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正文內(nèi)容

華師大版高中歷史第一冊(cè)期末測(cè)試-資料下載頁(yè)

2024-11-15 06:25本頁(yè)面

【導(dǎo)讀】本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷兩部分,滿分100分??荚囉脮r(shí)90分鐘。在每小題列出的四個(gè)。選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是符合題目要求的。姬)獨(dú)居五十三。這段材料能夠說(shuō)明西周分封制中分封的主要對(duì)象是。在戰(zhàn)爭(zhēng)中立功的將士。C.周王的姻親D。商朝的王族和貴族。6.1937年12月,日軍占領(lǐng)南京后,制造了震驚中外的“南京大屠殺”事件,提出了第一個(gè)在中國(guó)發(fā)展資本主義的方案D。推翻封建君主專制制度。頒布中國(guó)第一部資產(chǎn)階級(jí)民主憲法D。實(shí)現(xiàn)國(guó)共兩黨第一次合作。同蘇聯(lián)等社會(huì)主義國(guó)家的關(guān)系B。同鄰國(guó)和新興民族國(guó)家的關(guān)。16.20世紀(jì)70年代,新中國(guó)外交有了重大突破和轉(zhuǎn)機(jī)。中國(guó)在聯(lián)合國(guó)合法席位的恢。族自治區(qū)內(nèi),各民族在當(dāng)?shù)卣?quán)機(jī)關(guān)中均應(yīng)有相當(dāng)名額的代表。歷史的發(fā)展使中國(guó)各民族多數(shù)是雜居的,互相同化,互相。力范圍之內(nèi),受莫斯科日益增強(qiáng)的高壓控制。盡力緩和局勢(shì),協(xié)助歐洲走上復(fù)興之路。

  

【正文】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C D D C C C B B D B A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B D C C D A A B B D B 二、材料解析題:本大題共 2 小題,第 26 題 12 分,第 27 題 12 分,共 24 分。要求分析材 料,結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問題。 26.⑴時(shí)間: 1949 年在第一次中國(guó)人民政治協(xié)商會(huì)議上確定的。( 2 分)主要內(nèi)容:在少數(shù)民族聚居的地方,建立由各民族代表組成的自治機(jī)關(guān)。( 2 分) ⑵依據(jù):在歷史上,我國(guó)各民族互相雜居、互相同化、互相影響;近代以來(lái),我國(guó)各民族同受帝國(guó)主義壓迫,在革命戰(zhàn)爭(zhēng)中結(jié)成深厚友誼。( 4 分) 意義:實(shí)現(xiàn)了少數(shù)民族自己當(dāng)家作主的愿望,保證了祖國(guó)的統(tǒng)一和民族的團(tuán)結(jié),促進(jìn)了民族地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步。( 4 分) 27.⑴丘吉爾。( 1 分)南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭和 德國(guó)蘇占區(qū)。(任意寫出 4 個(gè), 4 分) ⑵杜魯門主義、馬歇爾計(jì)劃、北約的建立。( 3 分) ⑶ 1955 年 5 月在華沙簽訂了《友好同盟互助條約》(通稱《華沙條約》),建立了華約組織。( 2 分)它標(biāo)志著兩大政治軍事集團(tuán)對(duì)峙局面的形成。( 2 分) 三、問答題:本大題共 2 小題,第 28 題 12 分,第 29 題 14 分,共 26 分。 28.⑴英、德:君主立憲政體;美、法共和制政體。( 2 分) ⑵同:都是資產(chǎn)階級(jí)性質(zhì)的政治體制,都保留了君主。( 2 分)不同:英國(guó)國(guó)王統(tǒng)而不治,只是權(quán)力的象征,而議會(huì)至上。德國(guó)皇帝卻擁有很大實(shí)權(quán),主宰議會(huì),宰相對(duì) 皇帝負(fù)責(zé)。( 4 分) ⑶立法、司法和行政三權(quán)分立;任何一項(xiàng)權(quán)力都要受到另外兩項(xiàng)權(quán)力的制約。在權(quán)力的天平上,任何一項(xiàng)權(quán)力都不允許大于另外兩項(xiàng)權(quán)力,從而避免了絕對(duì)權(quán)力的出現(xiàn)。( 4 分) 29.第一層次:( 10— 14 分) 觀點(diǎn)正確;能聯(lián)系 2 個(gè)以上日本侵略事實(shí);能聯(lián)系日本現(xiàn)政府對(duì)侵略史實(shí)的否定;指出日本缺乏大國(guó)的道德風(fēng)范;得出結(jié)論。 第二層次:( 5— 9 分) 觀點(diǎn)正確;聯(lián)系侵略史實(shí);對(duì)日本現(xiàn)政府態(tài)度沒有明確說(shuō)明或?qū)η致允穼?shí)聯(lián)系勉強(qiáng)。 第三層次:( 1— 5 分) 觀點(diǎn)明確;史實(shí)不清,基本聯(lián)系日本政府對(duì)侵略戰(zhàn)爭(zhēng)的否定態(tài)度;得出 結(jié)論。 第四層次:( 3 分以下) 只有論點(diǎn);只聯(lián)系圖上 1— 2 個(gè)史實(shí)。
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