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【總結(jié)】歷史選修四(配人教版)第四單元第1課中國(guó)民主革命的先行者孫中山第1課中國(guó)民主革命的先行者孫中山教材研讀學(xué)案課堂探究講義課程標(biāo)準(zhǔn)速效提能演練第1課課程標(biāo)準(zhǔn)概述孫中山領(lǐng)導(dǎo)推翻清王朝君主專制制度、建立資產(chǎn)階級(jí)共和國(guó)的主要史實(shí)。評(píng)價(jià)孫中山在20世紀(jì)中國(guó)社會(huì)中的歷史作用。教材
2024-11-12 18:42
【總結(jié)】課標(biāo)要求:簡(jiǎn)述國(guó)會(huì)處死國(guó)王查理一世、建立“護(hù)國(guó)政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性。第2課民主與專制的反復(fù)較量學(xué)習(xí)目標(biāo):1)查理一世被處死的背景、情況及結(jié)果.2)克倫威爾維護(hù)“護(hù)國(guó)政體”采取的措施、實(shí)質(zhì)和評(píng)價(jià).3)斯圖亞特王朝復(fù)辟的原因、情況和結(jié)果.4
2024-11-17 20:03
【總結(jié)】第六單元近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)2課標(biāo)要求:?(1)了解19世紀(jì)后半葉“中學(xué)為體、西學(xué)為用”的基本主張,認(rèn)識(shí)當(dāng)時(shí)中國(guó)社會(huì)各階層對(duì)西方民主政治制度的反應(yīng)。?(2)簡(jiǎn)述康有為、梁?jiǎn)⒊蛯O中山關(guān)于民主的主要論述,比較其觀點(diǎn)的異同。?(3)說(shuō)出辛亥革命前后反對(duì)專制斗爭(zhēng)的史實(shí),認(rèn)識(shí)中國(guó)近
2024-11-17 04:32
【總結(jié)】選修二專題五-近代中國(guó)的民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)專題五中國(guó)資產(chǎn)階級(jí)民主思想與反對(duì)專制的斗爭(zhēng)【考核要求】(1)康有為、梁?jiǎn)⒊蛯O中山的民主思想康有為“托古改制”;梁?jiǎn)⒊d民權(quán)和“新民說(shuō)”;孫中山三民主義和五權(quán)分立比較三人思想。(2)辛亥革命前后反對(duì)專制的斗爭(zhēng)革命派和改良派的論戰(zhàn);
2025-01-16 04:37
【總結(jié)】
2024-11-12 17:03
2024-11-18 01:41
【總結(jié)】國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的主要特征是什么?主要史實(shí)有哪些?1.國(guó)民黨獨(dú)裁統(tǒng)治的主要特征一黨專政、特務(wù)統(tǒng)治、保甲制度相互結(jié)合和滲透。1927年秋,以汪精衛(wèi)為首的武漢國(guó)民政府遷往南京,與以蔣介石為首的南京國(guó)民政府合并,南京國(guó)民政府代表大地主大資產(chǎn)階級(jí)的利益。(1)土地革命時(shí)期:1928年8月,國(guó)民黨召開(kāi)中央全會(huì),蔣介石打出“以黨治國(guó)”的
2024-11-09 23:55
【總結(jié)】第22課孫中山的民主追求一、三民主義的思想淵源1.近代各種變法救國(guó)主張的失敗:“師夷之長(zhǎng)技以制夷”“中體西用”、興辦洋務(wù)、變法維新等的失敗,使孫中山認(rèn)識(shí)到只有推翻清王朝的統(tǒng)治才能抵御侵略、挽救危機(jī)。2.西方思想的影響:孫中山積極學(xué)習(xí)西方資產(chǎn)階級(jí)政治理論,豐富了民主革命思想,信奉進(jìn)化論,欣賞美國(guó)亨利
【總結(jié)】授課人:劉麗珍復(fù)習(xí)舊課:面臨同樣的危機(jī),美國(guó)能夠?qū)嵭行抡緩絹?lái)解決危機(jī),而德國(guó)卻走上法西斯道路,您認(rèn)為造成這種明顯差異的原因是什么?原因歷史傳統(tǒng)經(jīng)濟(jì)實(shí)力凡—華體系地位領(lǐng)袖個(gè)人素質(zhì)美國(guó)德國(guó)多民主傳統(tǒng)多專制傳統(tǒng)強(qiáng)弱有利地位不利地位較高較低
2024-11-09 04:32
【總結(jié)】第1課法國(guó)大革命的最初勝利以法國(guó)大革命中波旁王朝被推翻、共和國(guó)建立的基本史實(shí)為例,認(rèn)識(shí)民主力量與專制勢(shì)力斗爭(zhēng)的深刻性和艱巨性。課程標(biāo)準(zhǔn)課堂探究講義速效提能演練第1課教材研讀學(xué)案教材研讀學(xué)案一、波旁王朝在大革命中被推翻1.原因(1)根本原因:封建專制王權(quán)成為法國(guó)_______
2024-11-12 18:41
【總結(jié)】法國(guó)國(guó)旗法國(guó)國(guó)旗呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)與寬之比為3∶2。旗面由三個(gè)平行且相等的豎長(zhǎng)方形構(gòu)成,從左至右分別為藍(lán)、白、紅三色。法國(guó)國(guó)旗的來(lái)歷有多種,其中最具代表性的是:1789年法國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命時(shí)期,巴黎國(guó)民自衛(wèi)隊(duì)就以藍(lán)、白、紅三色旗為隊(duì)旗。白色居中,代表國(guó)王,象征國(guó)王的神圣地位;紅、藍(lán)兩色分列兩邊,代表巴黎市民;同時(shí)這三色又象征法國(guó)王室和巴黎資產(chǎn)階級(jí)聯(lián)
2024-11-09 08:23
【總結(jié)】第二單元第二課處死國(guó)王查理一世問(wèn)題探究1、英吉利共和國(guó)建立的過(guò)程及意義2、克倫威爾專制統(tǒng)治的表現(xiàn)及影響3、斯圖亞特王朝復(fù)辟后的倒行逆施、英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的結(jié)果,并認(rèn)識(shí)革命的曲折性一、兩次英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)(1642-1649)二、英吉利共和國(guó)(1649-1653)三、護(hù)國(guó)公統(tǒng)治(1653-1
【總結(jié)】第二單元第2課【課標(biāo)要求】簡(jiǎn)述議會(huì)處死國(guó)王查理一世,建立“護(hù)國(guó)政體”和斯圖亞特王朝復(fù)辟的史實(shí),認(rèn)識(shí)民主與專制斗爭(zhēng)的殘酷性和反復(fù)性。問(wèn)題探究:英吉利共和國(guó)是怎樣建立起來(lái)的?(1)兩次內(nèi)戰(zhàn),推翻斯圖亞特王朝(2)處死國(guó)王查理一世。1649年建立英吉利共和國(guó)第一次內(nèi)戰(zhàn)(1642-1646)
【總結(jié)】重力勢(shì)能BAmgBAθl地面Δhh2h1一、重力做功1)豎直向下運(yùn)動(dòng)WG=mgΔh=mgh1-mgh22)沿傾斜直線運(yùn)動(dòng)WG=mglcosθ=mgΔh=mgh1-mgh2Δhh2h1AmgB3)沿任一路徑運(yùn)動(dòng)重力做功
2024-11-12 18:06
【總結(jié)】第2課民主與專制的反復(fù)較量級(jí)【重點(diǎn)難點(diǎn)】重點(diǎn):英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中民主與專制的反復(fù)較量難點(diǎn):英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命的殘酷性、復(fù)雜性和反復(fù)性【教材分析】本課教材主要介紹了英國(guó)資產(chǎn)階級(jí)革命中民主與專制的反復(fù)較量;英國(guó)內(nèi)戰(zhàn)中議會(huì)與查理一世的斗爭(zhēng);護(hù)國(guó)整體時(shí)期克倫威爾與議會(huì)的矛盾;斯圖亞特王朝復(fù)辟時(shí)期議會(huì)與王權(quán)的斗爭(zhēng)。較量的結(jié)果是議會(huì)權(quán)力超越王
2024-11-19 02:58