人教版六下手指課件之一-資料下載頁
2024-11-15 00:16本頁面
【導(dǎo)讀】累理解詞語，讀通課文；要內(nèi)容的句子讀一讀。一只手上的五根手指，不同的性格，各有所長，他死力抵?。谎鞒鰜?，倒去，叫他用勁扳住。撞，所以曲線優(yōu)美，他因為身體最長，是常作蘭花狀嗎？中指并攏，做把剪刀玩玩，嚓，五個手指捏捏，做個。榔頭敲敲，咚，咚，咚！拇指翹翹，夸你戴上紅花，好，大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲。桿，三個手指就能系紐扣，讓你有所感觸，有所啟發(fā)，寫下來，與同學(xué)交流。
【正文】 收藏天地精華 歌謠一：食指拇指碰碰，做個小雞叫叫，嘰，嘰，嘰！食指中指并攏，做把剪刀玩玩，嚓，嚓，嚓！五個手指捏捏，做個榔頭敲敲，咚，咚，咚！伸出拇指翹翹，夸你戴上紅花，好，好，好！ 大拇哥，二拇弟，中山羊，四小弟，小妞妞，來看戲。 歌謠三：一個手指顯得太孤單，兩個手指就能握筆桿，三個手指就能系紐扣，四個手指就能把碗端，五個手指如果都出來，團結(jié)的力量大無邊。 小練筆： 想想說說身邊有哪些事物讓你有所感觸，有所啟發(fā)，學(xué)習(xí)本課的表達方法，把事物的特點和自己的感悟?qū)懴聛?，與同學(xué)交流。
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