【導(dǎo)讀】第一部建筑定額與概算概述。規(guī)定的限額以上的資產(chǎn)。、材料、機(jī)械臺(tái)班的消耗量。B.定額與勞動(dòng)生產(chǎn)率無(wú)關(guān)。，沒(méi)有價(jià)格標(biāo)準(zhǔn)的定額是預(yù)算定額。第三部分施工定額

　　

【正文】 規(guī)定，業(yè)主的工程進(jìn)度款付款時(shí)間不應(yīng)超過(guò)（ C ）。 28d 內(nèi) B. 工程師開(kāi)具支付證書(shū)后 56d 內(nèi) C. 工程師收到月進(jìn)度付款申請(qǐng)后 56d 內(nèi) 28d 內(nèi) 某工程在保修期內(nèi)發(fā)生多起費(fèi)用處理事件，其中應(yīng)在工程承包保修金中扣除的處理費(fèi)用是（ D ）。 1在資金使用計(jì)劃編制過(guò)程中， ABC 控制法將影響資金使用的因素按照影響程度的大小分為 ABC 三類(lèi)，下列表述正確的是 （ A ）。 %~20% B. 20%~40% C. 45%~70% D. C 類(lèi)元素占用資金總額少，但是對(duì)工程影響程度最大 1關(guān)于新增固定資產(chǎn)的確定方法，下列說(shuō)法正確的是（ D ）。 、工器具不計(jì)入 、管道、線路等的待攤投資不計(jì)入 1大、中型和小型建設(shè)項(xiàng)目的竣工決算過(guò)程中，能全面反映竣工工程建設(shè)成果和經(jīng)驗(yàn)，是對(duì)竣工決算報(bào)表進(jìn)行分析和補(bǔ)充說(shuō)明 的文件，是全面考核分析工程投資與造價(jià)的書(shū)面總結(jié)的部分是（ A ）。 (二 )多項(xiàng)選擇題 下列不屬于無(wú)形資產(chǎn)的包括（ AC ）。 工程竣工決算中造價(jià)比較分析的內(nèi)容是（ ABC ）。 、建安工程其他直 接費(fèi)，現(xiàn)場(chǎng)經(jīng)費(fèi)，間接費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn) 索賠事件發(fā)生以后，可索賠的費(fèi)用一般包括（ ABCD ）。 項(xiàng)目竣工決算的內(nèi)容包括（ BCD ）。 B. 竣工決算報(bào)表 C. 竣工決算說(shuō)明書(shū) D. 竣工工程平面示意圖 新增固定資產(chǎn)價(jià)值包括的內(nèi)容有（ AC ）。 失費(fèi) 金 用時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖法進(jìn)行偏差分析時(shí)，（ BC ）。 ，可以得到已完工程計(jì)劃投資 ，可以得到已完工程計(jì)劃投資 ，可以得到擬完工程計(jì)劃投資 ，可以得到擬完工程計(jì)劃投資 工程造價(jià)比較分析的主要內(nèi)容是（ AB ）。 施工階段投資偏差分析往往從投資偏差與進(jìn)度偏差兩方面分析，下面正確的是（ BC ）。 =已完工程計(jì)劃投資－已完工程實(shí)際投資 =已完工程實(shí)際投資－已完工程計(jì)劃投資 =已完工程實(shí)際投資－已完工程計(jì)劃投資 =已完工程計(jì)劃投資－擬完工程計(jì)劃投資 關(guān)于新增固定資產(chǎn)價(jià)值計(jì)算的正確說(shuō)法有（ AD ）。 ，不需要安裝的設(shè)備、工器具，在交付使用后不計(jì)算新增固定資產(chǎn)價(jià) 值 ，應(yīng)隨同收益工程交付使用的，同時(shí)一并計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值 D 屬于固定資產(chǎn)范疇的其他投資，應(yīng)隨同收益工程交付使用的，同時(shí)一并計(jì)入新增固定資產(chǎn)價(jià)值 下列各項(xiàng)在新增固定資產(chǎn)價(jià)值計(jì)算時(shí)應(yīng)計(jì)人新增固定資產(chǎn)價(jià)值的是（ ABD）。 ，但能獨(dú)立發(fā)揮效益的非生產(chǎn)性項(xiàng)目 、租人固定資產(chǎn)改良支出費(fèi) 、器具費(fèi)用 (三 )判斷題 建設(shè)項(xiàng)目竣工決算的內(nèi)容包括竣工財(cái)務(wù)決算報(bào)表和投標(biāo)報(bào)價(jià)書(shū)。( ) 整個(gè)項(xiàng)目完工驗(yàn)收哦戶(hù)，編制工程決算的部門(mén)是承包方。 ( ) 在投資偏差分析的時(shí)標(biāo)網(wǎng)絡(luò)圖示法中，進(jìn)度前鋒線左側(cè)各工序計(jì)劃 投 資 累 計(jì) 所 獲 得 的 總 值 是 已 完 工 程 投 資 累 計(jì) 。 （ √ ） 工程決算是由建設(shè)單位編制的。 （ √ ） 根據(jù)有關(guān)文件規(guī)定，建設(shè)項(xiàng)目竣工驗(yàn)收程序的第一步是承包商組織 初 步 驗(yàn) 收 。 ( ) 按照財(cái)務(wù)制度和企業(yè)會(huì)計(jì)準(zhǔn)則，新增固定資產(chǎn)價(jià)值的計(jì)算對(duì)象為單 位 工 程 。 ( ) 范文最新推薦 32 攙扶扶持教學(xué)工作總結(jié) [攙扶扶持教學(xué)工作總結(jié) ]本文章由 a href=hao123/a 合作伙伴hao123 網(wǎng)址導(dǎo)行群發(fā)轉(zhuǎn)栽而成 時(shí)間荏苒，歡快而充實(shí)的工作時(shí)間總是短暫的，轉(zhuǎn)眼到了這一學(xué)期的尾聲，攙扶扶持教學(xué)工作總結(jié)?；仡欉@一學(xué)期，我和我的學(xué)生們不僅在一次次的交往與碰撞中建立起了 *而濃厚的 師生情，而且在互相信任的條件下較圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。為在以后的教學(xué)工作中做到查漏補(bǔ)缺，更加快速地進(jìn)步課堂效率，特把本學(xué)期的工作總結(jié)如下： 一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí)，切實(shí)做到熱愛(ài)學(xué)生，引領(lǐng)學(xué)生。 思想是行動(dòng)的先導(dǎo) ，為了讓自己對(duì)學(xué)生的愛(ài)一如既往，對(duì)教育的執(zhí)著一如既往，我繼續(xù)把思想政治學(xué)習(xí)當(dāng)做一項(xiàng)首要而且重要的工作來(lái)做。為讓自己的教育思想跟得上時(shí)代的潮流和學(xué)生的現(xiàn)狀、我養(yǎng)成了讀書(shū)、看報(bào)、看新聞的習(xí)慣。本學(xué)期，我認(rèn)真研讀了《種籽教育手記》、《乖孩子的傷最重》、《教師心理學(xué)》、《給老 師的一百條建議》等書(shū)籍，從前人的經(jīng)驗(yàn)中尋求聰明，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自己在教育孩子中出現(xiàn)的題目并適時(shí)做出調(diào)整。在不斷學(xué)習(xí)中，我越來(lái)越有了這樣的感受：要讓孩子健康歡快地長(zhǎng)大，教師不光要有一顆愛(ài)孩子的心，還要把握一定的教育技巧，并且做到用自己的言行為學(xué)生做好示范，引領(lǐng)學(xué)生長(zhǎng)大。 二、不斷充電，用豐富的學(xué)識(shí)武裝自己的頭腦 范文最新推薦 33 教師的課堂要想贏得同學(xué)們的認(rèn)可，自己的學(xué)識(shí)要淵博，這是不爭(zhēng)的事實(shí)。隨著科技的迅猛發(fā)展，學(xué)科間的聯(lián)系越來(lái)越緊密，我越來(lái)越感覺(jué)自己只憑上學(xué)時(shí)的那點(diǎn)兒儲(chǔ)備來(lái)教現(xiàn)在的學(xué)生，已經(jīng)不能做到得心應(yīng)、手游刃有余。為此， 每一學(xué)期我都自主投票平臺(tái)的加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。本學(xué)期，為擴(kuò)展自己的知識(shí)面，我認(rèn)真研讀了《紅樓夢(mèng)》、《三國(guó)演義》等名著；為豐厚自己的詩(shī)文素養(yǎng)，我新積累古詩(shī)文 50余首；為進(jìn)步自己的課堂教學(xué)水平，我努力研讀各種教學(xué)設(shè)計(jì)，探索總結(jié)適合自己的教學(xué)模式； … 三、采取多種教學(xué)形式，帶動(dòng)學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。 愛(ài)好是最好的老師 ！要想讓學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)有大幅度的提升，老師必須做到充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的探知欲看才行！本學(xué)期在前面教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，我繼續(xù)采用多種教學(xué)形式，讓孩子天天都在新奇與新知中享受語(yǔ)文教學(xué)。所采 取的教學(xué)形式主要如下： 首先，采取小組合作，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性 為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，本學(xué)期，我采用了小組合作的形式，工作總結(jié)《攙扶扶持教學(xué)工作總結(jié)》。為在評(píng)價(jià)過(guò)程中做到公正、公平，讓評(píng)價(jià)具有可持續(xù)性和可操縱性。在開(kāi)學(xué)之初，我便針對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)、聽(tīng)課習(xí)慣、發(fā)言情況、作業(yè)完成等方面對(duì)學(xué)生按檔分成了5 類(lèi)，從這 5 各組中選出了一個(gè)組長(zhǎng)，為不給學(xué)生貼上自己的好朝后就是學(xué)習(xí)不好的標(biāo)簽，我選的組長(zhǎng)不一定就是在組內(nèi)學(xué)習(xí)最好的。組長(zhǎng)選好后，讓組長(zhǎng)和組員在雙向選擇的基礎(chǔ)上組淘寶網(wǎng)購(gòu)物建自己的小組 (小組成員內(nèi)必 須包括 15 號(hào)五位同學(xué) )。為激發(fā)學(xué)生的積極性，范文最新推薦 34 便于老師老師操縱，我在 9 個(gè)小組的基礎(chǔ)上，又把他們編成了三個(gè)大組。讓小組及大組的互相制約作用切實(shí)地讓學(xué)生形成在小組內(nèi)合作，在大組、班內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)，在大組內(nèi)合作，在大組間競(jìng)爭(zhēng)的氛圍。在小組內(nèi)小組長(zhǎng)的義務(wù)與權(quán)力是并重的。每位小組長(zhǎng)在組內(nèi)享有非常大的權(quán)力，比如說(shuō)小組職員任務(wù)的分工，小組成員內(nèi)座位的安排、小組內(nèi)職員矛盾的處理等。在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我采用積分的辦法，學(xué)生每被批評(píng)或表?yè)P(yáng)都以 分計(jì)算。評(píng)價(jià)結(jié)果一周一總結(jié)，對(duì)每周學(xué)生的積分進(jìn)行匯總，取前三名做為本周的優(yōu)秀小組。對(duì)評(píng)選出的 優(yōu)秀小組，進(jìn)行張貼照片表?yè)P(yáng)。 其次，圍繞市教科院要求的 345教學(xué)法開(kāi)展教學(xué)工作。 市教科院要求的 345課堂教學(xué)模式能很好的調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，為此，本學(xué)期我認(rèn)真鉆研了市教科院要求的教學(xué)模式，對(duì)每種模式都進(jìn)行了探索性嘗試，收到了不錯(cuò)的效果。 再次，課外閱讀拓展學(xué)生的知識(shí)面。 語(yǔ)文教學(xué)離開(kāi)大量的閱讀，學(xué)生想獲得大幅度的語(yǔ)文素養(yǎng)的提升是不可能的。為培養(yǎng)學(xué)生的閱讀愛(ài)好。在教學(xué)中，我采用以一篇帶多篇的形式，教給學(xué)生讀書(shū)的方法，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課外閱讀。在閱讀過(guò)程中 ，學(xué)生讀到的自以為好的書(shū)籍在班內(nèi)進(jìn)行推薦帶動(dòng)全班閱讀。采用這種形式，學(xué)生閱讀愛(ài)好高漲，每位同學(xué)本學(xué)期閱讀量都達(dá)到了 10本以上。 然后，師生同背古詩(shī)文，豐厚學(xué)生的文化底蘊(yùn)。 俗話說(shuō) 腹有詩(shī)書(shū)氣自華 ，學(xué)生的文化底蘊(yùn)要豐厚，離范文最新推薦 35 開(kāi)一定的古詩(shī)文積累是不可能的。為充分調(diào)動(dòng)學(xué)生積累的熱情，本學(xué)期我一直堅(jiān)持和同學(xué)們一起背古詩(shī)文，收到了不錯(cuò)的成效。在學(xué)期初，由于初次接這個(gè)班，我定的目標(biāo)是每人積累古詩(shī)文 50 首，到現(xiàn)在學(xué)生已經(jīng)積累了 60 多首，逾額完成了開(kāi)學(xué)初定的目標(biāo)。 再然后，讀后感撰寫(xiě)激勵(lì)學(xué)生寫(xiě)作能 力的提升。 在鼓勵(lì)學(xué)生大量閱讀的同時(shí)，我要求學(xué)生對(duì)看過(guò)的內(nèi)容都要進(jìn)行反思、感悟，撰寫(xiě)讀后感，以便把學(xué)生的感悟用調(diào)理的語(yǔ)言進(jìn)行敘述，培養(yǎng)學(xué)生的習(xí)作能力。 最后，口語(yǔ)交際練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力。 有句話說(shuō)的好 做得好不如說(shuō)得好！ 現(xiàn)代社會(huì)，對(duì)人才的需求已經(jīng)不僅僅停留在做得好，還要求說(shuō)得好，在工作中，要把自己做的東西能夠說(shuō)出來(lái)，在遇事時(shí)，能正確的表達(dá)自己的觀點(diǎn)。在前面教學(xué)的基礎(chǔ)上，為讓學(xué)生把看到的東西內(nèi)化為自己的東西，學(xué)會(huì)用公道的語(yǔ)言進(jìn)行表達(dá)，在班內(nèi)我開(kāi)展了口語(yǔ)交際活動(dòng)，除書(shū)本上要求的篇目，還選擇主題開(kāi)展，在組內(nèi)選出職員輪流上臺(tái)發(fā)言，給每個(gè)同學(xué)發(fā)言的機(jī)會(huì)。 四、嚴(yán)格要求自己，用自己的言行引導(dǎo)學(xué)生長(zhǎng)大。 己所不欲，勿施于人 這是亙古不變的道理。做為老師，為給學(xué)生起到好的榜樣示范作用，要求學(xué)生做到的，我總是率先做到。當(dāng)這樣要求自己時(shí)，很多情況下，不用老師說(shuō)，學(xué)生就知道自己應(yīng)該怎樣做。 五、用滿載的收獲迎接明天的挑戰(zhàn)。 范文最新推薦 36 有付出就有收獲 真是一點(diǎn)兒也不錯(cuò)，經(jīng)過(guò)這一學(xué)期的努力，孩子們各方面取得了讓人較為滿足的成績(jī)。在本學(xué)期的各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)中，本班 的語(yǔ)文較之從前有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，成績(jī)的取得與學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成是分不開(kāi)的。談到后續(xù)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)，同學(xué)們信心百倍，都感覺(jué)語(yǔ)文學(xué)習(xí)不難，對(duì)于后面的語(yǔ)文布滿了期待與幻想。 一學(xué)期下來(lái)，需要總結(jié)的東西還有很多，在此就不逐一贅述。在下學(xué)期的語(yǔ)文教學(xué)中，我將在鞏固學(xué)生前面養(yǎng)成的好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上側(cè)重學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力的培養(yǎng)，讓人感覺(jué)五年級(jí)三班走出往的同學(xué)個(gè)個(gè)是信心百倍的，布滿學(xué)識(shí)的！ 財(cái)務(wù)總監(jiān)工作目標(biāo) [財(cái)務(wù)總監(jiān)工作目標(biāo) ]財(cái)務(wù)總監(jiān)工作目標(biāo) 貫徹執(zhí)行國(guó)家財(cái)經(jīng)政策和會(huì)計(jì)制度，完成上級(jí)給予交辦的各項(xiàng)任務(wù)，財(cái)務(wù)總監(jiān)工作目 標(biāo)。 組織員工做好會(huì)計(jì)核算和監(jiān)督工作，并建立健全收入稽核制度。 形成健全固定資產(chǎn)管理制度，并組織資產(chǎn)的清查工作。管好貨幣資金和其他流動(dòng)資產(chǎn)，檢查資金的管理，確保資金的安全，負(fù)責(zé)稅務(wù)的檢查和各種審計(jì)協(xié)調(diào)工作。 對(duì)于月報(bào)、季報(bào)、年報(bào)的真實(shí)合法性負(fù)責(zé)。作為財(cái)務(wù)總監(jiān)我是這樣開(kāi)展工作的：新年之始，正值財(cái)務(wù)決算期間，組織員工認(rèn)真總結(jié)去年的財(cái)務(wù)工作，并為明年訂下了財(cái)務(wù)工作設(shè)想。對(duì)于各類(lèi)會(huì)計(jì)檔案，進(jìn)行了嚴(yán)格的分類(lèi)歸檔。督促財(cái)務(wù)人員完成了去年的第四季度的五金匯繳任務(wù)。認(rèn)真辦理了銀行往來(lái)詢(xún)證函。作決算報(bào)表前， 對(duì)財(cái)務(wù)專(zhuān)用范文最新推薦 37 電腦進(jìn)行了全面的維護(hù)、管理和升級(jí)，對(duì)財(cái)務(wù)專(zhuān)用軟件進(jìn)行了清理、