【導(dǎo)讀】的應(yīng)用正在不斷地走向深入，由于它具有功能強，體積小，功耗低，價格便宜，工作可靠，使用方便等特點，因此越來越廣泛地應(yīng)用各個領(lǐng)域.管顯示驅(qū)動芯片MAX7219等元器件組成。具體介紹應(yīng)用Proteus的ISIS軟件進。行單片機系統(tǒng)的電子鐘設(shè)計與仿真的實現(xiàn)方法。該方法既能準確驗證所設(shè)計的系。Keywords：AT89C51、DS1302、MAX7219、Proteus、electronicsclock

　　

【正文】 按下第三個鍵 K3,實現(xiàn)日期 \時間調(diào)整及 \定時功能，等數(shù)字閃爍后，按一二鍵進行加減，從而可以進行具體日期時間調(diào)整。 當定時設(shè)定后，到預(yù)定時間后，系統(tǒng)通過 C51音樂程序演唱歌曲 八月桂花。 按下第四個鍵 K4，可以進行時間 \日期切換， 8位 LED 數(shù)碼管將顯示時間或日期，采用 24 小時制。 時間顯示格式為：時 分 秒；日期顯示格式為：日 月 年。 具有實時顯示當前計算機 系統(tǒng)時間和日期的功能。 圖 16 Proteus 系統(tǒng)仿真結(jié)果 29 結(jié)束語 本文的電子鐘系統(tǒng)是以單片機（ AT89C51）為核心，時鐘芯片 DS130數(shù)碼管顯示驅(qū)動芯片 MAX7219 等元器件組成。具體介紹 應(yīng)用 Protel DXP 進行電路原理圖設(shè)計， Keil C51 軟件調(diào)試程序以及 Proteus 的 ISIS 軟件進行單片機系統(tǒng) 的電子鐘 設(shè)計與仿真 ， 實現(xiàn)了硬件軟化的目的。 30 參考文獻 [1] 代啟化 .基于 Proteus 的電路設(shè)計與仿真 [J].現(xiàn)代電子技術(shù) .2020,第 19 期 . [2] 曹洪奎 。馬瑩瑩 基于 Proteus 單片機系統(tǒng)設(shè)計與仿真 [J]. 遼寧工學(xué)院學(xué)報07年 04 期 [3] 侯玉寶 基于 Proteus 的 51 系列單片機設(shè)計與仿真 [M]電子工業(yè)出版社，～ 288 [4] 蔡希彪 ,曹洪奎 。 單片機電子時鐘系統(tǒng)的設(shè)計與仿真 [J]。中國科技信息 。 2020 年 04 期 [5] 方怡冰 .單片機課程的教學(xué)與實驗改革 [J].電氣電子教學(xué)學(xué)報 .2020，第 3期 . [6] 劉文秀 .單片機應(yīng)用系統(tǒng)仿真的研究 [J].現(xiàn)代電子技術(shù) .2020, 第 286 期 [7] 張友德 .單片微型機原理、 應(yīng)用與實驗 [M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社，～ 256. [8] 李光飛 .單片機設(shè)計實例指導(dǎo) [M].北京 ： 北京航空航天大學(xué)出版社 ,96～ 100. [9] 胡漢才 單片機原理及其接口技術(shù) [M]. 北京 ： 清華大學(xué)出版社 , ～ 110. [10] 楊立民 .單片機技術(shù)及應(yīng)用 [M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社 . 31 謝 辭 時光如梭，轉(zhuǎn)眼四年的求學(xué)之路已臨近尾聲，心中感慨萬千，在此之際我要向這四年來在生活和學(xué)習(xí)等諸多方面給予我無私幫助、關(guān)心的老師、同學(xué)和親人們表示我崇 高的敬意和誠摯的感激之情。 在本文結(jié)束之際，我要感謝 ***老師 。她在論文選題、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容等方面提供了很多寶貴的意見，并在百忙之中對論文進行了多次審閱、修改，沒有她的幫助與監(jiān)督，論文不可能如期順利完成，在四年的學(xué)習(xí)期間， *老師對我的學(xué)習(xí)和工作做了悉心指導(dǎo)和耐心幫助，她開朗的作風(fēng)和平易近人的態(tài)度為我今后的工作、生活樹立了學(xué)習(xí)的榜樣。 最后特別感謝我的父母，衷心感謝他們對我無微不至的關(guān)心和為我學(xué)習(xí)和生活做出的無私奉獻。 祝福所有給我?guī)椭娜?:萬事如意 ! 32 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 任務(wù)書 課題條件 ： 1. 在這幾年的自動化專業(yè)學(xué)習(xí)中，通過了系統(tǒng)的專業(yè)學(xué)習(xí)、實踐，知識構(gòu)造完整，完全有能力對該領(lǐng)域進行研究。 2. 學(xué)校圖書館和院資料室豐富的藏書和期刊資料為本課題的研究提供了堅實的基礎(chǔ)；學(xué)校購買的電子期刊上的大量學(xué)術(shù)論文文獻是本課題完成的保證。 3．在得到 李雅麗 老師的親切指導(dǎo)和支持后，經(jīng)過前期對一些有助于課題研究的資料的大量搜集，并且結(jié)合自己的知識和興趣，在條件相對成熟的前提下決定來開發(fā)此設(shè)計。 畢業(yè)論文（設(shè)計）主要內(nèi)容 ： Proteus 軟件在單片機應(yīng)用研發(fā)中有著非常重要的作用，可節(jié)約開 發(fā)時間和成本，提高開發(fā)效率，而且有很大的靈活性和可擴展性。 在熟悉軟件應(yīng)用的基礎(chǔ)上，以數(shù)字時鐘系統(tǒng)開發(fā)設(shè)計為例，參閱相關(guān)資料確定系統(tǒng)功能及設(shè)計方案；并對系統(tǒng)進行硬件和軟件設(shè)計。 在 Proteus 軟件中對系統(tǒng)進行調(diào)試、仿真。 注：課題性質(zhì)分為①理論型②實踐應(yīng)用型。下同 。 33 注：以上各項內(nèi)容由學(xué)生填寫，指導(dǎo)教師審核后簽署意見。 主要參考文獻： [1] 代啟化 .基于 Proteus的電路設(shè)計與仿真 [J].現(xiàn)代電子技術(shù) .2020,第 19期 . [2] 曹洪奎 。馬瑩瑩 基于 Proteus單片機系統(tǒng)設(shè)計與仿真 [J]. 遼寧工學(xué)院學(xué)報 07年 04 期 [3] 侯玉寶 基于 Proteus的 51系列單片機設(shè)計與仿真 [M]電子工業(yè)出版社， ～ 288 [4] 蔡希彪 ,曹洪奎 。 單片機電子時鐘系統(tǒng)的設(shè)計與仿真 [J]。中國科技信息 。 2020年 04期 [5] 方怡冰 .單片機課程的教學(xué)與實驗改革 [J].電氣電子教學(xué)學(xué)報 .2020，第 3期 . [6] 劉文秀 .單片機應(yīng)用系統(tǒng)仿真的研究 [J].現(xiàn)代電子技術(shù) .2020, 第 286 期 [7] 張友德 .單片微型機原理、應(yīng)用與實驗 [M].上海：復(fù)旦大學(xué)出版社， ～ 256. [8] 李光飛 .單片機設(shè)計實例指導(dǎo) [M].北 京 ： 北京航空航天大學(xué)出版社 ,96～ 100. [9] 胡漢才 單片機原理及其接口技術(shù) [M]. 北京 ： 清華大學(xué)出版社 , ～ 110. [10] 楊立民 .單片機技術(shù)及應(yīng)用 [M].西安：西安電子科技大學(xué)出版社 . 指導(dǎo)教師意見： 1．通過； 2．完善后通過； 3．未通過 簽 名： 年 月 日 34 寶雞 文理學(xué)院本科畢業(yè)設(shè)計中期檢查報告 學(xué)生撰寫情況： 搜集了大量的與課題相關(guān)的資料； 已經(jīng)完成了設(shè)計任務(wù)書的撰寫； 完成了部分設(shè)計內(nèi)容，著手進行設(shè)計報告的撰寫工作 指導(dǎo)教師： （簽名） 教師指導(dǎo)情況： 檢查人： （簽名） 系主任： （簽名） 注：學(xué)生撰寫情況由指導(dǎo)教師填寫，教師指導(dǎo)情況由檢查人填寫。 35 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 指導(dǎo)教師指導(dǎo)記錄表 指導(dǎo)的具體時間及指導(dǎo)內(nèi)容（由學(xué)生分次填寫）： 分配 設(shè)計內(nèi)容并作初步指導(dǎo)。 針對個人疑問進行答疑并給出指導(dǎo)性建議。 檢查 畢業(yè)設(shè)計論文內(nèi)容給出建議。 檢查修改后的設(shè)計內(nèi)容，讓學(xué)生開始著手設(shè)計報告的書寫 。 檢查 最終論文。 對第一稿提出的修改意見： 1. 論文結(jié)構(gòu)不合理，部分內(nèi)容條理不清，章節(jié)表述混亂 ； 2. 摘要寫的過于簡單 ； 3. 圖、表的格式不符合要求。 對第二稿提出的修改意見 ： ，功能 基本 完善 ； ，符合畢業(yè)設(shè)計的有關(guān)標準和要求 ， 同意結(jié)題。 指導(dǎo)教師： （簽名） 學(xué) 生： （簽名） 注：指導(dǎo)的具體時間及指導(dǎo)內(nèi)容由學(xué)生分次填寫，對第一、二稿提出的修改意見由指導(dǎo)教師填寫。 36 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計） 結(jié)題報告 本課題完成情況，包括研究過程、結(jié)果、存在的問題等： 了解 proteus 軟件的應(yīng)用，并溫習(xí)單片機知識，在完成設(shè)計的過程當中，自己在以前學(xué)習(xí)過程中存在的問題逐漸暴露出來，一定程度上影響了 設(shè)計的進度，經(jīng)過再次溫習(xí)才最終將問題解決。 在進行文字說明撰寫部分時，對計算機的一些基本操作不熟悉，而且心情急躁，以致所作的論文漏洞百出，格式也不符合要求，幾次被指導(dǎo)老師要求修改，遲遲不能定稿。 經(jīng)過一個多月的辛勤勞動，在老師的耐心指導(dǎo)下，這篇畢業(yè)設(shè)計報告才最終完成定稿。 注：由學(xué)生填寫。 37 指導(dǎo)教師意見 ： （同意、不同意）答辯 指導(dǎo)教師： （簽名） 系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會審查意見： 經(jīng)審查，（同意、不同意）答辯。 系畢業(yè)論文（設(shè)計）指導(dǎo)委員會主任： 38 寶 雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）成績評定及答辯評議表 指導(dǎo)教師評語： 在本次畢業(yè)設(shè)計的過程中， 陳波 同學(xué) 經(jīng)歷了資料的檢索、查詢，文獻的閱讀、消化、加工與整理 ， 認識 了 proteus軟件的應(yīng)用 ， 通過了 數(shù)字時鐘 的設(shè)計 ， 并在 proteus 軟件中進行了仿真， 設(shè)計報告的量達到了對于本科生畢業(yè)設(shè)計的要求 ， 內(nèi)容完整，格式規(guī)范。 本次設(shè)計 中該生 態(tài)度端正 ，能夠認真進行設(shè)計， 按時完成了設(shè)計任務(wù)要求，工作量飽滿。 同意該生進行本科畢業(yè)設(shè)計答辯。 成績： 指導(dǎo)教師： （簽名） 39 答 辯 小 組 評 定 成 績 答辯成績： （答辯小組成員打分的平均值） 組長簽名： 年 月 日 答辯 委員會意見 主席簽名： 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計成績 指導(dǎo)教師評定成績 （權(quán)重 30%） 評閱教師評定 成績 （權(quán)重 30%） 答辯小組評定成績 （權(quán)重 40%） 總評成績 系畢業(yè)論文 (設(shè)計 )指導(dǎo)委員會 意見 負責(zé)人簽字： 年 月 日 40 寶雞文理學(xué)院本科畢業(yè)論文（設(shè)計）答辯過程記錄（附頁） 答辯記錄（所提出問題及對問題答辯要點） 注：每名學(xué)生的答辯過程都要分別記錄。 秘書： （簽名）