【正文】
法 訓練報告 : 教師行為:指導 學生行為:總結 學習情境工作組織與方法 任務一 RS和 JK觸發(fā)器的邏輯功能測試 情境任務目錄 任務二 邊沿 JK、 T及 D觸發(fā)器的邏輯功能測試 任務四 計數(shù)電路的安裝與調試 任務三 典型的時序邏輯電路的安裝與調試 謝謝觀看 /歡迎下載 BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH