【導(dǎo)讀】好像是構(gòu)成生命體的()。老、死亡也是由細(xì)胞的衰老、死亡造成的。在消滅入侵者時,()也會有很大的傷亡,()。就是死亡的()和病菌的尸體。
【總結(jié)】菌落思考:生活中使肉發(fā)臭的生物是什么呢?單細(xì)胞生物---細(xì)菌定義:大量細(xì)菌繁殖在一起所形成的細(xì)菌團細(xì)菌很小,一般要用高倍光學(xué)顯微鏡或電子顯微鏡才能看清楚螺旋菌球菌桿菌細(xì)菌的結(jié)構(gòu)有細(xì)胞壁有細(xì)胞膜有細(xì)胞質(zhì)沒有(成形的)細(xì)胞核
2024-11-19 06:25
【總結(jié)】第節(jié)5一單細(xì)胞生物細(xì)胞壁液泡葉綠體半透明物質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞膜葉綠體細(xì)胞核細(xì)胞壁伸縮泡鞭毛1、單細(xì)胞植物衣藻植物細(xì)胞草履蟲的哪些結(jié)構(gòu)參與了運動、攝取食物和消化?2、單細(xì)胞動物草履蟲草履蟲的哪些結(jié)構(gòu)
2025-01-04 01:24
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第5課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:洋蔥表皮是由細(xì)胞構(gòu)成的過程與方法:學(xué)習(xí)制作洋蔥表皮玻片標(biāo)本。使用顯微鏡觀察洋蔥表皮,用圖畫記錄觀察到的洋蔥表皮細(xì)胞。對比用肉眼、放大
2024-12-09 07:26
【總結(jié)】顯微鏡下的微生物工具是人類器官的延伸。要觀察肉眼看不到的微生物,沒有適當(dāng)工具是不可能的。在列文虎克用顯微鏡揭示微小的生命世界之前80多年,已經(jīng)有人制造出顯微鏡,并描繪了顯微鏡下細(xì)菌的形態(tài)。不過,看到細(xì)菌、原生動物等活的微生物,并把它們的運動記錄下來的第一人是列文虎克。隨著物理學(xué)等科學(xué)發(fā)展,相繼出現(xiàn)了光學(xué)顯微鏡、電子
2025-07-19 19:00
【總結(jié)】教學(xué)設(shè)計(科學(xué)六年級下)時間3月14日學(xué)科科學(xué)六年級下課題第7課用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)執(zhí)教者教學(xué)設(shè)計教學(xué)反思【學(xué)習(xí)目標(biāo)】科學(xué)概念:用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微小生物。在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。微生物通常都有特殊的構(gòu)造和功能,以適應(yīng)周圍的環(huán)境。微生物具
【總結(jié)】本課要點:A、生物都是由細(xì)胞組成的。B、生物細(xì)胞的形態(tài)是多種多樣的,不同生物的細(xì)胞是不同的,生物不同器官的細(xì)胞也是不同的。C、細(xì)胞是生物最基本的結(jié)構(gòu)單位,也是生物最基本的功能單位。D、認(rèn)識書本上的幾種細(xì)胞用顯微鏡觀察身邊的生命世界B用顯微鏡觀察身邊的生命世界B葉表皮氣孔苔蘚類植物細(xì)胞口腔上皮細(xì)胞葉綠體
2024-11-30 00:57
【總結(jié)】百萬倍顯微鏡下的昆蟲音樂英文兒歌“小跳蚤”英國61歲的科學(xué)攝影師史蒂夫-梅斯克梅斯?fàn)栍贸?/span>
2025-05-04 01:08
【總結(jié)】本課要點:A、洋蔥表皮標(biāo)本的制作。B、顯微鏡的使用方法和步驟。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A一、洋蔥表皮標(biāo)本的制作過程。用顯微鏡觀察身邊的生命世界A1、在一塊干凈的載玻片中央滴一滴清水;2、用刀片在洋蔥內(nèi)表面輕輕劃一個“#”字,用鑷子取下洋蔥表皮;3、用鑷子把取下的洋蔥表皮放到載玻片的水滴中央,注意標(biāo)本
2024-11-30 01:59
【總結(jié)】本課要點:A、用顯微鏡能看到肉眼不能看到的微生物。B、在水中生活著很多形態(tài)各異的微生物。C、微生物具有的生物特征。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C一、填空。用顯微鏡觀察身邊的生命世界C干草1、我們還可以利用()培養(yǎng)微小生物。魚缸里的水變綠的原因是()的結(jié)果。
【總結(jié)】第4節(jié)細(xì)胞1、鏡座2、鏡臂3、傾斜關(guān)節(jié)4、載物臺5、壓片夾6、遮光器7、反光鏡8、鏡筒和物鏡轉(zhuǎn)換器9、粗準(zhǔn)焦螺旋10、細(xì)準(zhǔn)焦螺旋11、目鏡和物鏡使用顯微鏡:1安放:接近光源,靠體前略偏左,左手托鏡座,右手握鏡臂2對光:
2024-11-09 13:10
【總結(jié)】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(三)?列文虎克用自制的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了微生物?我們也來觀察水中的微生物吧!觀察水中的微生物,可以采集到微生物。滴管吸取一滴或魚缸里的水,放在載玻片上,蓋上蓋玻片,在顯微鏡下觀察。利用干草培養(yǎng)微小生物干草魚缸里的水或池塘的水利用干草培養(yǎng)微小生物霉點滴
2024-11-15 03:30
【總結(jié)】第六節(jié)顯微鏡下的各種生物[教學(xué)目標(biāo)]了解單細(xì)胞生物是一個獨立的生物體,會從其結(jié)構(gòu)特點分析它們的生活習(xí)性。[教學(xué)重難點]教學(xué)的時候,對于單細(xì)胞生物的結(jié)構(gòu)特點,老師通過提示給出,然后讓學(xué)生組織說出單細(xì)胞生物的生活習(xí)性,比如如何獲取食物等等。[教學(xué)準(zhǔn)備]課件制作,素材的收集[課時]4課時[教學(xué)過程]
2024-11-19 22:17
【總結(jié)】三、生物與環(huán)境顯微鏡下的生命教學(xué)目的:1、經(jīng)歷利用顯微鏡觀察水體中的微生物的過程。2、通過觀察活動了解微生物間的食物能量關(guān)系,增強學(xué)生對微生物研究的興趣。3、了解微生物對生態(tài)瓶內(nèi)生態(tài)平衡的影響。教學(xué)重點:觀察生態(tài)瓶里的微生物。教學(xué)難點:知道微生物的食物能量關(guān)系。教學(xué)準(zhǔn)備:生態(tài)瓶、記錄本。
2024-11-20 03:21
【總結(jié)】用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)授課教師:李群偉教科版六年級科學(xué)下冊1663年,英國科學(xué)家羅伯特?胡克有一個非常了不起的發(fā)現(xiàn),他用自制的復(fù)合顯微鏡觀察一塊軟木薄片的結(jié)構(gòu),發(fā)現(xiàn)他們看上去像一間間長方形的小房間,就把它命名為細(xì)胞。用顯微鏡觀察身邊的生命世界(一)本課要點:A、顯微鏡的使用方法和步
2025-07-20 05:21
【總結(jié)】五、望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡復(fù)習(xí):凸透鏡成像規(guī)律f2f照相機FF2f2fuf放大鏡FF2f2f望遠(yuǎn)鏡結(jié)構(gòu)圖目鏡物鏡探究:通過兩個凸透鏡觀察遠(yuǎn)處物體先用一個凸透鏡(物鏡,焦距較長)觀察窗外遠(yuǎn)處的物體,注意成像情況
2024-12-07 16:03