【導(dǎo)讀】蔬。果。的。聯(lián)。想?;顒?. 根據(jù)蔬菜、瓜。果的形狀、色。澤、紋理和質(zhì)。感給你帶來豐。富聯(lián)想,制作。出自己喜愛的。生動有趣的作。品。
【總結(jié)】生命的藥方,湘教版四年級語文上冊,,第一頁,編輯于星期三:十三點三十二分。,學習目標1.運用已有的識字方法自主學會本課生字。2.正確、流利、有感情的朗讀課文。3.理解課文內(nèi)容,珍惜生命,懂得在任何時候...
2024-10-20 21:19
【總結(jié)】制作:沂龍灣小學人美版第七冊14課激趣導(dǎo)入探究學習欣賞作品創(chuàng)作實踐快樂展示知識拓展1、影片中你發(fā)現(xiàn)了哪些日用品朋友?2、這些日用品與我們生
2024-11-29 03:32
【總結(jié)】湘教版小學美術(shù)四年級上冊第七課《窗口》看一看作者:懷斯(油畫)作者:馬潞水彩畫作者:阿里卡(油畫)有窗的風景系列(油畫)瑪格麗特(水彩)“眼睛是心靈的窗戶”,對于房屋,窗戶則是建筑的眼睛。窗戶是會說話的,是
2024-11-11 06:28
【總結(jié)】揠苗助長,,,第一頁,編輯于星期三:十三點三十一分。,從前有個人,他巴望自己田里的禾苗長得快些,天天到田邊去看??墒且惶欤瑑商?,三天,禾苗好似一點兒也沒有長高。他心中焦〔jiāo〕急,在田邊轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,...
2024-10-20 18:28
【總結(jié)】網(wǎng)上呼救,,第一頁,編輯于星期三:十三點三十二分。,,,第二頁,編輯于星期三:十三點三十二分。,,,第三頁,編輯于星期三:十三點三十二分。,美國,,,,芬蘭,第四頁,編輯于星期三:十三點三十二分。,,...
2024-10-20 18:30
【總結(jié)】兒童的腳能干的腳義務(wù)教育課程標準試驗教科書第7冊BACK成人的腳能干的腳義務(wù)教育課程標準試驗教科書第7冊BACK能干的腳能干的腳義務(wù)教育課程標準試驗教科書第7冊BACK腳與鞋的關(guān)系
2024-12-05 02:12
【總結(jié)】義務(wù)教育課程標準試驗教科書第7冊義務(wù)教育課程標準試驗教科書第7冊速寫練筆:請你用最快的速度、最簡練的線條勾畫自己的鞋。提示:畫大些,畫出外形和主要特征樓蘭女鞋(3800年前)秦漢(陶制)明代(布制)唐代(木制)
【總結(jié)】奇怪的夢?提問:這些圖上都是做的什么夢?討論:你曾做過哪些奇怪的夢,它給你留下了怎樣的印象?表述:把“夢中最精彩的片段”說給同學聽。啟發(fā):想一想小動物會做怎樣的夢?想一想:欣賞作品?請同學們思考畫面中畫了什么樣的人物、動物和環(huán)境
【總結(jié)】窗口湘教版美術(shù)四年級上冊南羊街小學吉云玉請你欣賞窗子的樣子有不同嗎?你喜歡什么樣的窗?我是設(shè)計師作品要求:·窗框造型有鮮明的特色·窗外景物繪畫和窗子搭配得當·窗子內(nèi)部有配合主題的裝飾組員一起討論制定設(shè)計方案,按照各人特長分工制作,組裝。
2024-12-04 17:29
【總結(jié)】第6課豐盛的大餐?高陽初中孫倩你知道嗎??你知道水果的另一種吃法嗎??水果拼盤?下面請同學們來欣賞幾個水果拼盤作品?"造型"(設(shè)計主題)是什么??料??形狀??”拼擺
2024-12-04 23:01
【總結(jié)】春節(jié)是我國最隆重的一個傳統(tǒng)節(jié)日。其中蘊含了豐富的文化!我國最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日是什么?過年的民間活動真是豐富,請你說說你見過哪些過年的活動放鞭炮舞獅子放煙花拜年福到來聚寶盆福竹中國結(jié)紅燈籠請說說以下吉祥符號的名稱
2024-11-11 12:17
【總結(jié)】?四角方方一幅畫,?花紋圖案真漂亮,?講究衛(wèi)生少不了,?小朋友都喜歡它。猜一猜手帕(打一生活用品)田字格折法米字格折法“井”字格“州”字格“川”字格“雙井”字格雙“米”字兩端輻射中心輻射田字格米字格折染
2024-12-04 23:00
【總結(jié)】第10課唱大戲據(jù)不完全統(tǒng)計,我國各民族地區(qū)的劇種約有三百六十多種,比較流行的著名劇種京劇、越劇、昆曲、豫劇、秦腔、川劇、評劇、河北
【總結(jié)】請思考:?同學們,你們看,老師今天拿了塊桌布?漂亮嗎?這些花紋都有什么特點?請觀察:想一想這些花紋是如何做在桌布上的呢??想知道它是怎樣做出來的嗎??扎染是中國民間傳統(tǒng)而獨特的染色工藝。織物在染色時部分結(jié)扎起來使之不能著色的一種染色方法,中國傳統(tǒng)的手工染色技術(shù)之一,在我國有著悠久的歷史。
【總結(jié)】田字格米字格折染田字格折法米字格折法“井”字格“州”字格“川”字格“雙井”字格雙“米”字兩端輻射中心輻射用色過多,浸染過多染色過散,浸染不到位