中國建筑史說ppt課件-資料下載頁
2025-09-11 18:19本頁面
【正文】 史中的建筑形象隨著時代而不斷的變化，為提高對各時代建筑形象的識別能力，要利用大量圖象來補充實地考察之不足。 主要利用多媒體教學(xué)，提供大量的視頻、圖片及文字信息，在理論的課堂教學(xué)中穿插一些歷史小故事，同時加入一些小的作業(yè)，讓大家對建筑史有一個感性的認(rèn)識。 ? 為 提高教學(xué) 質(zhì) 量采取的一些教學(xué)手段： ? 1：觀 看百家 講壇 《梁思成的生平、事 業(yè) 與情操 》（樓 慶 西）。 課 后完成不小于 600字的 觀 后感。有利于學(xué)生 樹 立正確的價 值觀 。 ? 完成著名案例抄 繪 ，在學(xué) 習(xí) 、表達(dá) 傳統(tǒng) 建筑形象的同 時 ，鞏固和提高手 繪 能力。 學(xué)生作業(yè)：抄繪練習(xí)——拙政園 學(xué)生作業(yè)：抄繪練習(xí)——民居 學(xué)生作 業(yè) ：抄 繪練習(xí) —— 天 壇 、太和殿 學(xué)生作 業(yè) ：抄 繪練習(xí) —— 拙政園 ? 針對 當(dāng)代中國具有爭 議 性的建筑 進 行 專題討論 ，培養(yǎng)學(xué)生的 認(rèn) 知及 鑒賞 能力。 七、考核 標(biāo) 準(zhǔn) ? 《中國建筑史 》總 成 績 由平 時 成 績 和期末考 試綜 合形成，比例各占 50%，最 終 以百分制 計 算。平 時 成 績 包括考勤和完成作 業(yè)兩個方面，主要考察 紀(jì)律學(xué)習(xí)態(tài)度和自我學(xué)習(xí)態(tài)度 ；期末考 試側(cè) 重考察學(xué)生 對 基本知 識 的 記憶 、熟悉和理解。 八、能力目 標(biāo) ? 通過對“中國建筑史”課程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生對中國傳統(tǒng)建筑的發(fā)展和變化有全面的理解和掌握，與其它建筑專業(yè)基礎(chǔ)理論課所學(xué)習(xí)的知識能夠相互承接和融會貫通，并具備以下幾種能力： ? 人文素養(yǎng)與分析能力： 對制約與影響中國傳統(tǒng)建筑的中國傳統(tǒng)人文思想有所了解。對古代建筑實例能在建筑技術(shù)、建筑藝術(shù)等方面做出分析及評價，并總結(jié)出成功的經(jīng)驗及不足之處，并 借鑒到當(dāng)前的建筑設(shè)計中來。 ? 形象思維與鑒賞能力： 通過學(xué)習(xí)，掌握并記憶不同歷史時期各類建筑的優(yōu)秀典范、造型特點及藝術(shù)風(fēng)格、豐實建筑語言，為今后設(shè)計增強形象思維能力 ，并獲得必要的鑒賞能力。 ? 繪圖能力： 用圖紙表達(dá)出各類典型古建筑的形象。 ? 應(yīng)試能力： 通過學(xué)習(xí)，為今后的職稱考試、注冊建筑師考試、研究生入學(xué)考試等打下基礎(chǔ)。 ?謝謝 !
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