【導讀】本部分內(nèi)容講解結束。點此進入課件目錄按ESC鍵退出全屏播放
【總結】第二節(jié)染色體變異人教版高中必修2P87染色體數(shù)目的變異生物體細胞二倍體與多倍體單倍體Review?二倍體：由受精卵發(fā)育而成的，體細胞中含有兩個染色體組的個體。?多倍體：由受精卵發(fā)育而成的，體細胞中含有三個或三個以上的染色體組的個體。
2024-11-09 07:59
【總結】考綱要求展示知識內(nèi)容要求運用發(fā)酵加工食品基本方法Ⅱ知識網(wǎng)絡構建一、果酒的制作1.人類利用微生物發(fā)酵制作果酒，該過程用到的微生物是________，它的代謝類型是________，與異化作用有關的方程式有____________________________。2.酵母菌生長的最適溫度是______。3.葡萄酒
2024-11-12 17:22
【總結】第七章生物與環(huán)境第一節(jié)生物與環(huán)境的關系種內(nèi)斗爭種內(nèi)互助1種內(nèi)關系2種間關系共生寄生競爭捕食例一：社會性昆蟲例二：非社會性生物Eg螞蟻、蜜蜂Eg蝗蟲、魚類、某些哺乳類等；同種生物生活在一起，通力合作，共同維護群體
2024-11-09 07:56
【總結】生物與環(huán)境專題復習1生態(tài)因素、種群和生態(tài)系統(tǒng)比較項目生態(tài)因素非生態(tài)因素概念環(huán)境因素中，對生物的分布、形態(tài)和生理有直接影響的生物與非生物因素。環(huán)境因素中，對生物起間接影響的生物與非生物因素。種類非生物溫度、水（濕度）、光、氧氣、二氧化碳海拔、緯度、水深、生
2024-11-12 18:19
【總結】第五章生物的生殖與發(fā)育第一節(jié)生物的生殖一、生殖的類型二、減數(shù)分裂和有性生殖細胞的形成?生殖的類型無性生殖有性生殖無性生殖：不經(jīng)過生殖細胞的結合，由母體直接產(chǎn)生出新個體的生殖。第五章生物的生殖與發(fā)育思考水
2024-11-12 18:17
【總結】高中生物課件一.生殖的類型（一）無性生殖：母體直接產(chǎn)生新個體（二）有性生殖：母體草履蟲、變形蟲、細菌根霉、青霉、衣藻水螅、酵母菌草莓、馬鈴薯、秋海棠兩性生殖細胞合子新個體變形蟲的分裂生殖返回水螅的出芽生殖
2024-11-09 23:17
【總結】第七章生物的進化生物為什么會進化？生物進化的實質是什么？生物進化有什么規(guī)律？用進廢退？物競天擇？拉馬克達爾文一、達爾文的自然選擇學說（一）主要內(nèi)容過度繁殖生存斗爭遺傳變異適者生存（二）重要意義科學的解釋了：（1）生物進化的原因。（2）生物的多樣性和適應性。
2025-08-16 02:00
【總結】關注生物技術的倫理問題課標領航1．了解生物技術的倫理問題。2．了解我國對“克隆”的法律規(guī)定。【重點】克隆的含義；試管嬰兒的概念?！倦y點】試管嬰兒與設計試管嬰兒的區(qū)別。生物技術革命的浪潮席卷全球，不僅帶來巨大的社會效益和經(jīng)濟效益，而且也對人們傳統(tǒng)的觀念造成極大撞擊，在持有
2024-11-12 16:14
【總結】第一節(jié)來自生物技術的憂慮一、對遺傳工程的認識———轉基因技術的安全性問題(1)轉基因生物與食物安全轉基因食物引起食物安全性問題的理由:安全性檢測問題、滯后效應、擔心出現(xiàn)新的過敏原、擔心營養(yǎng)成分的改變;轉基因技術的安全性問題(2)轉基因生物與生物安全可能會擴散
【總結】專題4:生物技術安全性和倫理問題?一、教學目標：?，簡述克隆人、試管嬰兒、基因檢測等生物技術在應用中可能和已經(jīng)帶來的利弊。?、閱讀、查找資料等活動，關注上述問題可能給人類生活帶來的影響，形成自身的心理準備和理性的思考。?二、教學重點與難點：?，讓學生既要了解到克隆技術，體外受精和胚胎移植技術，以及基因檢測技術在人類生活中
2024-11-10 06:16
【總結】微生物實驗無菌操作微生物接種：將微生物接到適于它生長繁殖的人工培養(yǎng)基上或活的生物體內(nèi)的過程。微生物接種技術是進行微生物實驗和相關研究的基本操作技能。無菌技術：指在微生物實驗工作中，控制或防止各類微生物的污染及其干擾的一系列操作方法和有關措施。無菌操作是微生物接種技術的關鍵。無菌操作主要目的：（1）保證實驗操作中不被環(huán)境中微生物污染；
2025-08-09 15:19
【總結】你喜愛吃泡菜食品嗎？你吃過哪些？泡菜中的亞硝酸鹽對身體有何影響？泡菜優(yōu)點制作容易成本低廉營養(yǎng)衛(wèi)生利于貯存風味可口鮮嫩清脆增進食欲容易消化泡菜是一種以發(fā)酵加工制成的浸制品，為泡酸菜類的一種。泡菜制作容易，成本低廉，營
2024-11-12 17:20
【總結】第一節(jié)細胞概述細胞的學說?所有的生物都是由一個或多個細胞組成；?細胞是所有生物的結構和功能的單位；?所有的細胞必定是由別的細胞產(chǎn)生的。請簡述細胞學說的建立過程及內(nèi)容一、細胞學說原子力與光子掃描隧道顯微鏡木片細胞乳腺癌細胞紅細胞洋蔥細胞人骨骼肌細胞?不同種
2024-11-10 06:10
【總結】第二章生命的基本單位----細胞1、將小麥種子分別置于20℃和30℃培養(yǎng)箱中培養(yǎng)4天，依次取等量的萌發(fā)種子分別制成提取液Ⅰ和提取液Ⅱ。取3支試管甲、乙、丙，分別加入等量的淀粉液，然后按下圖加入等量的提取液和蒸餾水，45℃水浴保溫5分鐘，立即在3支試管中加入等量斐林試劑并煮沸2分鐘，搖勻
鄂ICP備17016276號-1