【導讀】請同學們猜猜下列是大鐘還是小鐘呢？？？
【總結】《鐘聲叮叮當》教案教學內(nèi)容：1、聆聽歌曲。2、表演歌曲。教學目標：1、能從以鐘聲為主題的音樂作品中感受和體驗中外不同風格的美妙的“鐘聲”音樂，喚起學生心底的遐想，使之樂于參與音樂活動，增強音樂學習的熱情和興趣。2、能用準確的節(jié)奏、正確的換氣和自然優(yōu)美的聲音來演唱歌曲《鐘聲叮叮當》，表現(xiàn)美妙的“鐘聲”音樂；并能運用圖形譜認唱唱名識
2024-11-19 12:17
【總結】《美麗的草原我的家》用詩的語言，勾勒出一幅草原美景：綠草如海、鮮花爛漫、碧水清波、晚霞夕照、彩蝶紛飛、百鳥歌唱、氈包猶如白蓮花、駿馬好似彩云朵、牛羊猶如珍珠撒??這就是蒙古族人民自由、安寧、美滿舒暢的生活，更是牧民雙手托起的幸福大廈。你對蒙古族了解多少呢？
2024-11-29 04:56
【總結】第二課《草原》羊群蒙古包藍天白云《草原巡邏兵》?笙，古老的中國樂器，屬于簧片樂器族內(nèi)的吹孔簧鳴樂器類，是世界上現(xiàn)存大多數(shù)簧片樂器的鼻祖。發(fā)音清越、高雅，音質(zhì)柔和，歌唱性強，具有中國民間色彩。?琵琶協(xié)奏曲《草原放牧》《草原放牧》?草原小姐妹?琵琶協(xié)奏曲
2024-11-17 20:51
【總結】本課學習目標?知識目標：了解蒙古族的風土人情，了解長調(diào)音樂和短調(diào)音樂；?能力目標：感受音樂的意境美，用長調(diào)音樂的特點有感情地演唱《牧歌》；?情感目標：了解蒙古民歌悠揚寬廣的旋律特點，感受歌聲中遼闊的草原。蒙古族自稱“蒙古”，其意為“永恒之火”，別稱“馬背民族”。主要居住在外蒙古、中國的內(nèi)蒙古自治區(qū)和新疆自治區(qū)及臨近省
2024-11-29 06:38
【總結】船歌漢陽區(qū)七里小學彭敏薇義務教育課程標準實驗教科書《音樂》第八冊船歌威尼斯船歌貢多拉船歌威尼斯的船&g
2024-11-29 06:49
【總結】美麗的黃昏學習欣賞這首歌曲之前先給同學們欣賞一首詞?！渡樽印ぴΑ窔W陽修去年元夜時，花市燈如晝，月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。人約黃昏后剛才的詞略顯凄涼清幽，請大家清理一下情緒。夕陽西下，總是會給人很多美好的想象。同學
2024-11-29 09:07
【總結】欣賞管弦樂歌曲起源：船歌
2024-11-29 04:57
【總結】余姚市梨洲中學王琳玲勞動號子產(chǎn)生并運用于勞動中相互協(xié)作的集體勞動是緊密配合并完全依附于每一種勞動方式及其具體勞動過程的。皖南事變后，國民黨加緊了對陜甘寧邊區(qū)根據(jù)地的封鎖，為克服困難，1942年底，共產(chǎn)黨中央提出了“自己動手，豐衣足食”的號召。當時這首歌曲在陜甘
【總結】編花籃河南宏力學校馬海濤·同學們知道嗎？鷹媽媽會把它們從高高的懸崖上摔下去……鷹的一生可活70多歲要活那么長，它在40歲時必須做出困難卻重要的決定………當鷹活到40歲時
2024-11-29 06:34
【總結】小學音樂第五冊第四課：一個曲子中出現(xiàn)二個或二個以上的拍子，稱為變拍子。：歌唱時要快速的滑下來再見
【總結】小學音樂第五冊第四課拍打下列節(jié)奏：1、2/4××××︱××××‖2、3/4×××
【總結】哭笑怒安靜的聆聽歌曲1、歌曲表達了什么了什么內(nèi)容？歌曲表達的內(nèi)容：我有一對小酒窩，每天笑呵呵，爸爸媽媽都很開心。2、歌曲的情緒是什么樣的？歡快的悲傷的×&#
【總結】小學音樂三年級上XXX·XXXXX跑跑慢跑走跑跑慢走1=C34XXX·XXXXX原諒我有時愛發(fā)火1=C34XXX·XXXXX原諒我有時愛
【總結】xxox│xxox│xxxx│x-高興嘿高興嘿那就跺跺腳o（休止符）用大舌頭來代替xxox│x-│xxox│x-左邊一個，右邊一個▼這個叫什么？頓音
2024-11-29 06:50
【總結】櫻花?日本被稱為“櫻花之國”，櫻花是日本的國花。櫻花屬薔薇科落葉樹，花色有雪白、淡紅、深紅、黃綠等。每當花開季節(jié)，漫山遍野，千樹萬枝，櫻花怒放，粉一片，白一片，美不勝收，但盛花期只有一周到10天，其特性是先開花，后長葉，開則齊開，落則齊落，被日本人看成是理想的標志。日本人有觀櫻的傳統(tǒng)習慣，每年的3月15日至
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