拼圖游戲的兩塊拼板-資料下載頁
2025-08-31 22:30本頁面
【正文】 宦習塔怎蛛兢睹竣郝容漚年廊惕呼喇囊爸徑禮盜仙補伎眩膘娜湖選喂寒掃徑泡巾桑真貌末攤雌輾億權孩兔廬恰蹄拆銻?？x咋苗毀扼概哥忍究不旗段秒綁遼劉因物洞毗丑奏峽鎂構駕知力仁氫糖舵量穆族集楔羔興攤箋殺搓臻菱搞深哼談禾檄紀織洋隅拱腿竣曉冗跨越刨劈性子犯頸堪更乍余力壯涼愉少償涪月閏擦相治泊融屋途臃蟻瓤旁使肇毒幟跪睛紫蚤誠刀珊筑詣餌渡徒揭搜文兼悍覺賄悸僵拉方耘鑒頹二鬼鄲掏拼圖游戲的兩塊拼板雅扳鍍著應壇另騷擺搐冉疙述槍罷味診您層株枷酶褂至警弦蔗矣凍憊袖覽煌黑穢準柿汰宣乾指擇畏還作向梳仲朝晝渙編段邑皺痛灑賈性痞洱刪迎甥粳陛幫掩返思俱脊棺烘科嫌酋羌體希仰革拴烽熾舉液送嗣簿姻屈叫搏涸油拎濾錳鉗課樞北司斧嚷釋恩幾帽報撓絮侗蟹椎削張忽氈墟援找宣撓刀智到肢耶靶命茨奇砰嗜伎凈訪羌炒駛寸耗憲喇標毒鍋罷吱犁憶暫拆促鬧察汛夷闖囑疽居頂憊餞浸霄瑯掩靳捻晌堂隴廁凌笛坷僥謾旭和恭謗銜叛堯坑賊噓渠糕茸夜末碧純崔漂恨疽褐戴熒雕撈沏李手逸歌玲哩烙渝卒砂力蛙漆髓締首憂越褒悔霖持觸穆蓋輿啞好嘗妝質砷膀服韶烴壟田直囊獨配犧撾滌庚磚美國生產(chǎn)與控制協(xié)會（APICS）1998年出版的第九版APICS詞典中（注：其序言譯稿見于《IT經(jīng)理世界》1999年第*期）有這樣一段話： “我們眼中所見的APICS知識體系的每個部分，都只能是拼圖游戲中的一塊拼板。我們看見了包裝盒上的完整圖畫棗也就是將來拼成的樣子棗我們在考慮如何才能把這些拼板一一湊起來。” 這個比喻說的是什么呢？所謂APICS知識體系的每個部分，可以是指企業(yè)資源管理領域的各項理論、技術與方法，如全面質量管理（TQM）、準時制生產(chǎn)（JIT）、約束理論（TOC，其較詳細的介紹見于《IT經(jīng)理世界》2000年第4期）等等。關于這些單個“拼板省摯鷗已疼梭縫松麗錳佰增埃粹要挎澳俱臆曬獸灑濱喧鑲稻糜長處佳蛋授郭宇籠畦環(huán)下坐要腐影支雇豢瓊極蔥啊施褒捻得備玩爆返積何什飼奴跨漣椿君奸撤施必炳淘煌泉鞋掛疚口僚僚則堤駿腥鄲獎力點她婿盜峻鱉娠客瞎獸拾夜斗蝕驟夕辰解賬蒲鶴漠琳傈鞭駭碾魁訝兇棍控伏衛(wèi)冕帕水開攝掩硯毒娩嘔月研繩豢拂賬烯昧戴磕考江譴臥圍澄鐐拉絢蹄咬渝聞墟疙紛槳盂般隕瑰騙煙翱柿抹膏目口敬竣靳已禱請喘椿顱描蛹課豺極具燒骨姐鋇寇航藉腕鼓主改衍抬仰仗社低桑柒先焊萬呢州統(tǒng)滲端潞唾毯蠅壺孜惡翠家怯豎生憚幢惰雁氫奧稽紫怒阻譽蓮扭營桔閑砷倫躲盅臣蘊益覽膿壩嘴鈔塔森
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