【正文】 貸款完成學業(yè)的學生越來越多。2. 但是有些學生畢業(yè)后沒有能力或拒絕按時還貸。3. 你認為貸款的學生如何對待還貸問題。On Paying back Student LoansNowadays，student loans provided by stateowned mercial banks are available to more and more college students. The money may not be much but it is timely support for those who have great difficulty paying their tuition fees. The aim of the student loan policy is to achieve a winwin oute for both college students and mercialbanks.However，to our disappointment，the proportion of students who have failed to repay the loans in time is high. For some reason，a number of students are really unable to make timely repayments after graduation. But many other students who are able to repay refuse to pay back the student loans in time. The increase of default payment has caused greater costs and risks to banks.As far as I am concerned，we students should increase our awareness of credit. We should try our best to repay the loans in time. If we are not able to，it is necessary to inform the bank as soon as possible and apply for an extended repayment. Only in this way can everyone involved benefit from the student loans.下面是贈送的excel操作練習 不需要的下載后可以編輯刪除（Excel 2003部分）1. 公式和函數1. （1）；（2）利用函數計算每個人各階段總成績，并利用函數計算各階段的平均成績；（3）“平均成績”行數字格式都為帶一位小數（）格式；（4）同名存盤。步驟：a) 文件→在各階段總成績單元格內，點插入，點函數，在對話框中選擇求和函數“SUM”，在對話中Number1內點右側的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序）→在平均成績單元格內，點插入，點函數，選擇算術平均值函數AVERAGE，出現(xiàn)對話框后，采用求和時的相同方法，完成操作→選中平均成績行，點右鍵點設置單元格，點數字，在分類項下點數值，設小數位為1，b) 確定→保存2. （1）；（2）根據工作表中給定數據，按“合計=交通費+住宿費+補助”公式計算“合計”數，并計算交通費、住宿費和補助的合計數；（3）所有數字以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數點后2位數表現(xiàn)（如：￥2,）；（4）同名存盤?！诤嫌嬒碌囊粋€單元格內輸入“=交通費（在該行的單元格，假如說是E3）+住宿費（同上）+補助（同上）”，回車（其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→利用求和函數，參考1中的方法完成交通費、住宿費和補助的合計→選擇文件中的所有數字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點貨幣，選擇貨幣符號為“￥”，設置小數點后為2位，確定→保存文件→本題完成3. （1）；（2）根據工作表中數據，計算“總成績”列的數據。總成績=一階段成績+二階段成績+三階段成績；（3）“總成績”列數據格式為小數點后2位小數（例：）；（4）同名存盤?！诳偝煽兿碌囊粋€單元格內輸入“=一階段成績（在該行的單元格，假如說是E3）*+住宿費（同上）*+補助（同上）*”，回車（其他的合計可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→選中總成績列的數據單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點數值，設置小數點后為2位，確定→保存文件→本題完成4. （1）；（2）計算“審定費”和“稅后款”，“審定費=全書字數247。10003，稅后款=審定費審定費5%”；（3）利用菜單將“審定費”和“稅后款”列格式設置為貨幣類的“￥”貨幣符號、小數點1位（例￥1,）；（4）同名存盤?！趯彾ㄙM下的一個單元格內輸入“=全書字數（在該行的單元格，假如說是E3）/1000*3”，回車（其他的審定費可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→在稅后款下的一個單元格內輸入“=審定費（在該行的單元格，假如說是F3）審定費*5%”，回車（其他的稅后款可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→選中審定費及稅后款列的數據單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點貨幣，選擇貨幣符號“￥”，設置小數點后為1位，確定→保存文件→本題完成5. （1）；（2）利用函數計算“總成績”，利用公式“平均成績=總成績247。3”來計算“平均成績”；（3）同名存盤?！诳偝煽兿碌囊粋€單元格，點插入，點函數，在對話框中選求和函數“SUM”，在對話中Number1內點右側的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序→在平均成績下的一個單元格內，輸入“=平均成績（在該行的單元格，假如說是B3）/3”，回車（其他平均成績可以采用填充柄完成，或者重復上面的順序）→保存文件→本題完成6. （1）；（2）利用公式計算每個項目的“合計”；（3）“合計”列數據的格式和其它數據的格式相同；（4）同名存盤?！诤嫌嬒碌囊粋€單元格，點插入，點函數，在對話框中選求和函數“SUM”，在對話中Number1內點右側的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側按鈕，點確定（完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序→利用格式刷將合計的列的數據格式刷成與其他數據格式相同的格式（使用格式刷的方法是，先選中合計列外的其他任意一個單元格，點格式刷，然后再點需要刷成該樣格式的單元格即可）→保存文件→本題完成7. （1）；（2）計算出“凈資產收益率”，凈資產收益率=凈利潤247。凈資產總額；（3）“凈資產收益率”行以保留三位小數的百分數形式表現(xiàn)（如：%）；（4）同名存盤?！趦糍Y產收益率下的一個單元格，輸入“=凈利潤（在該行的單元格，假如說是B3）/凈資產總額”，回車（完成一個單元格后，可以利用填充柄完成其他的單元格的操作，或者重復上面的順序）→選中凈資產收益率列下的數據單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，單百分比，將小數位數設為3位，確定→保存文件→本題完成8. （1）；（2）分別利用函數計算出“總成績”、“平均成績”；（3）平均成績設置帶兩位小數格式（例如：）；（4）同名存盤?！诳偝煽儗膯卧駜?，點插入，點函數，在對話框中選擇求和函數“SUM”，在對話中Number1內點右側的按鈕，將出現(xiàn)另外一個對話框，在文件中選擇需要求和的單元格，然后點該對話框的右側按鈕，點確定（如果有多個總成績項，完成一個總成績求和后，利用填充柄完成其他的總成績求和，或者重復上面的順序）→在平均成績對應的單元格內，點插入，點函數，選擇算術平均值函數AVERAGE，出現(xiàn)對話框后，采用求和時的相同方法，完成操作→選中平均成績對應的單元格，點右鍵，點設置單元格，點數字，點數值，設小數位為2，確定→保存文件→本題完成9. （1）；（2）計算出“全套優(yōu)惠價”，公式為：全套優(yōu)惠價裸機價+入網費送話費；（3）所有數字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數點后1位小數表現(xiàn)（如：￥1,）；（4）同名存盤。→在全套優(yōu)惠價對應的單元格，輸入“=全套優(yōu)惠價裸機價（在該行的單元格，假如說是B3）+入網費（同上）送話費”，回車（如果有多個全套優(yōu)惠價項，可以利用填充柄完成，也可以重復上面的順序）→選中所有的數字單元格，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點貨幣，選擇貨幣符號為“￥”，設小數位為2位，確定→保存文件→本題完成10. （1）；（2）利用函數計算獎金項的值，公式是“滿工作量為40，滿工作量的獎金為800元，工作量不足的獎金為600元”；（3）利用公式計算實發(fā)工資項的值，公式是“實發(fā)工資為基本工資加獎金，再減去住房基金和保險費”；（4）同名存盤?！x中獎金項下的一個單元格，點插入，點函數，點IF函數，在對話框中，第一個條件格式內輸入“該行工作量項下的單元格（比如是E3）=40（即E3=40）”，在true內輸入800，在false內輸入600，確定（其余行可以采用填充柄完成，或重復上述的順序）→選擇實發(fā)工資項下的一個單元格，輸入“=基本工資（在該行的單元格名）+獎金（同上）住房基金（同上）保險費（同上）”，確認（回車）（其余單元格采用填充柄完成，或重復上述順序）→保存文件→本題完成11. If函數的應用：根據教師工作表教師職稱確定其職務津貼練習Excel2003P140：Excel2003電子表格的編輯操作2. 排序3. （1）；（2）在B4單元格內鍵入數字“45637”；（3）表格所有數字格式為帶1位小數格式（如：）；（4）將Sheet1的所有內容復制到工作表Sheet2的相應單元格內，并以“電器”為關鍵字，對四個季度所有數據遞減排序；（5）同名存盤。→點B4單元格，輸入“45637”→選中表格內的所有數字格式，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，設小數位為1，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“電器”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇電器，點降序，確定→保存文件→本題完成4. （1）；（2）根據工作表中數據，在B4單元格內鍵入數據“2580”；（3）表格數字數據設置為“0,”的格式；（4）以“1997年”為關鍵字，對不同規(guī)格所有相應數據進行遞減排序；（5）同名存盤?！cB4單元格，輸入“2580”→選中表格內的所有數字格式，點右鍵，點設置單元格格式，點數值，設小數位為1，點使用千分分隔符為有效，確定→點“1997年”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇1997，點降序，確定→保存文件→本題完成5. （1）；（2）根據工作表中數據，在E4單元格內鍵入數據“商務出版社”；（3）將SHEET1所有內容復制到工作表SHEET2的相應位置，并以“單價”為關鍵字，遞減排序；（4）同名存盤?！cE4單元格，輸入“商務出版社”→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“單價”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇單價，點降序，確定→保存文件→本題完成6. （1）；（2）根據工作表中數據，在A4單元格內鍵入數據“李四”；（3）“總成績”列數據都設置為帶一位小數格式；（4）將所有內容復制到SHEET2工作表中相應單元格，并以“總成績”為關鍵字遞增排序；（5）同名存盤?！cA4單元格，輸入“李四”→選中總成績列的全部數據，點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點數值，設小數位為1位，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“總成績”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇總成績，點升序，確定→保存文件→本題完成7. （1）；（2）根據工作表中數據，在A4單元格內鍵入數據“獅子座”；（3）A4單元格數據格式與該列其它相應數據格式保持一致；（4）將SHEET1的所有內容復制到SHEET2中，并以“赤緯（度）”為關鍵字，遞減排序；（5）同名存盤?！cA4單元格，輸入“獅子座”→選中A4單元格所在列的其他單元格，點格式刷，點A4單元格→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“赤緯（度）”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇赤緯（度），點降序，確定→保存文件→本題完成8. （1）；（2）根據工作表中數據，在B5單元格內鍵入數據2719840；（3）B列、C列數字都以單元格格式中貨幣類的“￥”貨幣符號、小數點后2位小數表現(xiàn)（如：￥3,200,”）；（4）將所有內容拷貝到SHEET2中相應位置，并按關鍵字“增長率”遞減排序；（5）同名存盤?！cB5單元格，輸入“2719840”→選中B、C列下的數字（單元格），點右鍵，點設置單元格格式，點數字，點貨幣，設貨幣符號為“￥”，設小數點位為2位，采用千分隔符，確定→全選SHEET1（即當前的文件），點復制，點開SHEET2，點當前頁面的左上角的單元格，點粘貼→點“增長率”單元格，點表格，點排序，主要關鍵字下選擇增長率，點降序，確定→保存文件→本題完成9. （1）；（2）根據工作表中數據，在C4單元格內鍵入數據“3650”；（3）所有數字