【導讀】山東省濱州市鄒平雙語中學2020-2020學年八年級上學。期第一次月考生物試卷。B、花萼和花冠合稱花被，在花綻放之前，花萼和花冠對花蕊起保護作用，B不符合題意；和子房，子房內有許多胚珠．花蕊與果實和種子的形成有直接關系，它們是花的主要結構，2．蘋果肉、南瓜子、葵花籽分別是由下列哪項發(fā)育而來的(). 數(shù)目，因此，一顆花生果實里有兩個種子，那么，這顆花生果實是由1個子房，兩個胚珠發(fā)。5．蠶豆種子中，可以發(fā)育成新植物體的結構是(). 冠能夠招引昆蟲來傳粉；雄蕊有花絲和花藥組成，花

　　

【正文】 ： 青蛙的發(fā)展過程包括受精卵（ a） →蝌蚪【先長出外鰓 →外鰓消失長出內鰓（ b→c）】 →蝌蚪長出后肢、前肢（ d、 e） →尾和內鰓逐漸萎縮消失，肺形成（ f） →幼蛙（ g） →成蛙（ h）．所以青蛙發(fā)育過程的順序是 D→B→C→E→A． （ 2）青蛙的呼吸器官是外鰓 →內鰓 →肺，皮膚輔助，圖中的 B 用外鰓呼吸． （ 3）們知道青蛙是典型的兩棲動物．兩棲動物的出現(xiàn)代表了從水生到陸生 的過渡期．既有適應陸地生活的新的性狀，又有從魚類祖先繼承下來的適應水生生活的性狀．多數(shù)兩棲動物需要在水中產卵，發(fā)育過程中有變態(tài)，幼體（蝌蚪）接近于魚類，而成體可以在陸地生活，兩棲動物為雌雄異體，體外受精（水中受精）卵生，生殖發(fā)育離不開水；幼體必須生活在水中，像一條小魚，用鰓呼吸；成體既能生活在陸地上，又能生活在水中，用肺呼吸，兼用皮膚輔助呼吸． （ 4）如上圖蝌蚪的形態(tài)和結構與成蛙的區(qū)別很大，青蛙的發(fā)育方式為變態(tài)發(fā)育． 故答案為：（ 1） B→C→E→A；（ 2）外鰓；（ 3）體外；（ 4）變態(tài)． 點評： 青蛙屬于變態(tài)發(fā) 育，成體與幼體有較大區(qū)別．本知識也是 2020 屆中考熱點． 30．鳥卵的結構模式圖，看圖回答下列問題： （ 1）注明圖中 1～ 9 各部分結構名稱 ①． 胚盤 ②． 系帶 ③． 卵白 ④． 卵黃膜 ⑤． 卵黃 ⑥． 卵殼內膜 ⑦． 卵殼外膜 ⑧． 氣室 ⑨． 卵殼 （ 2）圖中的 胚盤 里面含有細胞核，是進行 胚胎發(fā)育 的部位． （ 3）圖中 5 的作用是為胚胎發(fā)育提供 營養(yǎng) ． （ 4）圖中 3 的作用是為胚胎發(fā)育提供 水分和營養(yǎng) （ 5）卵細胞是由圖中 卵黃膜 、 卵黃 和 胚盤 構成的． 考點： 鳥卵的結構；鳥的生殖和發(fā)育過程． 分析： 本題主要是考查鳥卵的結構及功能，如上圖 所示，其結構和功能依次為： （ 1）胚盤﹣﹣里面含有細胞核，是胚胎發(fā)育的部位． （ 2）系帶﹣﹣固定卵黃的作用． （ 3）卵白﹣﹣含有營養(yǎng)物質和水分，供胚胎發(fā)育的需要． （ 4）卵黃膜﹣﹣保護并維持卵細胞的形狀． （ 5）卵黃﹣﹣卵細胞的主要營養(yǎng)部分． （ 6）（ 7）卵殼膜﹣﹣有內外兩層，兩層卵殼膜圍成的空腔叫氣室，卵殼膜起保護作 用 （ 8）氣室﹣﹣貯存空氣，有利于胚胎進行呼吸． （ 9）卵殼﹣﹣起保護作用，上面有許多肉眼看不見的氣孔，可以透氣，以確保卵細胞進行氣體交換． 解答： 解：（ 1）第一至四問據(jù) “分析 ”可得出． （ 2）鳥的卵細胞包括三部分：胚盤（相當于細胞核）卵黃（相當于細胞質）卵黃膜（相當于細胞膜） 故答案為：（ 1） ①．胚盤 ②．系帶 ③．卵白 ④．卵黃膜 ⑤．卵黃 ⑥．卵殼內膜 ⑦．卵殼外膜 ⑧．氣室 ⑨．卵殼 （ 2）胚盤 胚胎發(fā)育 （ 3）營養(yǎng) （ 4）水 分和營 養(yǎng) （ 5）卵黃膜、卵黃、胚盤 點評： 鳥卵的結構是初中階段一個重要的實驗內容，大家不要死記硬背，可親自做一下這個實驗，親身感受一下，便可很容易的記?。? 鳥卵的結構最好的記憶辦法就是由外到里的記． 31．如圖是根尖結構圖，據(jù)圖回答： （ 1）圖中 1 是 根冠 ， 2 是 分生區(qū) ， 3 是 伸長區(qū) ， 4 是 成熟區(qū) ． （ 2）根的生長和 3（填序號）有關，前者具有很強的 分裂 能力，增加了根細胞的數(shù)目；后者是根 伸長 最快的部位． （ 3）細胞開始分化的部位是 成熟區(qū) ，其外觀上的標志是具有大量的 根毛 ． （ 4）屬于保護組 織的是 根冠 ，吸收水和無機鹽的主要部位是 成熟區(qū) ． 考點： 根尖結構以及與吸收功能相適應的特點． 分析： 根尖是指從根的頂端到生有根毛的一段．它的結構從頂端依次如圖： 1 根冠、 2分生區(qū)、 3 伸長區(qū)、 4 成熟區(qū)． 解答： 解：（ 1）由圖可知、根尖各部分的名稱是 1根冠、 2分生區(qū)、 3 伸長區(qū)、 4成熟區(qū)． （ 2）分生區(qū)被根冠包圍著，屬于分生組織，細胞很小，細胞壁薄，細胞核大，細胞質濃，具有很強的分裂能力，能夠不斷分裂產生新細胞，使細胞數(shù)目增加，向下補充根冠，向上轉化為伸長區(qū)． 伸長區(qū)在分生區(qū)上部，細胞逐漸停止分裂，開始迅速 伸長，是根伸長最快的地方．因此根的生長主要是由于 2 分生區(qū)的不斷分裂和 3 伸長區(qū)的不斷長長的緣故． （ 3）成熟區(qū)：在伸長區(qū)的上部，細胞停止伸長，并且開始分化，一部分向外突起形成根毛．是根吸收水分和無機鹽的主要部位．成熟區(qū)及其上部，根內部一部分細胞分化形成導 管，能輸導水分和無機鹽． （ 4）根冠：在根的頂端．細胞比較大排列不夠整齊，像一頂帽子似地套在外面，對根尖有保護作用，屬保護組織．吸收水和無機鹽的主要部位是成熟區(qū)，此區(qū) 向外突起形成大量根毛． 故答案為：（ 1）根冠；分生區(qū)；伸長區(qū)；成熟區(qū)； （ 2） 2； 3；分裂 ；伸長； （ 3）成熟區(qū)；根毛； （ 4）根冠；成熟區(qū)． 點評： 解答此類題目的關鍵是熟記根尖的結構特點． 32．如圖是雙受精過程示意圖，據(jù)圖回答： （ 1）圖中 [1]花粉粒 萌發(fā)生成花粉管內有 兩個精子 ．當花粉管到達 [5]珠孔 后，精子與 [4]卵細胞 結合，形成 受精卵 ；這個過程叫作 受精 ． （ 2）受精完成后，圖中的 [8]發(fā)育成 果皮 ， [3]發(fā)育成 種子 ， [4]發(fā)育成 胚 ． 考點： 雙受精的過程；果實和種子的 形成． 分析： （ 1）當花粉落到雌蕊的柱頭上后，在柱頭黏液的刺激下，花粉萌發(fā)出花粉管，花粉管穿過花柱到達子房，進入胚 珠珠孔后，前端破裂釋放出兩個精子，其中一個精子與珠孔附近的卵細胞融合，形成受精卵．另一個精子與胚珠中央的 2 個極核融合形成受精極核．這個過程稱為雙受精． （ 2）當一朵花完成傳粉與受精后，花瓣、雄蕊、柱頭、花柱凋落，只有子房發(fā)育為果實，胚珠發(fā)育為種子． （ 3）圖中 1是花粉粒， 2 是花粉管， 3 是珠被， 4 是卵細胞， 5 是精子， 6 是柱頭， 7是花柱，8 是子房壁． 解答： 解 ：（ 1）圖中 [1]花粉粒萌發(fā)生成花粉管內有兩個精子．當花粉管到達 [5]珠孔后，精子與 [4]卵細胞結合，形成 受精卵；這個過程叫作受精． （ 2）受精完 成后子房的發(fā)育情況如圖： ． 從圖中可知，植物在完成受精作用后，子房壁發(fā)育成果皮，胚珠就發(fā)育成種子，受精卵發(fā)育成胚．因此，受精完成后，圖中的 [8]子房壁發(fā)育成果皮， [3]胚珠發(fā)育成種子， [4]發(fā)育成胚． 故答案為：（ 1） 1；花粉粒；兩個精子； 5；珠孔； 4；卵細胞；受精卵；受精； （ 2）果皮；種子；胚． 點評： 解答此類題目的關鍵是理解掌握雙受精的過程和特點