【導(dǎo)讀】3失火的原因可能是:. 撥打119時(shí)該說些什么?隔絕,火自然就被滅掉。在嘴上可以防止煙嗆。要向安全出口方向逃生。
【總結(jié)】山東人民出版社四年級(jí)品德與社會(huì)上冊異國習(xí)俗巴西狂歡節(jié)阿拉伯人穿白色長袍阿拉伯的白色長袍阿拉伯人大多數(shù)居住在熱帶沙漠地區(qū),哪兒日照時(shí)間長,氣溫高(最高可達(dá)55攝氏度),降水量少,蒸發(fā)量極大,非常干旱。?穿著白
2024-12-01 21:18
【總結(jié)】異國習(xí)俗14圣誕節(jié)?傳說在一千多年的圣誕節(jié)這天,一個(gè)白須紅顏的老人,頭戴紅尖帽,身穿鑲著白色毛皮邊的紅袍,束一根腰帶,足蹬長靴,背著鼓鼓囊囊的禮品袋,駕著馴鹿拉的雪橇飛過空中
2024-11-30 01:44
【總結(jié)】人教新課標(biāo)四年級(jí)品德與社會(huì)上冊每個(gè)家庭都有自己的鄰居。有些鄰里之間親熱如同一家人,有些很少往來。說說圖上鄰里之間是怎樣相處的。各種各樣的鄰里關(guān)系各種各樣的鄰里關(guān)系來,嘗嘗我們家的桃子。各種各樣的鄰里關(guān)系請你也來講一講你與鄰里的故事。你家曾得到過鄰居的
【總結(jié)】走進(jìn)快樂美術(shù)課堂教師:蘇利娟寧陽二十四中西校14課:瓜果飄香比一比瓜果的形狀:說一說瓜果的顏色:畫家的作品:小朋友們的畫:課堂作業(yè)要求:·?畫一幅有趣的瓜果想象畫,搭配上漂亮的顏色。大膽想象,仔細(xì)作畫。小朋友要記?。核胸S富的
2024-11-30 23:13
【總結(jié)】發(fā)短信給親人打一個(gè)電話給他寄賀卡給親人可以用電腦發(fā)一封郵件古代、現(xiàn)代信息傳遞的方式:古代信息傳遞的方式,特別是鴿,雁等作傳輸工具,如藏在魚肚,餅類,包子等,如鐘聲,鼓聲,鞭
【總結(jié)】五星紅旗迎風(fēng)飄揚(yáng)五星紅旗的旗面是紅色的象征革命中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)全國各族人民緊密團(tuán)結(jié)在中國共產(chǎn)黨的周圍,永遠(yuǎn)與黨心連心(角尖對著大星的中心點(diǎn))金色象征著光明,象征著中共領(lǐng)導(dǎo)全國人民走向勝利,我們前程燦爛輝煌中華人民共和國的國旗是五星紅旗。建國六十周年升旗儀式天安門升國旗儀式升國旗時(shí)我們應(yīng)該怎
2024-11-30 23:14
【總結(jié)】品德與社會(huì)(四年級(jí)上)?什么是消費(fèi)??它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者是指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和生活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過程。?通常講的消費(fèi),是指個(gè)人消費(fèi)。為什么說生活離不開消費(fèi)呢?生活中的衣、食、
2024-11-15 00:59
【總結(jié)】品德與社會(huì)(四年級(jí)上)?什么是消費(fèi)??它是指利用社會(huì)產(chǎn)品來滿足人們各種需要的過程。分為生產(chǎn)消費(fèi)和個(gè)人消費(fèi)。前者是指物質(zhì)資料生產(chǎn)過程中的生產(chǎn)資料和生活勞動(dòng)的使用和消耗。后者是指人們把生產(chǎn)出來的物質(zhì)資料和精神產(chǎn)品用于滿足個(gè)人生活需要的行為和過程。?通常講的消費(fèi),是指個(gè)人消費(fèi)。為什么說生活離不開消費(fèi)呢?生活中的衣、
2024-11-30 23:09
【總結(jié)】119火,讓人類有了光明,讓人們從吃生肉,開始吃熟食,是人類從野蠻邁向文明的標(biāo)志??梢彩撬?---火,給人類帶來了危害。據(jù)統(tǒng)計(jì),2021年共發(fā)生火災(zāi)
【總結(jié)】家有喜事生活中的喜事多一、古時(shí)四喜久旱逢甘霖,他鄉(xiāng)遇故知。洞房花燭夜,金榜題名時(shí)。二、現(xiàn)在1、公司開業(yè)2、考入理想的學(xué)校3、生小寶寶4、老人過生日5、喬遷新居6、孩子滿月、過百日傣族人搬新房云南傣家人習(xí)慣住竹樓,但現(xiàn)在有的已改成木質(zhì)結(jié)構(gòu),但是建筑的形狀不變,仍稱為竹樓。搬家
【總結(jié)】從“119”談起火災(zāi)的危害觸目驚心:大興安嶺特大火災(zāi)1987年5月6日,中國大興安嶺的特大森林火災(zāi),造成難以彌補(bǔ)的巨大損失。?大火持續(xù)27晝夜。?85萬立方米牧場存材被毀。?6萬多人無家可歸。?193人在火災(zāi)中傷生。?受災(zāi)群眾10807戶,56092人。?受傷226人
【總結(jié)】《從119談起》教學(xué)設(shè)計(jì)主題活動(dòng)目標(biāo):1、使學(xué)生了解基本的防火知識(shí)和方法。2、向?qū)W生滲透防火意識(shí),加強(qiáng)防火安全教育。3、培養(yǎng)他們靈活探究和解決生活問題的能力。4、培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活,樂觀向上的態(tài)度,形成初步的自我保護(hù)能力。教學(xué)活動(dòng)重點(diǎn):火災(zāi)的危害及怎樣應(yīng)對活動(dòng)過程:一、導(dǎo)入新課1分鐘教師就播放失火鈴聲
2024-12-08 08:55
【總結(jié)】課題火災(zāi)的危害課型新授課授課時(shí)間年月日教學(xué)目標(biāo):態(tài)度:認(rèn)識(shí)火災(zāi)的危害,能夠意識(shí)到預(yù)防火災(zāi)的責(zé)任。體驗(yàn)消防隊(duì)員的辛苦以及其他人在火災(zāi)發(fā)生時(shí)的協(xié)同互助精神。能力:在日常生活中要具有防火意識(shí),能夠消
2024-12-02 16:55
【總結(jié)】讀報(bào)紙看雜志分享我們的調(diào)查這些報(bào)紙雜志向人們傳遞的信息一樣嗎?適合我們的讀物有……報(bào)刊與其他傳媒方式相比有什么特點(diǎn)。報(bào)刊是怎么來的呢?我們應(yīng)該怎樣去讀報(bào)紙。說說看請你自己設(shè)計(jì)一份報(bào)紙。我做小編輯
2024-11-30 01:45
【總結(jié)】分組討論?假如你生活在那個(gè)時(shí)代,會(huì)提出什么樣的救國方案?我們的祖先提出了哪些救國方案呢??實(shí)業(yè)救國?政治改革?政治革命曾國藩李鴻章左宗棠洋務(wù)運(yùn)動(dòng)(實(shí)業(yè)救國)的代表人物1895年甲午中日戰(zhàn)爭中北洋艦隊(duì)的全軍覆沒標(biāo)志著洋務(wù)運(yùn)動(dòng)的破產(chǎn)。1、日本發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭的目的:2、為什么叫甲午中日戰(zhàn)爭?
2024-11-30 23:10