【正文】 （1）教師對學生預習情況的現(xiàn)場考核 20％（2）學生在實驗過程中的實驗操作能力 30％（3）實驗報告 50％實驗成績占總成績的10％七、實驗設(shè)備及器材配置水位測針；測壓管；YL100多點壓力儀及SG60型數(shù)據(jù)采集系統(tǒng)；量水堰；畢托管、LSY－89A電腦流速儀。八適用專業(yè)、年級 四總學時/實驗學時62/6序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學時實驗要求實驗類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號備注1溢流重力壩體型優(yōu)化1．溢流壩不同體型的流量系數(shù)2．堰面壓力3必做驗證412溢洪道泄流能力、泄槽水流流態(tài)1．泄流能力與堰高的關(guān)系2．泄槽收縮擴散段的沖擊波3必做綜合41九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：許勁松 許 青執(zhí) 筆 人：許 青土 力 學課程名稱：土力學 英文名稱：Soil Mechanics課程類別：必修實驗類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學時與學分 1．課程總學時： 64 2．課程總學分：3．實驗學時： 84．實驗學分： 5．上機學時： 0二、實驗教學目標與基本要求 在學習，掌握土力學原理理論的基礎(chǔ)上，通過實驗教學，能進一步鞏固課堂所學的土力學理論的基礎(chǔ)知識，增加感性認識，使之起到理論與實際相溝通的橋梁紐帶作用，同時對培養(yǎng)學生的工程經(jīng)驗和實踐動手操作能力都有一定的作用。通過實驗課的鍛煉，使學生能夠掌握其實驗方法及技術(shù)，為今后工程實踐打下基礎(chǔ)。因此，要求學生在每次實驗課之前認證地預習實驗教學指導書中的相關(guān)內(nèi)容；實驗過程中要肯于動手、勤于思考；實驗過后要認證仔細寫好實驗報告，總結(jié)和分析實驗結(jié)果及實驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。 三、基本原理及課程簡介 土力學是一門技術(shù)基礎(chǔ)課，學習本課程之前應(yīng)具有材料力學、彈性理論、水力學、工程地質(zhì)等方面的知識。土力學是從工程力學的范疇里發(fā)展起來的，它把土作為物理力學系統(tǒng)，通過實驗得到宏觀的應(yīng)力應(yīng)變強度關(guān)系，經(jīng)簡化建立供力學分析的模型，用數(shù)學手段求解土在各種條件下的應(yīng)力分布、變形及有關(guān)強度的各類問題。土力學所研究的問題可分為三類，即：1．變形問題。包括土的變形性質(zhì)、土體中的應(yīng)力計算、最終沉降量以及沉降隨時間變化的固結(jié)計算等。2．強度問題。包括土的強度性質(zhì)、地基承載力確定、土壓力計算以及土坡穩(wěn)定分析等。3．滲透問題。包括土的滲透性質(zhì)以及有關(guān)滲透變形和滲透穩(wěn)定性等。 四、教學文件與教學形式 本課程采用校內(nèi)自編的《土力學實驗教學指導書》及《土力學實驗報告》。教學是以授課和實驗相結(jié)合方式進行，基本上分四個環(huán)節(jié)進行：一是學生課前預習，二是教師課堂講授、演示操作與指導，三是學生動手操作完成實驗，四是學生課后對數(shù)據(jù)進行整理、分析，對實驗結(jié)果進行討論，撰寫實驗報告。五、實驗課地點 土木水利學院巖土工程實驗室 綜合實驗樓1樓B110室六、考核方式學生的實驗成績由兩部分組成：（1）學生在實驗過程的實驗操作能力 30%（2）實驗數(shù)據(jù)的準確性及報告的整理 70% 實驗成績占總成績的10%，無實驗成績本課程不予通過。七、實驗設(shè)備及器材配置流塑限儀；毛玻璃板；調(diào)土刀；電子天平；鋁盒；烘箱；固結(jié)儀；百分表；直剪儀；三軸儀；空氣壓縮機；濾紙；毛巾；橡皮膜；粘性土；標準砂等。八、實驗項目一覽適用專業(yè)、年級1．土木工程系 三（含水工、港工、工民建及道橋各專業(yè)）總學時/實驗學時64/8序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學時實驗要求實驗類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號備注1流塑限試驗分別使用搓滾法和錐式液限儀法測定粘性土的液、塑限含水率，并以此求出塑性指數(shù)和液性指數(shù)以確定土名和土所處的狀態(tài)2必做驗證412壓縮試驗熟悉壓縮儀的使用及其工作原理；測定試樣在側(cè)限與軸向排水條件下的變形和壓力，或孔隙比和壓力的關(guān)系以及變形和時間的關(guān)系，并計算壓縮系數(shù)2必做驗證413直接剪切試驗了解直剪儀的特點；熟悉用直接剪切試驗的快剪試驗測定土的內(nèi)摩擦角φ和粘聚力с2必做驗證414三軸剪切試驗通過講解及演示試驗，讓學生了解三軸剪切儀的試驗原理和試驗過程，了解三軸剪切試驗測定土的抗剪強度的優(yōu)點；熟悉三軸實驗數(shù)據(jù)的整理以及以摩爾圓的抗剪強度包線確定土的抗剪強度的方法2必做驗證101九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：唐洪祥執(zhí) 筆 人：唐洪祥測量學課程名稱：測量學英文名稱：Surveying課程類別：必修實驗類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學時與學分1．課程總學時： 522．課程總學分： 3．實驗學時： 204．實驗學分： 5．上機學時： 4二、實驗教學目標與基本要求測量學作為土木工程系一門技術(shù)基礎(chǔ)課，具有與工程實踐緊密相聯(lián)是本課程的特點，因此如何指導同學在完成理論知識的同時，熟練和實踐實際的測繪工作則是教學的主要目標，也是評價測量教學質(zhì)量好壞的一個標準。因此測量實驗教學在測量教學的主要環(huán)節(jié)中起著承前啟后的作用。實驗教學的目的有三個，首先是驗證本課程的理論，其次是培養(yǎng)學生的實驗技能及動手能力，第三是作為測量實習內(nèi)容的排練。這就要求實驗教學既有各項的針對性又要有整體的連續(xù)性。三、基本原理及課程簡介測量學是工程設(shè)計與施工中不可缺少的項目。測量實驗教學的主要內(nèi)容有：水準測量、角度測量、視距測量、全站儀認識、測量綜合實驗、等高線勾繪及數(shù)字成圖等項目。四、教學文件與教學形式本課程采用校內(nèi)自編的《測量實驗及數(shù)字化測量實習指導書》講義，教學以授課和實驗相結(jié)合的方法進行，學生要按規(guī)定的要求獨立完成實驗課指定的測量實驗項目，并填寫實驗報告，交與指導教師檢查審閱。五、實驗課地點二館門前六、考核方式1．教師對學生實驗情況的現(xiàn)場考核2．實驗報告的批改七、實驗設(shè)備及器材配置1．全站儀2．經(jīng)緯儀3．水準儀4. 計算機5．軟件6．角架、塔尺、棱鏡八、實驗項目一覽適用專業(yè)、年級1．土木水利類各專業(yè) 一總學時/實驗學時52/20序號實驗項目名稱實驗內(nèi)容提要學時實驗要求實驗類型每組人數(shù)面向?qū)I(yè)編號備注1水準測量掌握水準儀的使用并能求出待定點高程3必做驗證312角度測量掌握經(jīng)緯儀的使用并能測出待定目標的水平角和豎直角3必做驗證313視距測量掌握視距測量、測定水平距離和高差的方法3必做驗證314全站儀認識學會用全站儀測距、測角3必做驗證315綜合訓練學會用全站儀測地形圖4必做驗證316內(nèi)業(yè)成圖學會使用SV300成圖軟件4必做驗證31九、參加本大綱編寫人員、執(zhí)筆人編寫人員：伊曉東 于清華 袁永博執(zhí) 筆 人：伊曉東道路工程實驗技術(shù)課程名稱：道路工程實驗技術(shù)英文名稱：Test Technology of Road Engineering課程類別：限選實驗類別：專業(yè)基礎(chǔ)一、學時與學分： 20 ：： 12 ： ： 0二、實驗教學目標與基本要求本課程是土木工程專業(yè)道路工程專業(yè)方向的主干課程，課程總學時為32。該課程無論是教學大綱的要求上，還是它的實用性上，都是一門較重要的課程。該課程偏重于實踐性和經(jīng)驗性。在教材的內(nèi)容上不象其它基礎(chǔ)課那樣有較強的理論性、系統(tǒng)性和邏輯性。本課程的實驗內(nèi)容是道路工程實驗技術(shù)課程教學的基本環(huán)節(jié)之一。課堂實驗的目的在于使學生通過實驗，鞏固課堂所學的理論知識，通過瀝青三大指標實驗，掌握瀝青標號的劃分，熟知瀝青的條件溫度、條件粘度及瀝青材料的感溫性；通過粗、細集料及礦粉的篩析試驗、瀝青混合料的試件制備試驗、瀝青混合料的物理指標試驗、瀝青混合料馬歇爾穩(wěn)定度試驗、瀝青混合料車轍實驗，掌握瀝青混合料組成設(shè)計，確定礦質(zhì)混合料級配組成及瀝青混合料最佳油石比，以便用于道路工程的生產(chǎn)設(shè)計之中。要求學生在每次實驗課之前認真地預習相關(guān)的實驗內(nèi)容，實驗過程中要肯于動手、勤于思考；實驗過后要認真仔細寫好實驗報告，總結(jié)和分析實驗過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并作一定的探討。三、基本原理及課程簡介本課程綜合性、實踐性較強，要求授課教師應(yīng)有一定的教學和工程實踐經(jīng)驗。授課中要盡可能采用現(xiàn)代化的教學手段，要多收集些資料，尤其是形象、直觀的圖片資料，還要多為學生提供一些學科前沿的信息，多結(jié)合工程案例，力爭把課講活，激發(fā)學生的學習興趣。主要講授砂石材料、無機結(jié)合料、有機結(jié)合料、以及瀝青混合料的組成結(jié)構(gòu)、技術(shù)性質(zhì)和檢測方法；以及混合料配合比設(shè)計理論和方法、粘彈理論在路面工程中的應(yīng)用等方面的知識。通過課堂講授，并結(jié)合實際參觀、實習等輔助教學環(huán)節(jié)，使學生深刻地領(lǐng)會道路材料的路用特性，掌握道路建筑材料的技術(shù)性質(zhì)及技術(shù)要求，以及礦質(zhì)混合料的級配理論和組成設(shè)計方法，了解材料路用性能的評價和試驗的方法，對路面材料的施工和質(zhì)量要求等方面的知識能有一般的了解。同時，通過砂石材料、無機結(jié)合料、有機結(jié)合料及瀝青混合料的組成、技術(shù)性質(zhì)及技術(shù)要求等各個環(huán)節(jié)系統(tǒng)地學習，教給學生就一般工程類材料的科學分析方法，使學生能從學科的高度來認識和解決路面工