【導(dǎo)讀】2020-2020學(xué)年江蘇省鹽城市東臺(tái)市許河鎮(zhèn)八年級(jí)（上）第二次。1．下列動(dòng)物中，身體和附肢都分節(jié)的是（）。A．蚯蚓B．蛔蟲(chóng)C．蜜蜂D．螞蝗。2．對(duì)有毒氣體十分敏感，因而可成為監(jiān)測(cè)空氣污染的指示植物，這類植物最可能的是（）。A．藻類植物B．苔蘚植物C．蕨類植物D．種子植物。3．某海關(guān)在進(jìn)口食品中，檢疫出一種病原微生物，這種病原微生物為單細(xì)胞，具有細(xì)胞壁，細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有成形的細(xì)胞核，你認(rèn)為這種生物最有可能屬于（）。A．病毒B．細(xì)菌C．真菌D．霉菌。4．科研工作者利用各具特色的蘋果品種，經(jīng)過(guò)雜交培育出了適應(yīng)現(xiàn)代需求的蘋果新品種，如紅富士、國(guó)光、金帥、青香蕉等許許多多的蘋果新品種，這是運(yùn)用了生物多樣性中的（）。C．遺傳的多樣性D．染色體的多樣性。C．提供藥物的原材料D．調(diào)節(jié)氣候。6．當(dāng)周一升國(guó)旗，你兩手自然下垂，雙眼行注目禮時(shí)，你手臂的骨骼肌和關(guān)節(jié)活動(dòng)的情況。B．肱二頭肌舒張，肱三頭肌收縮，肘關(guān)節(jié)伸直。A．該物種的化石出現(xiàn)在較老的巖石層中

　　

【正文】 天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別． 分析： 此題可以從動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為的特征、意義方面來(lái)分析解答． 解答： 解：學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，動(dòng)物建立后天學(xué)習(xí)行為的主要方式是條件反射．參與神經(jīng)中樞是大腦皮層，不是與生俱來(lái)的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和 “學(xué)習(xí) ”逐漸建立起來(lái)的新的行為．動(dòng)物通過(guò)后天的學(xué)習(xí)，大大地提高了適應(yīng)復(fù)雜環(huán)境的學(xué)習(xí)能 力． 學(xué)習(xí)是指動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)經(jīng)驗(yàn)的影響，發(fā)生行為的改變或形成新行為的過(guò)程．動(dòng)物學(xué)習(xí)能力的大小與其進(jìn)化的程度呈正相關(guān)，動(dòng)物的種類越高等，學(xué)習(xí)能力就越強(qiáng)，學(xué)習(xí)行為所占的比重就越大． 故選： D． 點(diǎn)評(píng)： 解答此類題目的關(guān)鍵是理解動(dòng)物學(xué)習(xí)行為的意義． 20．人的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成是（ ） A． 骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌 B． 骨、骨骼和骨骼肌 C． 骨、骨連結(jié)和骨骼 D． 骨、骨連結(jié)和骨骼肌 考點(diǎn) ： 脊椎動(dòng)物運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的組成． 分析： 此題考查人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)組成． 解答： 解：人體的運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)由骨骼和肌肉組 成．骨骼是由多塊骨連接而成． 骨和骨之間的連接叫骨連接．有的骨連接是不能活動(dòng)的，如腦顱骨各骨之間的連接；有的稍微能活動(dòng)，如椎骨前方椎體間的連接；還有一種是能活動(dòng)的，即一般所說(shuō)的關(guān)節(jié)，如上肢的肩關(guān)節(jié)、肘關(guān)節(jié)，下肢的髖關(guān)節(jié)、膝關(guān)節(jié)等．關(guān)節(jié)是骨連接的主要形式． 骨骼肌兩端較細(xì)呈乳白色的部分是肌腱（屬 于結(jié)締組織），分別附著在相鄰的兩塊骨上，中間較粗的部分是肌腹，主要由肌肉組織構(gòu)成，外面包有結(jié)締組織膜，里面有許多血管和神經(jīng)．能夠收縮和舒張．骨骼包括骨和骨連接，人體運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)包括骨、骨連接和骨骼?。? 故選 D 點(diǎn) 評(píng)： 骨骼肌有受刺激收縮的特性，骨骼肌收縮，牽動(dòng)著它所附著的骨，繞著關(guān)節(jié)活動(dòng)，于是軀體就產(chǎn)生了運(yùn)動(dòng)． 二、綜合分析題（每空 1分，計(jì)共 10分） 21．閱讀以下實(shí)驗(yàn)探究過(guò)程： ①用線掉著一只小蝗蟲(chóng)逗引一只饑餓的蟾蜍，蟾蜍會(huì)立即張口把小蝗蟲(chóng)吃掉． ②換成用線掉著一只形狀和顏色都很像大野蜂，但卻沒(méi)有毒刺的盜虻來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍會(huì)像對(duì)待小蝗蟲(chóng)那樣吞吃掉盜虻． ③接著用線吊者大野蜂來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍仍是張口去吞，不過(guò)大野蜂蟄了一下蟾蜍的舌頭，蟾蜍立刻把大野蜂吐了出來(lái)． ④再次用大野蜂逗引這只蟾蜍，蟾蜍伏著頭不予 理睬了． ⑤改用盜虻再來(lái)逗引這只蟾蜍．蟾蜍也是不去吞吃了． ⑥最后，還是用線吊著小蝗蟲(chóng)來(lái)逗引這只蟾蜍，蟾蜍又把小蝗蟲(chóng)吞吃了，顯示出蟾蜍并沒(méi)有吃飽． 回答問(wèn)題： （ 1）實(shí)驗(yàn) ①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這是 先天性行為 ． （ 2）實(shí)驗(yàn) ④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，這是 學(xué)習(xí)行為 ． （ 3）實(shí)驗(yàn) ⑤說(shuō)明了蟾蜍利用經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力比高等動(dòng)物的能力 低 ． （ 4）實(shí)驗(yàn) ⑥證明了蟾蜍在實(shí)驗(yàn) ③④⑤中確實(shí)建立起新的 學(xué)習(xí)行為 ． 考點(diǎn) ： 動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別；探究某種動(dòng)物條件反 射的形成過(guò)程． 分析： 本題考查對(duì)動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為的區(qū)別和判斷． 解答： 解：先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式，是動(dòng)物的一種本能，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和 “學(xué)習(xí) ”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)． （ 1）實(shí)驗(yàn) ①②③說(shuō)明了蟾蜍有捕食昆蟲(chóng)的本能，這些行為都是生來(lái)就有的，不學(xué)就會(huì)的，由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)所決定的先天性行為． （ 2）實(shí)驗(yàn) ④說(shuō)明了蟾蜍通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)大野蜂有了識(shí)別，因而不再吞吃，動(dòng)物出生后通過(guò)學(xué)習(xí)得來(lái)的行為，參與神經(jīng)中樞是大腦皮層不是與生俱來(lái) 的而是動(dòng)物在成長(zhǎng)過(guò)程中，通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和 “學(xué)習(xí) ”逐漸建立起來(lái)的新的行為． （ 3）實(shí)驗(yàn) ⑤蟾蜍不能正確區(qū)別出大野蜂與盜虻，說(shuō)明不同動(dòng)物的學(xué)習(xí)能力是有差別的，動(dòng)物越高等，學(xué)習(xí)能力也就越強(qiáng)，適應(yīng)復(fù)雜多變的環(huán)境的能力越強(qiáng)，相反，動(dòng)物越低等學(xué)習(xí)能力就越低． （ 4）通過(guò)實(shí)驗(yàn) ⑥與實(shí)驗(yàn) ③④⑤的比較可以看出，蟾蜍還能區(qū)別出蝗蟲(chóng)與大黃蜂、盜虻的不同，并能夠分別對(duì)待，說(shuō)明它已經(jīng)建立了新的行為活動(dòng)，屬于新的學(xué)習(xí)行為． 故答案為：（ 1）先天性行為；（ 2）學(xué)習(xí)行為；（ 3）低；（ 4）學(xué)習(xí)行為． 點(diǎn)評(píng)： 關(guān)鍵知道動(dòng)物先天性行為是動(dòng)物一出生就有 的一種行為方式，而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和 “學(xué)習(xí) ”逐漸建立起來(lái)的新的行為活動(dòng)． 22．如圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)，根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題： （ 1）圖中生產(chǎn)者是 草 ，該食物網(wǎng)中共有 5 條食物鏈，最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為： 草 →鼠 →蛇 →鷹 ． （ 2）如果植物被噴過(guò)農(nóng)藥，體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是 鷹 ． （ 3）在這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì) 增加 ． （ 4）若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是 分解者和非生物部分 ． 考點(diǎn) ： 生態(tài)系統(tǒng)的組成及各部分的 作用；生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng)；某些有害物質(zhì)沿食物鏈積累． 分析： ①生態(tài)系統(tǒng)是由非生物成分和生物成分兩部分組成的．生物成分包括生態(tài)系統(tǒng)中的全部生物．根據(jù)獲得的營(yíng)養(yǎng)和能量的方式，生物成分又可以劃分為生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者． ②食物鏈的寫法：生產(chǎn)者 →初級(jí)消費(fèi)者 →次級(jí)消費(fèi)者 …注意起始點(diǎn)是生產(chǎn)者． 解答： 解：（ 1）在生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)，食物鏈和食物網(wǎng)是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，食物鏈?zhǔn)巧a(chǎn)者和消費(fèi)者之間吃與被吃的關(guān)系，起點(diǎn)是生產(chǎn)者，終點(diǎn)是消費(fèi)者，多條食物鏈交織在一起形成食物網(wǎng)．根據(jù)圖表可以發(fā)現(xiàn)有 5 條食物鏈： ①草 →兔 →鷹， ②草 →兔 →狐， ③草 →鼠 →狐， ④草 →鼠 →鷹， ⑤草 →鼠 →蛇 →鷹，故最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示：草 →鼠 →蛇→鷹． （ 2）由于生物富集現(xiàn)象，一些有害物質(zhì)通過(guò)食物鏈其濃度隨消費(fèi)者級(jí)別的升高而逐步增加，所以有害物質(zhì)的濃度總是在最高級(jí)別的消費(fèi)者體內(nèi)積累最多．在此生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)鷹是最高級(jí)消費(fèi)者，故它體內(nèi) DDT 濃度最多．（ 3）通過(guò)食物鏈和食物網(wǎng)，生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行著物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)．如果由于人類大量圍捕獵狐貍，野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)因失去天敵而數(shù)量增加．（ 4）生態(tài)系統(tǒng)由生物部分和非生物部分組成．生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者；非 生物部分包括陽(yáng)光、空氣和水等．植物是生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者，動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的消費(fèi)者，細(xì)菌 和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者．所以若要構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)，圖中還缺少的是非生物部分和分解者． 故答案為：（ 1）草； 5；草 →鼠 →蛇 →鷹 （ 2）鷹 （ 3）增加（ 4）分解者和非生物部分 點(diǎn)評(píng)： 數(shù)食物鏈時(shí)最好按一定的順序就不容易出錯(cuò)．生態(tài)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)能力有大有小，這主要取決于它自身的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)．