建立團(tuán)結(jié)、高效的項目組織管理團(tuán)隊-資料下載頁
2025-01-01 17:17本頁面
【正文】 評價 Brain Storming 的流程 頭腦風(fēng)暴法 ? 介紹問題 ? 如組員感到困惑，可做一簡單練習(xí) ? 指定一人在看板記錄所有見解 ? 鼓勵組員自由提出見解 ? 會后以鑒別的眼光討論所有列出的見解 ? 也可以讓另一組人來評價 明確闡述問題 主持人在看板上記錄 小組成員提出見解 會后評價 頭腦風(fēng)暴法 從明確問題到會后評價，頭腦風(fēng)暴法有三個階段 無組織的頭腦風(fēng)暴法 ?每人隨意發(fā)表意見 ?在活頁紙或黑板上記下每一條建議；所有的建議應(yīng)隨時可見 ?如果人們運用頭腦風(fēng)暴法時，討論或評價某一條意見，主持人應(yīng)提醒他們遵守規(guī)則 ?當(dāng)小組無意見發(fā)表時，主持人應(yīng)設(shè)法激發(fā)更多的觀點，如：“如果錢不成問題呢？”或“我們怎樣綜合這些意見呢？” ?當(dāng)無新的意見產(chǎn)生時，如果必要，應(yīng)要求組員解釋、確認(rèn)先前發(fā)表的意見 有組織的頭腦風(fēng)暴法 ?每人用頭腦風(fēng)暴法獨自寫下盡可能多的建議 ?每人輪流發(fā)表一條意見 ?在活頁紙或黑板上記下每一條意見；所有的意見應(yīng)隨時可見 ?若討論或評價某一條意見時，主持人應(yīng)提醒他們注意規(guī)則 ?在繼續(xù)輪流發(fā)言時，若無意見，則說“通過”。輪流發(fā)言至人人皆無意見為止 ?必要時，主持人應(yīng)設(shè)法激發(fā)更多的觀點 ?若無新的意見產(chǎn)生，如果必要，可要求組員解釋、確認(rèn)先前發(fā)表的意見 1. 重溫頭腦風(fēng)暴法的步驟與規(guī)則 2. 在活頁紙或黑板上記下欲討論的問題或議項，這樣每人都能準(zhǔn)確理解會議的中心議題 3. 發(fā)表意見 這些步驟完成后，結(jié)束頭腦風(fēng)暴法，用其他的分析工具來正式評價這些觀點的質(zhì)量和有效性 頭腦風(fēng)暴法 頭腦風(fēng)暴法的實施步驟 ? 較集中的封閉空間（ 15平方米） ? 裝飾簡單 ? 足夠的白板，可以記錄 ? 有水喝 頭腦風(fēng)暴法 場地的大小 ? 5－ 10人 ? 有主持人 ? 有記錄員 頭腦風(fēng)暴法 人員的組成 ? 對主題有深刻的理解 ? 不獨斷 ? 有激情 ? 能控制場面和進(jìn)度 ? 會戴 2頂帽子，一頂帽子充當(dāng)主持人，一頂帽子 充當(dāng)參與者 ? 有引導(dǎo)能力 頭腦風(fēng)暴法 主持人的要求 ? 引導(dǎo)技巧 ? 隨時記錄，不漏 ? 打斷循環(huán)，從一點開始討論 ? 思維發(fā)散，但主題不發(fā)散 ? 鼓勵發(fā)言 ? 禁止評論 ? 限制時間（ 10－ 60分鐘） 技巧 頭腦風(fēng)暴法 討論 評價 支持 宣揚(yáng) 提問 皺眉 咳嗽 冷漠 嘆氣 規(guī)則一 創(chuàng)造性見解 評 價 不許評價！ —— 要到評估階段才能進(jìn)行評價 頭腦風(fēng)暴法 如果進(jìn)行評論，許多人就會變得更加拘謹(jǐn)。他們未發(fā)表的意見或許非常好，或許可以激發(fā)別人的好意見 人們花費在評論上的精力未能用在產(chǎn)生好意見的現(xiàn)實任務(wù)上 頭腦風(fēng)暴法 妄加評論的負(fù)面影響 規(guī)則二 異想天開！ —— 說出能想到的任何主意 頭腦風(fēng)暴法 規(guī)則三 越多越好！ —— 重數(shù)量而非質(zhì)量 頭腦風(fēng)暴法 規(guī)則四 集思廣益，團(tuán)隊的疊加性！ 見解無專利！ —— 鼓勵綜合數(shù)種見解或在他人見解上進(jìn)行發(fā)揮 頭腦風(fēng)暴法 Brain Storming 之后 ? 合并問題的同類項 ? 對問題進(jìn)行排序 ? 組合問題 ? 評論問題，認(rèn)證問題的可行性 頭腦風(fēng)暴法 培訓(xùn)與工作計劃討論 ?團(tuán)隊合作工作的培訓(xùn) 30分鐘 ?團(tuán)隊討論方法 — 頭腦風(fēng)暴法培訓(xùn) 30分鐘 ?近期工作開展計劃討論 20分鐘 近期工作主要包括外部分析和內(nèi)部診斷兩大部份 近期工作 外部分析將包括哪些部分 近期工作 內(nèi)部診斷將如何切入？ 近期工作 部門 人員 業(yè)務(wù) 職能 訪談和問卷的主要內(nèi)容？ 近期工作
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