必修1行為動詞分類-資料下載頁
2025-09-06 11:31本頁面
【正文】 分析能力?；A性強，難度較容易，需要學生在平時對各種細胞器的功能和其中的主要生命活動進行總結。在課程目標中的要求是舉例說出幾種細胞器的結構和功能。屬于知識性目標，了解水平。這就使我體會到高考也沒那么可怕，在試卷中還是有很大比例的基礎題。這就使我體會到教學中可針對知識性目標動詞的了解水平“舉例說出幾種細胞器的結構和功闡明細胞核的結構與功能”，“行為動詞水平”的技能性目標動詞的模仿水平“嘗試建立真核細胞的模型?！豹毩⒉僮魉健笆褂蔑@微鏡觀察多種多樣的細胞”及情感性目標動詞的經歷（感受）水平中“參觀電子顯微鏡實驗室”來開展教學，深入貫徹教學目標。尤其在必修1 的教學中，尤其要關注基礎，知識性目標動詞要求的比較多，在進行新授課學習時，可充分利用教材中的插圖、對媒體課件等實施核心概念的教學，使教學的重點、難點得到了有效突破。注重識記，通過多重復，多種形式的小考來強化記憶。在高三復習中要注意前后知識的聯系性，一輪復習絕不是簡單的重復教學，而應該在知識的聯系性、連貫性和整合性上下工夫，而且要注意灌輸高考要求方面的知識，讓學生有很大的收獲，以從容應對高考。教師評語： 評定等級：
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