華師大版高中歷史第一冊期末測試-資料下載頁
2024-11-15 06:25本頁面
【導讀】本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷兩部分，滿分100分?？荚囉脮r90分鐘。在每小題列出的四個。選項中，只有一項是符合題目要求的。姬）獨居五十三。這段材料能夠說明西周分封制中分封的主要對象是。在戰(zhàn)爭中立功的將士。C．周王的姻親D。商朝的王族和貴族。6．1937年12月，日軍占領南京后，制造了震驚中外的“南京大屠殺”事件，提出了第一個在中國發(fā)展資本主義的方案D。推翻封建君主專制制度。頒布中國第一部資產(chǎn)階級民主憲法D。實現(xiàn)國共兩黨第一次合作。同蘇聯(lián)等社會主義國家的關系B。同鄰國和新興民族國家的關。16．20世紀70年代，新中國外交有了重大突破和轉(zhuǎn)機。中國在聯(lián)合國合法席位的恢。族自治區(qū)內(nèi)，各民族在當?shù)卣?quán)機關中均應有相當名額的代表。歷史的發(fā)展使中國各民族多數(shù)是雜居的，互相同化，互相。力范圍之內(nèi)，受莫斯科日益增強的高壓控制。盡力緩和局勢，協(xié)助歐洲走上復興之路。
【正文】 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 A C D D C C C B B D B A D 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 B B D C C D A A B B D B 二、材料解析題：本大題共 2 小題，第 26 題 12 分，第 27 題 12 分，共 24 分。要求分析材 料，結(jié)合所學知識回答問題。 26．⑴時間： 1949 年在第一次中國人民政治協(xié)商會議上確定的。（ 2 分）主要內(nèi)容：在少數(shù)民族聚居的地方，建立由各民族代表組成的自治機關。（ 2 分） ⑵依據(jù)：在歷史上，我國各民族互相雜居、互相同化、互相影響；近代以來，我國各民族同受帝國主義壓迫，在革命戰(zhàn)爭中結(jié)成深厚友誼。（ 4 分） 意義：實現(xiàn)了少數(shù)民族自己當家作主的愿望，保證了祖國的統(tǒng)一和民族的團結(jié)，促進了民族地區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進步。（ 4 分） 27．⑴丘吉爾。（ 1 分）南斯拉夫、阿爾巴尼亞、保加利亞、羅馬尼亞、匈牙利、捷克斯洛伐克、波蘭和 德國蘇占區(qū)。（任意寫出 4 個， 4 分） ⑵杜魯門主義、馬歇爾計劃、北約的建立。（ 3 分） ⑶ 1955 年 5 月在華沙簽訂了《友好同盟互助條約》（通稱《華沙條約》），建立了華約組織。（ 2 分）它標志著兩大政治軍事集團對峙局面的形成。（ 2 分） 三、問答題：本大題共 2 小題，第 28 題 12 分，第 29 題 14 分，共 26 分。 28．⑴英、德：君主立憲政體；美、法共和制政體。（ 2 分） ⑵同：都是資產(chǎn)階級性質(zhì)的政治體制，都保留了君主。（ 2 分）不同：英國國王統(tǒng)而不治，只是權(quán)力的象征，而議會至上。德國皇帝卻擁有很大實權(quán)，主宰議會，宰相對 皇帝負責。（ 4 分） ⑶立法、司法和行政三權(quán)分立；任何一項權(quán)力都要受到另外兩項權(quán)力的制約。在權(quán)力的天平上，任何一項權(quán)力都不允許大于另外兩項權(quán)力，從而避免了絕對權(quán)力的出現(xiàn)。（ 4 分） 29．第一層次：（ 10— 14 分） 觀點正確；能聯(lián)系 2 個以上日本侵略事實；能聯(lián)系日本現(xiàn)政府對侵略史實的否定；指出日本缺乏大國的道德風范；得出結(jié)論。 第二層次：（ 5— 9 分） 觀點正確；聯(lián)系侵略史實；對日本現(xiàn)政府態(tài)度沒有明確說明或?qū)η致允穼嵚?lián)系勉強。 第三層次：（ 1— 5 分） 觀點明確；史實不清，基本聯(lián)系日本政府對侵略戰(zhàn)爭的否定態(tài)度；得出 結(jié)論。 第四層次：（ 3 分以下） 只有論點；只聯(lián)系圖上 1— 2 個史實。
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