【導讀】聽了“媽媽”的故事有什么感受?《聽媽媽講那過去的事情》,代兒童久唱不衰的優(yōu)秀作品。曲優(yōu)美抒情,情景交融的描繪,給人以美的熏陶。歌曲可以分為幾部分?月亮在白蓮花般的云朵里穿行,晚風吹來一陣陣快樂的歌聲。生活都在兩只手上。汗水流在地主火熱的田野里,媽媽卻吃著野菜和谷糠。她去給地主縫一件狐皮長。袍,又冷又餓跌倒在雪地上。才盼到今天的好光景。媽講那過去的事情。
【總結】小提琴協(xié)奏曲《梁祝》音樂欣賞以越劇音樂為素材而寫成的單樂章小提琴協(xié)奏曲?!盀橹袊鴦?chuàng)造民族化交響樂開拓一片綠野”的“不朽的(中國)民族音樂經(jīng)典”,是“中國人民的驕傲”、“整個東方音樂的驕傲”?!读鹤!放c貝多芬、柴可夫斯基等古典樂壇上家喻戶曉的偉大作曲家的作品一起,被評為“千年最受聽眾歡迎的十部經(jīng)典音樂作品”。有人感嘆道
2024-12-04 17:52
【總結】貝多芬貝多芬(1770—1827)偉大的德國音樂家,出生在德國美麗的小城波恩。四五歲起在父親嚴厲的教育下學習音樂八歲就登臺演出。由于家庭生活困難幼年的貝多芬挑起了家庭生活的重擔,同時還刻苦勤奮地學習音樂??恐欠驳囊懔托燎诘膭趧?,他在音樂上獲得了巨大的成就??墒?/span>
2024-12-04 21:17
【總結】土撥鼠,學名Marmotamonax,具備游泳及攀爬的能力。多數(shù)都在白天活動,喜群居,善掘土,所挖地道深達數(shù)米,內有鋪草的居室,非常舒適。它們不貯存食物,而是在夏天往體內貯存脂肪以便冬季在洞內冬眠。每年的2月2日是美國傳統(tǒng)的土撥鼠日,在這一天,冬眠的土撥鼠要醒過來,從洞里出來預測春天。一般來說,土撥鼠
【總結】1.剛才我們聽到的歌曲是??校園歌曲?流行于校園,體現(xiàn)校園生活和學子心境或感受的創(chuàng)作。那么在上世紀我們的前輩在學校唱什么呢?李叔同(1880-1942)又名弘一法師。浙江平湖人,中國著名音樂家、戲劇活動家。1880年9月生于天律,
2024-12-04 20:41
【總結】制作:李云飛?《音樂之聲》是由美國音樂劇的泰斗理查德·羅杰斯和奧斯卡·漢默斯坦二世根據(jù)瑪麗亞·馮·特拉普的自傳:《馮·特拉普家的歌手們》改寫而成的。?第38屆奧斯卡金像獎:最佳影片、最佳導演、最佳剪輯、最佳配樂和最佳音響。七個跳躍的音符瑪利亞和孩
2024-12-04 22:44
【總結】鄉(xiāng)間的小路葉佳修詞曲《鄉(xiāng)間的小路》是臺灣著名音樂人葉佳修代表作品,由內地首席女歌手朱逢博和我國美聲唱法代表性歌唱家施鴻鄂先生引入大陸并唱響?!多l(xiāng)間的小路》是一首上世紀70年代流傳甚廣的臺灣校園民謠,原作為葉佳修詞曲兼演唱。當時“鄉(xiāng)居歲月”是臺灣校園民歌的一大主題,葉佳修是這一主題的領軍人物。他以簡約的
2024-12-05 02:02
【總結】樓臺會——《梁山伯與祝英臺》梁山伯——陳彥秀祝英臺——,愚兄決不怨你你可知我為你一路上奔得汗淋如雨啊賢妹妹我想你神思昏沉寢食廢梁哥哥我想你三餐茶飯無滋味賢妹妹我想你衣冠不整無心理梁哥哥我想你三餐茶飯無滋味梁哥哥啊我想你懶對菱花不梳洗賢妹妹我想你
【總結】?教學目標:?1、欣賞打出樂“滾核桃”,能學習各種不同的敲擊鼓的方法。?2、用擊鼓表現(xiàn)“滾板粟”、“舞龍舟”的情景。?教學內容:?1、欣賞打出樂“滾核桃”。?2、學習不同的擊鼓方法。?3、用擊鼓表現(xiàn)不同的情景。二、進入音樂殿堂編鐘是我國古代的重要打擊樂器,用木棰敲擊發(fā)音,音色清脆、悠揚
【總結】豐富多彩的民間器樂??欣賞:《滾核桃》山西絳州鼓樂:由十面各種形制的鼓和一副拍板演奏.樂曲表現(xiàn)農(nóng)民采摘核桃之后,集中裝袋、運到房頂上,然后鋪開核桃曬、核桃滾散開來、滾落地上等情景,借以抒發(fā)豐收時的歡快喜悅心情。提問:鼓由幾部分構成?鼓面
2024-12-04 17:44
【總結】江南的音樂具有抒情優(yōu)美、清新流暢、典雅細膩的特點《歡樂歌》絲竹打擊樂器響鈴木魚響板三角鐵創(chuàng)作手法?你繁我簡?你高我低?即興發(fā)揮?加花變奏AA1A2變奏加花《歡樂歌》抒情
【總結】張曉艷關于《苗嶺的早晨》?《苗嶺的早晨》是1974年白誠仁先生特意為新生俞遜發(fā)的“口笛”創(chuàng)作的曲目,曾被中國藝術團在世界演出,享譽海外。后被陳鋼用原譜作為小提琴曲。?悠長抒情引子,紅日初升,綿延山地里清脆綿長的鳥鳴聲表現(xiàn)晨曦漸開,鳥鳴嚶嚶。深樹中鳥兒睜開惺忪睡眼慵懶而活潑的歌唱。日高林愈靜,鳥鳴山更幽,呈現(xiàn)出苗嶺自然風光的無限秀
2024-12-04 21:18
【總結】電影《白毛女》的介紹影片根據(jù)延安魯迅文學院集體創(chuàng)作,賀敬之、丁毅執(zhí)筆的同名歌劇改編。歌劇的題材來源,是1938年開始流傳于晉察冀邊區(qū)的"白毛仙姑"的民間傳奇故事。影片采用了中國古典白話小說的結構方法,打破舞臺劇的時空局限,以喜兒的命運為中心主線紐結人物關系,展開悲歡離合、蕩氣回腸的傳奇故事。影片在出色地運用了電影獨特的表現(xiàn)
2024-12-04 22:46
【總結】12級音樂系609班23號蒲霞霞歌聲與微笑?欣賞《歌聲與微笑》?了解《歌聲與微笑》?分析《歌聲與微笑》?演唱?總結播放《歌聲與微笑》了解:歌曲《歌聲與微笑》的主旋律起伏較大,音域寬
【總結】作者介紹之作曲:谷建芬(1935-)當代著名女作曲家。祖籍山東省威海市,生于日本大阪。從小,谷建芬就有一種朦朦朧朧的感覺,覺得歌聲帶給她的東西是那么美好,有時候又覺得歌聲帶給她一種說不上來的悲傷,音樂就好像是她生命里不可缺少的。所以,長大后谷建芬一直也沒有離開音樂。主要獲獎有:中國“金唱片
【總結】土撥鼠教學設計教學目標:1、啟發(fā)學生用柔和連貫的歌聲,唱出對土撥鼠的憐愛和親切的情感,體會流浪者的積極向上的精神。2、通過聽、唱、感受、欣賞貝多芬的部分作品,初步了解貝多芬的生平和作品魅力。教學重點:通過對歌曲曲式結構的淺顯了解,唱準并唱美歌曲。教學難點:唱出6/8拍的韻味,弱起拍的正確演唱,唱準相似旋律句的不同之處教
2024-11-19 21:54