【導讀】他們9小時能到長沙嗎?小海的爸爸買了3張北京到長沙的火車硬臥票,票價320元。每張票需交手續(xù)費5元。買票一共需要付多少元?
【總結】第一篇:2015年北師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃 2015.9月 北師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃 一、本冊教材的教學內容和教學目標 (一)數(shù)與代數(shù)1.第一單元“乘除法” 在這個單元中...
2025-10-16 04:41
【總結】北師大版小學數(shù)學三年級上冊第一單元買文具練習設計人:彭嚴松審核人:教學內容:北師大版小學數(shù)學三年級上冊第一單元第4課時,書P7。教學目標:1、通過練習,使學生進一步熟練掌握先除,后加減的計算方法。2、培養(yǎng)學生解決問題的能力。教學重點:能解決用先除,后加減計算的實際問題。教學難點:掌握計算方法,并能
2024-11-22 02:35
【總結】
2025-04-04 04:11
【總結】第一篇:2015北師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃 (2015年最新)北師大版小學數(shù)學三年級上冊教學計劃 安岳實驗小學 一、本冊教材的教學內容和教學第一單元混合運算 在本單元中學習混合運算,是...
2025-10-25 22:17
【總結】需要多少錢第二實驗學校吉彥彥學習目標1.知識目標:探索并掌握兩位數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,經理多種算法交流的過程,并能正確地計算.2.能力目標:能用乘法知識解決簡單的實際問題.3.情感目標:感受數(shù)學在實際生活中的運用.教學重點能計算一位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法.教學難點
2024-12-09 13:57
【總結】北師大版三年級上冊數(shù)學期中試卷班級姓名成績評價等級優(yōu)良達標待達標在相應等級上劃“√”同學們,當我們睜大眼睛仔細看題時,我們的眼睛是最明亮的;當我們用心解題時,我們就是最棒的。一、動動腦筋,我會填。1.在()里填上合適的單位:一個雞蛋重約50(
2024-11-28 18:45
【總結】【北師大版】小學數(shù)學三年級上冊期末(試卷五)一、直接寫得數(shù)。(9分)35×4=189×0=515÷5=414÷2+36=56÷7=107×5=74×2=
2024-11-27 22:10
【總結】北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試A卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!...
2025-10-26 02:18
【總結】北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試B卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒的!...
2025-10-03 20:25
【總結】北師大版語文三年級上冊第四單元單元測試(I)卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時間的學習成果,一起來做個自我檢測吧,相信你一定是最棒...
2025-10-05 00:42
【總結】小學數(shù)學三年級上冊期末檢測卷一、知識宮里竅門多。28分(每空1分)1、在()里填上合適的單位。汽車每次運貨重4();小紅到食雜店買回白糖1000();小麗的體重是29();小華每天回家做作業(yè)要用50()。2、3噸=
2024-11-12 01:14
【總結】三年級上冊:《小樹有多少棵》教學設計〖教學目標〗 1.探索并掌握整十、整百、整千數(shù)乘一位數(shù)的口算方法,體驗算法多樣化?! ?.在討論解決實際問題的過程中培養(yǎng)學生提出問題和解決問題的意識和能力?! ?.進一步感受數(shù)學與生活的聯(lián)系?! 冀滩姆治觥健 ∵@是在學生上學期已經熟練掌握乘法口訣基礎上,新學期的第一節(jié)課。教材利用三捆小樹的具體情境,引導學生在活動中進一步探索一位
2025-04-07 02:24
【總結】猜謎語有個寶貝真稀奇,身穿三百多件衣,每天都要脫一件,等到年底剩張皮。北師大版三年級上冊第七單元年、月、日第29屆夏季奧林匹克運動會2021年8月8日到2021年8月24日在北京舉辦。1949年10月1日中華人民共和國成立年月日的解說地球自
2024-12-13 10:11
【總結】1×1=2×2=2×3=1×4=3×4=1×5=3×5=5×5=5×6=2×9=5×7=7×6=1123045186153542542北
2024-11-18 02:16
【總結】北師大版三年級上冊數(shù)學第六單元試卷班級姓名成績一、我會填。(1-9題每空2分,10題每空1分)1、750里面有()個百和()個十,也可以看作()個十。2、240÷2讀作(),也可以讀作()。3、744
2024-11-15 09:30