【導(dǎo)讀】閱讀下面的文字，完成1～3題。正如南朝梁江淹在《別賦》中所寫：?船凝滯于水濱，車逶遲于山側(cè)；棹容與而詎前，意象，就與運用這兩類交通工。具出行密切相關(guān)。秦漢時期，自兩京始，在車馬所行的官道兩旁，已經(jīng)開始設(shè)置郵亭與驛站。的設(shè)置在功能上是有區(qū)別的。唐代顏師古為《漢書》作注時說?負責(zé)遞送文書的機構(gòu)；而《漢官舊儀》中記載?亭長持三尺板以劾賊，索繩以收執(zhí)盜?可見亭的職能是抓捕奸盜。驛站的設(shè)置是我們比較熟悉的一個古代制度，驛的功能主要是遞。送朝廷文書或為朝廷任命的使者和官僚提供上任與出使的旅行服務(wù)。也是有聯(lián)系的，功能上有太多的重合，故有郵亭、郵驛、驛亭等復(fù)稱。國古代交通體制中確實長期存在。在古代送別詩詞中，這種差異同樣存在。這種現(xiàn)象，與中國南北不同的地理。這里有大小河道分流處，理所當(dāng)然成為舟船停泊之所。完全得力于南北朝詩人。這一意象成為送別之地的代名詞。馬、舟船這兩類交通工具出行有密切關(guān)系。障官員出行之責(zé)。

　　

【正文】 600 800 1000 綜合訓(xùn)練（二） 1. D（模糊范圍，第二段最后一句中?這首打油詩就道出了中原地帶有‘長亭短驛’這樣一個事實。? 特別指出?中原地帶?） 2. B（或然判斷表述成肯定判斷，文中為?或與屈原的?送美人兮南浦?這 一名言有很大關(guān)系?） 3. B（?別賦?中的?別?與南浦這個意象有關(guān)，與長亭這個意象無關(guān)） 4. D（原文標(biāo)點 :子湮欲退，高宗顧良貴曰 :?是聯(lián)問之。?又諭子湮且款語。子湮復(fù)語，久不止，良貴 叱之退者再。高宗色變，于是二人俱待罪） 5. B(?借用為對帝王、王后的尊稱?錯，不包括?王后? ) 6. C(?被皇帝罷官?與原文不符，應(yīng)是潘良貴自己請求離去 ) 7. (1)話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州吶口排岸。 (得分點 :徹、當(dāng)、黜，各 1分，句意 2分 ) (2)宰相掌管一代人才的任免 、升降，認為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達私人恩情。 (得分點 :進退、耀、示，各 1分，句意 2分 ) 8. DE（ A 全詩并未生動描寫付佳日登高賦詩的情景，而是以描寫美好人際關(guān)系為主，末四句以議論作 結(jié)。 B?斟酌?應(yīng)為倒酒，喝酒之意。 C應(yīng)為披上衣服起來談笑） 9. 第一問：感受到一種美好的人際關(guān)系，即人與人之間充滿了純真而質(zhì)樸的友情。 第二問：這種樂趣主要是通過?過門更相呼?至?言笑無厭時?六旬對具體生活情景的白描表現(xiàn)出來的。 10．（ 1）固時俗之工巧兮，偭規(guī)矩而改錯（ 2）寄蜉蝣于天地，滄海渺之一粟（ 3）濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計 11． AD（答對一項給 2分，答對兩項給 4分。 B項中?也顯示出他對主人的邀請是否出自真心的懷疑?于文無據(jù)。 C 項，?以‘天色晚了，趕不回去’為由?不正確，事實確實如此。E項，?還暗示著磨刀匠生病這一事件的發(fā)生?于文無據(jù)） 12．①這樣寫出人意料而又在情理之中，可使小說的情節(jié)更加曲折。②為小說增添了喜劇性效果，有助于突出小說的主題。（每答出一點給 2分，意思答對、有分析即可） 13．示例一：主人公是?父親?。①從情節(jié)上看，小說主要情節(jié)都是圍繞?父親?展開，講述的是父親的故事。② 從塑造人物形象上看，小說主要表現(xiàn)了父親淳樸、善良、樂于助 人的形象特點。③從主題表達上看，小說借助于父親的形象，凸顯了助人為樂、好人有好報的主題。（每答出一點給 2分，意思答對即可） 示例二：主人公是磨刀匠。①小說題為?磨刀匠?，也花了大部分篇幅寫磨刀匠的故事。②以磨刀匠來?我?家投宿、磨刀匠生病、磨刀匠帶女兒認門為主線，一步步展開故事情節(jié)。③通過磨刀匠知恩圖報的形象，表達了對淳樸善良人性的贊美的主題。（每答出一點給 2分，意思答對即可） 14. BE（ C項說法不完整，只是一方面的原因； A 項?建立了一批 實驗室 和一個圖書館?是在上海物理研究所時的事跡； D 項?題材上并無特色?語過絕對，?善于用夸張豐富劇情?與原文不符） 15. ①從平常小事中發(fā)現(xiàn)與挖掘喜劇因子，刻畫深入細致；（ 2 分）②通過破壞生活中正常的承接與因果，產(chǎn)生獨特的喜劇效果；（ 2 分）③對人物態(tài)度有著科學(xué)客觀冷靜的處世態(tài)度，悲憫大于憤激，具有獨特的幽默 品格 。（ 2分） 16． C（沸沸揚揚：像沸騰的水一樣喧鬧 ；形容人聲喧擾，議論紛紛。半壁江山：指在敵人入侵后保存下來的或喪失掉的部分國土。惺惺相惜：性格、志趣、境遇相同的人互相愛護、同情、支持。有才能的人互相仰慕，相互欣賞。過江之鯽：比喻某種時興的事物多得很，后用以形容趕時髦的人很多，但多含有盲目跟風(fēng)之意。馬首是瞻：原指作戰(zhàn)時士卒看主將的馬頭行事，后比喻服從指揮或依附某人。提綱挈領(lǐng)：抓住網(wǎng)的總繩，提住衣的領(lǐng)子。比喻抓住要領(lǐng)，簡明扼要） 17． B（ A前后矛盾，?少數(shù)?和?普遍?矛盾。 C語序不當(dāng)，?最初因五十年前在崇安發(fā)現(xiàn)?應(yīng)為?因五十年前最初在崇安發(fā)現(xiàn)?； D成分殘缺 ，?可改善營養(yǎng)缺乏?后應(yīng)補上?現(xiàn)象?或?癥狀?等成分） 18． C（該語段點中心是談城市發(fā)展中對古文物?拆?與?建?的問題，分為兩個層次。⑤首先提出兩大現(xiàn)象，③承接現(xiàn)象講專家的擔(dān)憂提醒，④①分別是專家對于?拆舊?和?仿古?的具體看法。此為第一個層次。第二層次承認重建的合理性，所以接⑥，②是解決問題，談如何進行重建） 19．①更是多彩的中華文化的巨大載體 ②宋詞的婉轉(zhuǎn)清雅 ③古老的方塊字面臨嚴(yán)重的發(fā)展危機 20. 參考示例：標(biāo)志用兩個印著動感花紋的碗上下疊加，乘裝著湯圓和勺子，形象顯現(xiàn)出一個有趣的陶瓷娃 娃模樣，圖標(biāo)下方的?元宵?字體采用方正氈筆黑簡體，大氣時尚，沉穩(wěn)簡練，寓意中國傳統(tǒng)佳節(jié)代代相傳。 21．略 [文言文參考譯文 ] 潘良貴，字子賤，婆州金華人。憑著上舍生的身份開始做官，擔(dān)任辟雍博士，升任秘書郎。當(dāng)時宰相蔡京正用官爵和體祿籠絡(luò)出名的士人，潘良貴操守、意志堅定不可動搖，親戚 朋友多次替蔡京表達愿意交往的心愿，潘良貴嚴(yán)肅拒絕。靖康元年，欽宗問誰可以勝任宰相，潘良貴極力進言 :?何、唐等四人不可以任用，以后他們肯定誤國。陛下如果想要扶危持顛的宰相，不廣泛詢問下面官吏的意見，使地位卑微的人都知道，不能如意。 ?話傳到外面，掌權(quán)的人指控他狂妄輕率，貶潘良貴為監(jiān)信州泊口排岸。 高宗繼承皇位，召入朝廷擔(dān)任左司諫。拜見皇帝后，請求剿滅奸黨，讓叛徒在國門處決，敵人就不敢輕視宋朝。又請求封賢良的宗室到山東、河北，來使國家強大，皇帝巡視維揚，培養(yǎng)兵威來圖謀恢復(fù)國家。黃潛善、汪伯彥厭惡他的話，改任工部。潘良貴因進言沒有實行，請求離職。 授任考功郎，升任左司。宰相呂頤浩從容對潘良貴說 :?您早晚將引入兩省任職。?潘良貴嚴(yán)肅回答說 :?父母年老正想請求到地方任職，兩省的官不是我能做的。?潘良貴退下對人說 :?宰相掌管一代人才的任 免、升降，認為賢良的，自然應(yīng)當(dāng)提拔任用，怎么能先表達私人恩情。如果士大夫接受他的籠絡(luò)，又憑什么在朝廷立身。?憑著直龍圖閣的身份擔(dān)任嚴(yán)州知州。到任兩月，請求擔(dān)任祠祿官。起用為中書舍人。 恰好戶部侍郎向子湮入宮拜見皇帝，說話繁冗蕪雜，潘良貴以前與向子湮交好，這天潘良貴暫代起居官，站在殿上，徑直走到榻前嚴(yán)厲地說 :?向子湮用沒有用的話長久打擾皇帝 !?向子湮想退下，高宗看著潘良貴說 :?是我問他。?又告訴向子湮慢慢道來。向子湮又說，長時間不停止，潘良貴多次呵斥他退下。高宗變了臉色，于是兩個人都等待治罪。潘良貴請求離 去，回來后，十年沒有出京。李光獲罪，潘良貴因曾與李光通信獲罪，降三級官。去世，享年五十七歲。 潘良貴剛正清苦，保持晚節(jié)。做博士時，王黼、張邦昌都想把女兒嫁給他，都被拒絕。晚年家居非常貧困，秦檜婉言勸潘良貴，勸他要求任州職，潘良貴說 :?我潘良貴不敢這樣做。?他的諫疏多數(shù)焚燒草稿，僅存雜著十五卷，新安人朱熹替他寫序言。