 規(guī)劃 》提出實施戲曲振興工程。國家之所以重視戲曲藝術(shù)，是因為它是 ( ) ?① 表現(xiàn)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體 ?② 展現(xiàn)中華文化一脈相傳的重要見證 ?③ 中華悠久燦爛文化的重要組成部分 ?④ 民族文化和情感的集中展示和表達 ?A． ①③ B． ②④ C． ②③ D． ①④ ?2． 雖然各地劇種各具特色，但現(xiàn)在南劇北唱、北戲南演，文化交流日益頻繁。這一現(xiàn)象有利于各地傳統(tǒng)民族文化 ( ) ?① 求同存異、共同繁榮 ② 相互交流、相互吸收 ?③ 相互尊重、彰顯共性 ④ 各具特色、漸趨統(tǒng)一 ?A． ①② B． ②③ C． ③④ D． ①④ ? 1.【解析】 中華文化一脈相傳的重要見證是漢字和史書典籍，集中展示和表達民族文化和情感的是民族節(jié)日，故②④ 錯誤； ①③ 正確分析了我國戲曲藝術(shù)的重要作用，符合題意。 ? 2.【解析】 南劇北唱、北戲南演有利于文化間求同存異、共同繁榮， ① 正確。文化交流日益頻繁，體現(xiàn)了相互交流、相互吸收， ② 正確。 ③ 中“相互尊重”正確，“彰顯共性”不符合題意。 ④ 中“各具特色”正確，“漸趨統(tǒng)一”說法錯誤。 ?3． 閱讀材料，回答問題。 ?戲曲具有悠久的歷史、獨特的藝術(shù)魅力，是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要載體。 ?近年來，戲曲面臨著嚴(yán)峻的生存危機，一個重要原因就在于戲曲主題仍然是 “ 才子佳人，王侯將相 ” ，嚴(yán)重偏離了青少年的文化需求。 ?北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院創(chuàng)排了 《 中華美德故事匯 》 系列劇，用戲曲演繹中華美德故事。讓觀眾伴隨藝術(shù)進入到中華美德的世界，感受真、善、美的藝術(shù)境界。其中 《 木蘭從軍 》 傳遞的是花木蘭驍勇善戰(zhàn)、孝老愛親的故事； 《 岳母刺字 》 則講述了岳母訓(xùn)教岳飛要以國家為重的故事； 《 帶著妹妹上學(xué) 》 講述了當(dāng)代青年洪戰(zhàn)輝面對家庭重負孝老愛親、自強不息的故事； 《 一個真實的故事 》 講述年輕女孩徐秀娟愛崗敬業(yè)，不惜犧牲生命救助丹頂鶴的故事 ?? ?目前，該系列劇演出過百場，以青少年兒童為主體的觀眾逾 3萬人，受到了青少年的喜愛和追捧，而北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院的學(xué)生在創(chuàng)作和演出中也提升了藝術(shù)素養(yǎng)和水平。 ?(1)有專家指出， 《 中華美德故事匯 》 戲曲系列實現(xiàn)了立德樹人和文化傳承的有機統(tǒng)一。結(jié)合材料，運用文化生活的知識，說明該觀點的合理性。 ?(2)結(jié)合材料，運用社會歷史的主體的知識，分析說明人民群眾在文藝創(chuàng)作中的作用。 ?(3)假如某校即將開展 “ 戲曲進校園 ” 活動，為號召同學(xué)們積極參與，請你擬寫兩條宣傳語。 ? [答案 ] (1)讓青少年潛移默化地接受教育，豐富了精神世界，促進了全面發(fā)展；弘揚了中華美德，培育和踐行了社會主義核心價值觀，提升了青少年的思想道德修養(yǎng)和科學(xué)文化修養(yǎng)。豐富和發(fā)展了傳統(tǒng)戲曲的內(nèi)容，擴大了戲曲在青少年群體中的影響力，促進了傳統(tǒng)戲曲的繼承和發(fā)展。 ?(2)人民群眾是歷史的創(chuàng)造者，是社會精神財富的創(chuàng)造者。中華美德故事為戲曲創(chuàng)作提供了素材，是文藝創(chuàng)作的基礎(chǔ)；北京戲曲藝術(shù)職業(yè)學(xué)院師生通過收集素材，創(chuàng)排戲曲等方式，直接創(chuàng)造了道德建設(shè)的精神財富。 ?(3)品校園生活，嘗戲曲文化；走進戲曲，感受戲曲的魅力；重溫時代經(jīng)典，暢想戲曲之聲。 ?【解析】 第 (1)問，一是注意知識范圍和解答方向，即全面調(diào)動文化生活的相關(guān)知識分析觀點正確的原因，而不是進行正、誤兩個方面的分析；二是細化剖析觀點內(nèi)容，找出原因的切入點，如樹人指向文化對人的影響、立德指向其在樹立核心價值觀和提高道德水平上的作用、傳承指向傳統(tǒng)文化的繼承與發(fā)展等。 ?第 (2)問，一是注意知識范圍，社會歷史的主體的知識就是人民群眾是歷史創(chuàng)造者的相關(guān)內(nèi)容；二是明確解答方向，分析人民群眾在文化創(chuàng)作中的作用，實質(zhì)就是人民群眾是如何創(chuàng)造文化財富的。第 (3)問，一是注意圍繞著戲曲傳承來寫宣傳語，不能偏離方向；二是注意圍繞進校園來寫宣傳語，不能脫離校園這個特定環(huán)境；三是注意宣傳語本身的簡明扼要、直指主題、朗朗上口等。
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