【導(dǎo)讀】①小華為了知道烤箱內(nèi)的面包是否熟了,任意取出一小塊品嘗;②小琪為了了解某市2020年的平均氣溫,上網(wǎng)查詢了2020年7月份31天的氣溫情況;③小明為了了解初中三個(gè)年級(jí)學(xué)生的平均身高,在七年級(jí)抽取一個(gè)班的學(xué)生做調(diào)查;,選用哪種常用統(tǒng)計(jì)圖描述數(shù)據(jù)比較合適?請(qǐng)將你的選擇填在題后的橫。某病人一晝夜的體溫記錄(單位:):,,,,,;體育課上全班有10人在跳繩,15人在打籃球,剩余12人在打乒乓球;以下記為號(hào),150~160cm記為號(hào),160~170cm記為號(hào),170cm以上記為號(hào).校同學(xué)進(jìn)行詢問,共搜集了100份調(diào)查問卷。這是簡單隨機(jī)抽樣嗎?所得結(jié)果適用于全校同。如果不適用,你有什么改進(jìn)意見?請(qǐng)繪制扇形圖,描述這30天中不同空氣質(zhì)量級(jí)別的天數(shù)所占的百分比情況.請(qǐng)你根據(jù)調(diào)查報(bào)告,對(duì)有關(guān)部門提幾條“綠色環(huán)境城市”的建議.布表和頻數(shù)分布直方圖(如圖).觀察已繪制的部分頻數(shù)分布直方圖,你能看出繪制選擇的組距是多少嗎?求本次被調(diào)查學(xué)生的人數(shù),并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;