冀教版語(yǔ)文九上第4課葉笛同步測(cè)試-資料下載頁(yè)
2025-11-06 06:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】龍眼樹開放著米黃色的小花，橙花散發(fā)著醇．（）酒一般的濃香。把它放在嘴唇上，于是從肺腑．（）里，從心的深處，吹出了勞動(dòng)的勝利的激情。2．課文所選的兩篇短文體裁為。3．說(shuō)說(shuō)你對(duì)下面句子的理解。那笛聲里，有故鄉(xiāng)的綠色平原上青草的香味，有四月的龍眼花的香味，有太陽(yáng)的光明。把音樂(lè)的陽(yáng)光和花瓣，灑在我們自己的土地上，灑在我們自己勞動(dòng)又由自己收割的土地上，灑在我們自由的國(guó)土上。6．作者借“葉笛”和“麥笛”表達(dá)了對(duì)故鄉(xiāng)怎樣的感情？故鄉(xiāng)的歌手啊，四月來(lái)了。麥田像一座天空，里面注滿陽(yáng)光和流動(dòng)的風(fēng)。呵，故鄉(xiāng)的歌手，我聽見麥笛在吹著，吹出花一般的音樂(lè)，吹出陽(yáng)光一般的音樂(lè)。吹出勞動(dòng)的歡情，吹出夢(mèng)和收獲的甘美。8．你能說(shuō)出“故鄉(xiāng)的歌手”有什么象征意義嗎？⑥野菊花自有野菊花不惑無(wú)悔的性格和氣質(zhì)。第6段中“形象之外的美善”指什么?“一筆”與“多少”、“一片”與“多少”兩組詞形
【正文】 戀的人們。 9．作者的想象體現(xiàn)在他對(duì) 故鄉(xiāng)四月的描寫：天空、果園、麥田以及故鄉(xiāng)的歌手。 10．生長(zhǎng)環(huán)境、開放態(tài)勢(shì)、花的氣味、花的形狀、花的顏色 11．①不任人擺布②不禁錮自己③不固守現(xiàn)狀。 12．第④段描寫秋后山野的灰褐、天空的鉛灰、紫燕鴻雁的歸去、松柏的褪色、檀竹的落魄等，反襯出野菊花的勇敢和進(jìn)??；第⑤段描寫庭院、公園、花盆里被人馴化、供人玩賞的名菊，反襯出野菊花桀驁不馴的野性美。 13．如：西風(fēng)里，嚴(yán)霜下，萬(wàn)花紛謝的境遇中，孤軍奮戰(zhàn)，舉一面嫩金、黃金、赤金鍛造的大纛，鮮明如火，嘹亮如歌，濃烈如酒，狂放如戰(zhàn)勝者的開懷肆笑。理由：本句運(yùn)用排比、比 喻、擬人等修辭手法，刻畫出野菊花勝者的豪放形象，語(yǔ)言節(jié)奏感強(qiáng)，富有感染力。 14．人生要像野菊花一樣有開放的態(tài)勢(shì)和拓展的行動(dòng)；要在生命的運(yùn)行里發(fā)現(xiàn)自我，表現(xiàn)自我，實(shí)現(xiàn)自我。（合理成文即可） 15．?“傲立”強(qiáng)調(diào)事物風(fēng)節(jié)，“亭亭玉立”強(qiáng)調(diào)事物風(fēng)姿優(yōu)美。這里用“挺然”形象地寫出了紅蓮在“綠云綿延的荷池”、在雨前“廣不可及”的灰色中的醒目和給人的震動(dòng)。?表達(dá)了作者的欣賞贊嘆之情和對(duì)荷的深刻理解。?“惟我”指“它自己便是陽(yáng)光”，“它自己便是歡樂(lè)”，“忘我”指在“廣不可及的灰色”中荷“挺然”其間。?指其給人帶來(lái)關(guān)于人 生的美好理解。這兩組詞通過(guò)少與多的數(shù)量對(duì)比，突出了“獨(dú)有一朵”的雨荷給人以生命的無(wú)窮啟示。 16．第一處破折號(hào)表示轉(zhuǎn)折。第二處表示解釋和說(shuō)明。 17．直接描寫如第一、二段，間接描寫如第三段最后一句，這樣的描寫虛實(shí)結(jié)合，從不同側(cè)面寫，使荷的引人注目之處尤為生動(dòng)。 18．表明了作者這樣的人生態(tài)度：如果超脫人世的紛擾，像荷一樣簡(jiǎn)單地“惟我而又忘我”，那么人生雨季又算什么 ? 19．這幅漫畫意在諷刺某些餐飲點(diǎn)衛(wèi)生狀況不佳的現(xiàn)象。（合理成文即可） 20． A．示例：該句表達(dá)了強(qiáng)烈的生命意識(shí)和積極的人生態(tài)度，指出在人生的 道路上，無(wú)論遇到了什么困難，我們都要堅(jiān)強(qiáng)勇敢，珍視生命，讓有限的生命發(fā)揮出無(wú)限的價(jià)值。 B．示例：敬畏，就是又敬重又畏懼。該句揭示了人與自然的關(guān)系，表明人類在謀求自己生存的同時(shí)，應(yīng)該時(shí)時(shí)想到愛(ài)護(hù)自然，求得人與自然的和諧發(fā)展。（表意正確即可） 21．如：給我一次挫??；讓我學(xué)會(huì)反省。
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