【導(dǎo)讀】例1:下列組合,在生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次中。②一片草地上的全部昆蟲(chóng)。③某水庫(kù)中的全部鯉魚(yú)。④一根枯木及枯木上的所有生物。A.③①④B.①②④C.①②③D.②③。例2:在陽(yáng)光明媚、水草豐茂的鄂爾多斯草原上,細(xì)菌、真菌等,它們共同構(gòu)成一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。例3:判斷下列說(shuō)法是否正確。捕食鏈的起點(diǎn)是_______,屬于第____營(yíng)養(yǎng)級(jí);終點(diǎn)是不被其他動(dòng)物所食的________。植物之間不能形成捕食或競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。能量_____、信息_____這三項(xiàng)基本功能。是生態(tài)系統(tǒng)長(zhǎng)期進(jìn)化的結(jié)果。例6:請(qǐng)?jiān)谙聢D中合適的地方畫(huà)上線(xiàn)條與箭頭,形成生態(tài)系統(tǒng)碳循環(huán)的簡(jiǎn)圖。和化能合成作用。含____有機(jī)物的形式傳遞。由于有信息傳遞,才使生態(tài)系統(tǒng)產(chǎn)生了自。環(huán)境條件不同時(shí):環(huán)境條件好的生態(tài)系統(tǒng),→鼠→蛇這條食物鏈中,鼠是初級(jí)。、殘枝、敗葉中的能量被分。5.海南島為熱帶雨林生態(tài)系統(tǒng),是我國(guó)著名的。為了發(fā)展經(jīng)濟(jì),有人認(rèn)為應(yīng)該將當(dāng)?shù)厣L(zhǎng)緩。慢的樹(shù)改為生長(zhǎng)速度快的單純林。發(fā)生在生物與生物之間,