【導(dǎo)讀】你或同學(xué)們有什么猜想?在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),需改變電壓,你和同學(xué)們在實(shí)驗(yàn)中是采用什么辦法的?通過分析記錄數(shù)據(jù),你得出的結(jié)論是:。研究這些數(shù)據(jù),找出電流強(qiáng)度和電壓關(guān)系。在這個(gè)電路中產(chǎn)生2A電流,需要加多大電壓?若換用較大阻值的電阻,安培表讀數(shù)怎樣變化?閉合開關(guān)前滑動變。請你在右邊方框畫出該實(shí)驗(yàn)的電路圖。表示電壓不變時(shí),電流隨電阻變化的圖像是圖;表示電阻不變時(shí),小于")通過R2的電流。Ω;若加在該導(dǎo)體兩端的電壓增為12V,則該導(dǎo)體的電阻為Ω。方法技巧一“控制變量法“在探究電流與電壓、電阻關(guān)系中的應(yīng)用。在下列研究實(shí)例中,運(yùn)用了控制變量法的是。阻的串、并聯(lián)并將已知條件在圖上注明。小到,已知R2的阻值為2Ω,求R1的阻值及電源電壓?;瘯r(shí),必須從變量入手,以不變量為參考量進(jìn)行分析。;當(dāng)滑片P移到c點(diǎn)時(shí),通過Rac的電流為A。