【總結(jié)】知識(shí)回顧你知道的統(tǒng)計(jì)圖有哪幾種?條形統(tǒng)計(jì)圖(可以直觀的反映各部分?jǐn)?shù)量的多少)扇形統(tǒng)計(jì)圖(可以看出各部分與總部分的關(guān)系即百分比)折線統(tǒng)計(jì)圖(反映出數(shù)據(jù)的變化情況)制作扇形圖的步驟?將數(shù)據(jù)分組整理,列出統(tǒng)計(jì)表?分別計(jì)算各部分在整體中所占的百分比?分別計(jì)算各部分相應(yīng)的扇形圓心角的度數(shù)?用
2024-12-29 21:29
【總結(jié)】在我們的生活中,對(duì)稱現(xiàn)象無(wú)處不在如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折,兩側(cè)的圖形能夠完全重合,這個(gè)圖形就是軸對(duì)稱圖形。折痕所在的這條直線叫做對(duì)稱軸。一、軸對(duì)稱圖形1、概念:軸對(duì)稱圖形m對(duì)稱軸是直線?。。?、生活中的例子結(jié)論:有些軸對(duì)稱圖形的對(duì)稱軸只有一條,
2025-01-01 01:40
【總結(jié)】1、約分定義?它的步驟是什么?2、最簡(jiǎn)分式定義?,你想到了什么?24248(1);353515525210(2);7979632425255(3);353434652595945(4).79727214????
2024-11-21 03:21
【總結(jié)】為了了解本校學(xué)生暑假期間參加體育活動(dòng)的情況,學(xué)校準(zhǔn)備抽取一部分學(xué)生進(jìn)行調(diào)查,你認(rèn)為按下面的調(diào)查方法取得的結(jié)果能反映全校學(xué)生的一般情況嗎?如果不能反映,應(yīng)當(dāng)如何進(jìn)行調(diào)查方法?方法1:調(diào)查學(xué)校田徑隊(duì)的30名同學(xué);方法2:調(diào)查每個(gè)班的男同學(xué);方法3:從每班抽取1名同學(xué)進(jìn)行調(diào)查方法4:選取每個(gè)班級(jí)中的一半的學(xué)生進(jìn)行調(diào)查
2024-12-30 20:28
【總結(jié)】在一組數(shù)據(jù)中,出現(xiàn)次數(shù)最多的數(shù)據(jù)叫做這組數(shù)據(jù)的眾數(shù).把一組數(shù)據(jù)從小到大排列,最中間的一個(gè)數(shù)(或最中間兩個(gè)數(shù)的平均數(shù))叫這組數(shù)據(jù)的中位數(shù).()nxxxxnx++++=L3211溫故知新某農(nóng)場(chǎng)分別在8塊管理?xiàng)l件和自然條件相同、面積相等的實(shí)驗(yàn)田中,對(duì)加
【總結(jié)】這里有20個(gè)數(shù)據(jù),是20個(gè)小朋友的身高,你能統(tǒng)計(jì)什么呢?探究一探究二探究一參賽隊(duì)員身高是多少比較合適?出現(xiàn)的次數(shù)最多,它叫做這組數(shù)的眾數(shù)。探究二探究一探究二眾數(shù)和平均數(shù)一樣也是一個(gè)統(tǒng)計(jì)量,它們都可以用來(lái)表示一組數(shù)據(jù)的特征。探究一序號(hào)數(shù)據(jù)眾數(shù)⑴
2025-08-09 15:29
【總結(jié)】眾數(shù)和中位數(shù)七年級(jí)下冊(cè)1、算數(shù)平均數(shù)的概念?2、算數(shù)平均數(shù)的計(jì)算公式?3、加權(quán)平均數(shù)的概念?4、加權(quán)平均數(shù)的計(jì)算公式?回顧舊知平均睡眠時(shí)間/時(shí)89人數(shù)122661思考為了了解某班同學(xué)的睡眠狀況,對(duì)全班45名同學(xué)一天的平均睡眠時(shí)間統(tǒng)計(jì)如下:你
2024-11-17 08:26
【總結(jié)】復(fù)習(xí)與回顧?平均數(shù)是表示一組數(shù)據(jù)的“平均水平”;?如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是每個(gè)人的工資就是2021元??如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是一半員工的工資比2021元多,另一半員工的工資比2021元少??如果一個(gè)公司的員工的平均工資是2021元,那么是不是大多數(shù)員工的工資是202
2024-11-30 08:47
【總結(jié)】在日常生活中,我們可能遇到下面一些問題:◆上次考試你的數(shù)學(xué)成績(jī)是多少?全班每位同學(xué)的成績(jī)是多少?你如何獲得這些數(shù)據(jù)?◆全校所有初一同學(xué)的平均分是多少?如何獲得這些數(shù)據(jù)?普查和抽樣調(diào)查目標(biāo)提示學(xué)習(xí)目標(biāo):1、了解并能在具體情境中區(qū)分普查與抽樣調(diào)查;2、能說(shuō)出普查和抽樣調(diào)查的特點(diǎn),體會(huì)抽樣的必要性;
2024-12-29 22:30
【總結(jié)】第五章代數(shù)式與函數(shù)的初步認(rèn)識(shí)用字母表示數(shù)為了書寫方便,人們常用字母表示計(jì)量單位。面積單位平方千米平方米平方分米平方厘米平方毫米k㎡㎡d㎡c㎡m㎡噸千克
2024-12-28 17:43
【總結(jié)】?jī)蓚€(gè)分式相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分式相除,把除式的分子分母顛倒位置后,再與被除式相乘.兩個(gè)分?jǐn)?shù)相乘,把分子相乘的積作為積的分子,把分母相乘的積作為積的分母。兩個(gè)分?jǐn)?shù)相除,把除式的分子分母顛倒
2025-01-01 01:00
【總結(jié)】1、經(jīng)歷從具體實(shí)例中探索等式性質(zhì)的過(guò)程,理解等式的基本性質(zhì);2、會(huì)用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行等式的變形;3、通過(guò)等式基本性質(zhì)的探索和運(yùn)用,培養(yǎng)學(xué)生的推理意識(shí)?!緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】理解并掌握等式的基本性質(zhì)1、2.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】運(yùn)用等式的基本性質(zhì)進(jìn)行等式的變形.請(qǐng)同學(xué)們回想一下:代數(shù)式與等式的區(qū)別和聯(lián)系是怎樣的?
2025-01-01 04:58
【總結(jié)】7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)《傳染病及其預(yù)防》7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)一、傳染病的概念?傳染病是指由病原體(如病菌、病毒、寄生蟲等)引起的、能在人與人之間或人與動(dòng)物之間傳播的疾病。?傳染病的突出特點(diǎn)就是具有傳染性和流行性。7C中小學(xué)課件課堂講練互動(dòng)二、傳染病流行的三個(gè)基本
2024-11-26 18:43
【總結(jié)】?頁(yè)腳?猜謎語(yǔ)啦!云兒見它讓路,小樹見它招手,禾苗見它彎腰,花兒見它點(diǎn)頭。謎底:風(fēng)?頁(yè)腳??頁(yè)腳?再猜一猜有名無(wú)身,走路卻有聲,缺它夏天熱,冬天有它冷。謎底:風(fēng)15畫風(fēng)?頁(yè)腳??頁(yè)腳?宋濤陳丹
2024-11-29 05:11
【總結(jié)】介紹封建科舉制度:封建科舉制度是隋朝以后封建王朝用考試選拔官吏的制度??婆e是分科舉人的意思。它分為:院試:院試由縣、府、省主持,及格者稱秀才。鄉(xiāng)試:每三年在省城舉行,主考由朝庭委派,參加者須是秀才,鄉(xiāng)試及格者稱舉人。會(huì)試:在鄉(xiāng)試的第二年二月舉行,由禮部主持,及格者
2024-11-23 12:58