【正文】 專(zhuān)項(xiàng)n 2023年 6月，國(guó)務(wù)院出臺(tái)n 《 促進(jìn)生物產(chǎn)業(yè)加快發(fā)展的若干政策 》n 明確提出要 “加快把生物產(chǎn)業(yè)培育成為高技術(shù)領(lǐng)域的支柱產(chǎn)業(yè)和國(guó)家的戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè) ”n 2023年中央一號(hào)文件提出n “繼續(xù)實(shí)施轉(zhuǎn)基因生物新品種培育科技重大專(zhuān)項(xiàng)，抓緊開(kāi)發(fā)具有重要應(yīng)用價(jià)值和自主知識(shí)產(chǎn)權(quán)的功能基因和生物新品種。推進(jìn)轉(zhuǎn)基因新品種產(chǎn)業(yè)化 ”n 二 轉(zhuǎn)基因育種人才 *五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 轉(zhuǎn)基因研究在吉林省起步較早n 吉林省農(nóng)科院有專(zhuān)門(mén)的一批專(zhuān)家學(xué)者從事轉(zhuǎn)基因育種n 相比傳統(tǒng)育種手段，轉(zhuǎn)基因育種能夠更快地選出理想的種子n 是保障國(guó)家糧食安全的重要技術(shù)手段n 因此，這方面的人才是今后一個(gè)時(shí)期我省所需要的n 二 轉(zhuǎn)基因育種人才 *五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 全球轉(zhuǎn)基因技術(shù)的研發(fā)與應(yīng)用表明n 抗蟲(chóng)和抗除草劑等轉(zhuǎn)基因作物的種植不僅在提高農(nóng)作物產(chǎn)量方面成效顯著n 而且在改善農(nóng)業(yè)生態(tài)環(huán)境方面也顯示出巨大優(yōu)勢(shì)n 培育抗病蟲(chóng)、抗除草劑、耐鹽堿、養(yǎng)分高效利用等轉(zhuǎn)基因新品種n 將顯著減少農(nóng)藥、化肥和水的使用n 有利于緩解環(huán)境污染，改善生態(tài)環(huán)境n 加快轉(zhuǎn)基因技術(shù)研發(fā)已成為各國(guó)增強(qiáng)農(nóng)業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力的戰(zhàn)略抉擇n 目前，大多數(shù)國(guó)家對(duì)轉(zhuǎn)基因生物研究與產(chǎn)業(yè)化政策日趨積極n 期待轉(zhuǎn)基因技術(shù)能讓我們的生活變得更加美好n 二 轉(zhuǎn)基因育種人才 *五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 20世紀(jì)以來(lái)，生產(chǎn)技術(shù)的迅速發(fā)展n 既創(chuàng)造了有史以來(lái)最輝煌燦爛的經(jīng)濟(jì)和文明奇跡n 也帶來(lái)了空前嚴(yán)峻的環(huán)境和生態(tài)問(wèn)題n 削弱了地球養(yǎng)育人類(lèi)的能力n 人類(lèi)為了生存，必須致力于環(huán)境的保護(hù)n 三 農(nóng)業(yè)資源節(jié)約型技術(shù)和農(nóng)業(yè)環(huán)保技術(shù)研發(fā)人才 *五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 目前，我國(guó)環(huán)保產(chǎn)業(yè)存在的主要問(wèn)題之一n 是環(huán)保技術(shù)人才的嚴(yán)重不足n 現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù) 和人才難以滿足國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展n 如果按照德國(guó) 90年代初期環(huán)保產(chǎn)業(yè)就業(yè)人員比例計(jì)算n 我國(guó)需要環(huán)保產(chǎn)業(yè)人員 1000萬(wàn)人n 如果環(huán)保技術(shù)人員按環(huán)保從業(yè)人員的 5%計(jì)算n 將需要 50萬(wàn)人n 而我國(guó)現(xiàn)有的環(huán)保技術(shù)人員離實(shí)際需求相差甚遠(yuǎn)n 培養(yǎng)環(huán)保技術(shù)人才的任務(wù)十分艱巨n 三、農(nóng)業(yè)資源節(jié)約型技術(shù)和農(nóng)業(yè)環(huán)保技術(shù)研發(fā)人才 *五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣是連接農(nóng)業(yè)科技與農(nóng)民的紐帶和橋梁n 它與農(nóng)業(yè)科研、農(nóng)業(yè)教育并稱(chēng)為農(nóng)業(yè)發(fā)展的 “三大支柱 ”n 是農(nóng)業(yè)科技轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實(shí)生產(chǎn)力必不可少的重要環(huán)節(jié)n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 我院東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心于 2023年 7月n 選取吉林省東中西 3個(gè)市（縣）（樺甸、雙遼、前郭）n 的 41個(gè)縣鄉(xiāng)級(jí)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機(jī)構(gòu)進(jìn)行了典型調(diào)查n 采用了問(wèn)卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查相結(jié)合的方式n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 學(xué)歷情況吉林省典型 調(diào)查縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè) 技 術(shù) 推廣人 員 學(xué) 歷 情況指標(biāo)名稱(chēng) 縣級(jí) 鄉(xiāng)級(jí) 平均擁有大專(zhuān)及以上學(xué)歷比例（ %） 其中：具有本科學(xué)歷（ %） 2023年以來(lái)新進(jìn)的農(nóng)口畢業(yè)生（ %） 數(shù)據(jù)來(lái)源：吉林省農(nóng)科院東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心調(diào)查整理五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 農(nóng)技推廣人員的職稱(chēng)情況 吉林省典型調(diào)查縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員職稱(chēng)情況指標(biāo)名稱(chēng) 縣級(jí) 鄉(xiāng)級(jí) 平均有專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)比例（ %） 其中： （ %） （ %） 數(shù)據(jù)來(lái)源：吉林省農(nóng)科院東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心調(diào)查整理n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 農(nóng)技推廣人員培訓(xùn)情況 吉林省典型調(diào)查縣鄉(xiāng)農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣人員培訓(xùn)情況指標(biāo)名稱(chēng) 縣級(jí) 鄉(xiāng)級(jí)在職培訓(xùn) 有 有其中：培訓(xùn) 13個(gè)月（ %） 培訓(xùn) 3個(gè)月以上（ %） 0 數(shù)據(jù)來(lái)源：吉林省農(nóng)科院東北區(qū)域農(nóng)業(yè)發(fā)展研究中心調(diào)查整理n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才n 從調(diào)研結(jié)果看n 在學(xué)歷和職稱(chēng)上，我省基層推廣隊(duì)伍的素質(zhì)總體上得到了提高n 但人員配備方面還有許多問(wèn)題，主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 第一，專(zhuān)業(yè)素質(zhì)不高n 首先表現(xiàn)在知識(shí)結(jié)構(gòu)不合理n 較低的學(xué)歷水平在很大程度上限制著推廣人員的專(zhuān)業(yè)技能水平n 另外，基層推廣部門(mén)缺乏知識(shí)更新和進(jìn)修深造的機(jī)會(huì)n 從自我學(xué)習(xí)和提升看，由于待遇水平較低，監(jiān)督與考核機(jī)制不完善n 自我學(xué)習(xí)既沒(méi)有的外在激勵(lì)，也沒(méi)有內(nèi)在動(dòng)力n 由于培訓(xùn)和自我學(xué)習(xí)提升的雙重缺失n 必然導(dǎo)致基層農(nóng)技推廣人員知識(shí)陳舊老化且結(jié)構(gòu)單一n 對(duì)現(xiàn)代農(nóng)業(yè)新技術(shù)的熟悉程度和操作能力不夠五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 n 第二，年齡結(jié)構(gòu)不合理，后備人才短缺n 當(dāng)前吉林省基層農(nóng)技推廣部門(mén)存在的另一大問(wèn)題是n 編制少、人員老n 典型調(diào)查地區(qū)的市縣級(jí)農(nóng)技推廣部門(mén)中n 35歲以下的僅占 %，且大多是非專(zhuān)業(yè)人員n 后備人才嚴(yán)重短缺n 其主要原因是由于編制削減而多年無(wú)法進(jìn)人n 基層農(nóng)技推廣部門(mén)缺乏新鮮血液n 而近年來(lái)到基層農(nóng)技推廣系統(tǒng)的人員要么是政府安排的轉(zhuǎn)業(yè)兵n 要么是憑各種關(guān)系進(jìn)來(lái)的非對(duì)口專(zhuān)業(yè)人員n 造成專(zhuān)業(yè)推廣人員的斷代五 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **繼續(xù)教育管理人員知識(shí)更新高級(jí)研修班 我省要重點(diǎn)培養(yǎng)的農(nóng)業(yè)人才n 我國(guó)農(nóng)業(yè)正進(jìn)入發(fā)展新階段n 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)與農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整優(yōu)化n 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)由數(shù)量型向質(zhì)量型發(fā)展n 農(nóng)業(yè)增長(zhǎng)方式由粗放型經(jīng)營(yíng)向集約型經(jīng)營(yíng)轉(zhuǎn)變n 農(nóng)業(yè)的全面、系統(tǒng)發(fā)展對(duì)國(guó)家整體發(fā)展的作用是不言而喻的n 農(nóng)業(yè)發(fā)展對(duì)農(nóng)業(yè)推廣專(zhuān)門(mén)人才的需求也是大量和迫切的n 四 農(nóng)業(yè)推廣人才 **LOGO 20230815 長(zhǎng)春LOGO謝謝觀看 /歡迎下載BY FAITH I MEAN A VISION OF GOOD ONE CHERISHES AND THE ENTHUSIASM THAT PUSHES ONE TO SEEK ITS FULFILLMENT REGARDLESS OF OBSTACLES. BY FAITH I BY FAITH