【導(dǎo)讀】可以得出什么結(jié)論？能夠騰空而起呢？海難為什么會發(fā)生？
【總結(jié)】流水風（空氣）人教版新教材同步教學課件第十四章壓強和浮力一、流體：具有流動性的液體和氣體１、探究流動的氣體的壓強與流速的關(guān)系．二、流體的壓強規(guī)律在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能
2024-12-08 09:32
【總結(jié)】第四節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系1、流體：液體和氣體的統(tǒng)稱流體壓強與流速有什么關(guān)系呢？問題：猜一猜猜想一：流速小，壓強??；流速大，壓強大。猜想二：流速小，壓強大；流速大，壓強小。猜想三：氣體在流速大的地方壓強小,在流速小的地方壓強大.做一做；單創(chuàng):；
2024-08-25 00:59
【總結(jié)】氣體的壓強教學目標：，知道大氣壓的存在。2.了解測量大氣壓強的方法，學會估測大氣壓數(shù)值的方法。一．引入固體對支持面有壓強，液體內(nèi)部也有壓強，那么氣體有沒有壓強呢？二．新授1．體驗大氣壓的存在體驗
2024-08-13 13:46
【總結(jié)】氣體、液體的壓強與流速的關(guān)系水雷！水雷?。【让?！救命?。∮酶邏核畼?，快！鳥因為有翅膀能高高飛翔飛機自身的重力很大，為什么不會掉下來？吹氣乒乓球會掉下來嗎？漏斗觀察火焰朝什么方向擺動
2024-10-16 12:35
【總結(jié)】四、流體壓強與流速的關(guān)系：教學目標1、了解氣體的壓強與流速的關(guān)系．2、了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象．3、學會通過實驗的方法研究物理規(guī)律．教學重點與難點重點：氣體的壓強與流速的關(guān)系．難點：運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象．1、流體：氣體、液體都可以流動。這些都是流體。
2024-11-30 15:24
【總結(jié)】"和平年代"里的話：當幻想和現(xiàn)實面對時，總是很痛苦的。要么你被痛苦擊倒，要么你把痛苦踩在腳下！練習?1．下列現(xiàn)象中，最能恰當?shù)卣f明分子間有相互作用力的是[]?A．氣體容易被壓縮．?B．高壓密閉的鋼筒中的油從筒壁滲出．?C．兩塊純凈的鉛壓緊后合在一起．?D．滴入水中的墨汁微粒向不同方
2024-11-11 05:47
【總結(jié)】流體壓強與流速的關(guān)系導(dǎo)學案張偉學習目標了解氣體的壓強與流速的關(guān)系．了解飛機的升力是怎樣相關(guān)的現(xiàn)象．重點與難點重點：氣體的壓強與流速的關(guān)系．難點：運用氣體的壓強與流速的關(guān)系解釋日常生活的現(xiàn)象．預(yù)習（看書完成）一：實驗1、選擇用大號注
2024-12-08 18:18
【總結(jié)】小實驗：乒乓球沒有落下乒乓球落下針對實驗現(xiàn)象，你能提出什么問題？一、流體、流速氣體和液體都具有流動性，所以把氣體和液體統(tǒng)稱為流體。1、具有流動性的物體都叫做流體。2、流體流動時的速度叫做流速。硬幣跳高比賽在離桌邊2-3cm的地方放一枚硬幣，在硬幣前５－６cm左右用直尺或筆做一欄桿，用力吹氣
2024-11-26 20:39
【總結(jié)】氣體、液體的壓強與流速的關(guān)系水雷！水雷??！救命！救命！！用高壓水槍，快！鳥因為有翅膀能高高飛翔飛機自身的重力很大，為什么不會掉下來？吹氣乒乓球會掉下來嗎？漏斗觀察火焰朝什么方向擺動
2024-11-06 20:34
【總結(jié)】流體壓強與流速的關(guān)系說課內(nèi)容人教版新課標第十四章第四節(jié)主要由“流體壓強與流速之間存在什么關(guān)系”和“飛機的升力如何產(chǎn)生”兩個核心問題組成，是對《大氣壓強》《液體壓強》等力學知識的延伸和拓展，是初中力學的重點。教材分析學情分析好奇心強，思維活躍，對直觀
2024-11-30 14:15
【總結(jié)】1第４節(jié)流體壓強與流速的關(guān)系2一、流體具有流動性的氣體和液體統(tǒng)稱為流體我們已經(jīng)學習了液體內(nèi)部的壓強及大氣壓，都是流體靜止時的壓強。液體、氣體處于流動狀態(tài)時壓強如何？3前蘇聯(lián)發(fā)生過一起奇怪的車難。當時前蘇聯(lián)有一個訪問團從歐洲回來，有關(guān)部門組織了人員到火車站歡迎。火車進站后仍以極大的速度前進，沒有減
2025-01-16 08:58
【總結(jié)】第十章 三、氣體的壓強 第2課時 流體壓強與流速的關(guān)系 一、選擇題 ,在水平的兩支筷子中間放上兩個乒乓球,通過空心塑料管向兩球間用力吹氣,會發(fā)現(xiàn)兩個乒乓球 () 圖19-K-12 ...
2024-10-21 21:03
【總結(jié)】藁城市第八中學朱銀肖在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆支起一個欄桿，在硬幣上方沿著與桌面平行的方向用力吹一口氣，硬幣就可能跳過欄桿，比比看誰能使硬幣跳得最高，是什么力使硬幣跳起來？請同學們思考并猜想：這時硬幣上下方的空氣產(chǎn)生的壓強大小關(guān)系怎樣才能使硬幣跳起來？流動空氣的壓強跟流速
2024-11-26 18:14
【總結(jié)】1、流體：液體和氣體都具有流動性，統(tǒng)稱為流體。2、流體壓強：流體流動時的壓強稱作流體壓強。請同學們手握兩張紙，讓紙自然下垂，在兩張紙中間向下吹氣。請同學們先根據(jù)自己剛才的結(jié)論，猜想兩張紙將怎樣運動。在離桌邊２－３cm處放一鋁質(zhì)的硬幣，在硬幣前10cm左右放一高約為2cm放一直尺或鋼筆
2024-11-26 20:52
【總結(jié)】氣體壓強與流速的關(guān)系【教學設(shè)計理念】1.本節(jié)知識技能要求是初步了解，所以大量的實驗和現(xiàn)象是學習成功的關(guān)鍵，課堂中我設(shè)計了十幾個實驗和生活現(xiàn)象，使學生在“興中啟”、在“趣中探”，做到在興趣中尋找規(guī)律，理解規(guī)律。2.為了讓學生自然輕松地得出“氣體壓強與流速的關(guān)系”的研究課題，我設(shè)計了7個小實驗，讓學生歸納總結(jié)。然后回過頭來再讓學生設(shè)計實驗解釋生活現(xiàn)象，體現(xiàn)出從生活走向物理，從物理走向
2025-04-17 04:37
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