用評語打開心靈之窗-用愛點亮學生心中的燈-資料下載頁
2025-08-18 19:28本頁面
【正文】 克服困難、缺點的信心， 斟字酌句，語言規(guī)范，實事求是。評語不僅是給學生看的，還有給更關心孩子成績和表現(xiàn)家長看的。評語是老師形象的一面鏡子，從評語中看出老師的思想素養(yǎng)、文化水平，工作態(tài)度及為人處事的風格。因此，老師在撰寫評語時要認真負責，講究字面整潔，無病句，無錯別字，語言規(guī)范，注意行文語氣，仔細推敲遣詞造句。指明方向，提出期望。讀優(yōu)秀的評語如沐春風，激勵學生的成長，受用一身。所以在評語結(jié)束時，教師要用巧妙的語言指出學生今后應努力的方向，切合實際，讓他們充滿信心，那不是一個遙遠的夢想，而是只要努力就能達到。在寫法上針對學生的不同性格，不同心理承受能力，采用不同方式。可指出今后發(fā)揚的長處，應改正的缺點，還可巧妙地運用名言、警句。例如：（1）活潑好動，思維活躍的你，經(jīng)過努力，在校運會上獲得乒乓球顛球的第一名，老師為你感到高興。如果能以打乒乓球的精神和態(tài)度來學習，你的成績一定更好。希望以后做事認真點，不要拖三拉四通，嚴格要求自己，成為優(yōu)秀的小學生。（2）這一年來，忘不了的是你那整齊的作業(yè)書寫和認真的學習態(tài)度。你為人文靜穩(wěn)重，尊師守紀，彬彬有禮，做事認真，成績優(yōu)秀。今后你更要大膽主動開展工作，改正粗心的毛病，做老師的得力助手?；顫姾脛拥哪阌幸活w上進的心，你愛勞動愛學習，為加入少先隊而努力過?？墒遣粔蜃杂X，貪玩，不愛動腦筋，所以成績進步不大。如果你上課專心聽講，認真寫作業(yè)，你一定能取得很好的成績。著名教育家夸美紐斯說：教師的嘴，就是一個源泉，從那里可以發(fā)出知識的溪流。評語是一句入微而深情的關注、一聲充滿溫馨和期待的呼喚、一段恰如其分的贊美。這句話隱含了老師評價學生時語言的重要性。希望我們低年級的班主任老師能真心的去愛我們的孩子，了解我們的孩子，真正的適合每個孩子成長，發(fā)展的評語?！緟⒖嘉墨I】：（1）. [G]東北師范大學出版社. 2008（2）（3）張靜．對學生進行激勵性評價的原則及其方法[J]．創(chuàng)新——5
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