不同物質(zhì)的導熱性-資料下載頁
2025-08-17 07:02本頁面
【正文】 實驗結(jié)論： 三、活動三：空氣和水的導熱性你選擇的研究對象： 空氣（ ） 水（ ）仔細觀察實驗裝置，找出不同之處試管 方試管 方發(fā)熱器位置能使（溫度計所在位置的）空氣或水變熱的主要熱傳遞方式（是/不是）對流試管 部試管 部溫度計所在位置試管B試管A試管項目實驗原理的分析： 依據(jù)你的猜測，試管A的溫度計讀數(shù)會上升嗎？為什么？ 記錄實驗數(shù)據(jù)：（空氣或水）初始溫度加熱后的溫度試管A ℃ ℃試管B ℃ ℃觀察實驗數(shù)據(jù)，比較：l 加熱后，試管A內(nèi)的（空氣/水）溫度 （上升/下降）試管B內(nèi)的（空氣/水）溫度 （上升/下降）說明對流與 均可在空氣/水中發(fā)生。l 試管A比試管B溫度變化 （大/小），說明空氣/水的導熱性 （強/弱）評價：178。 態(tài)度認真，實驗效果卓有成效178。 樂于合作，愿意與人分享178。 勇于探索，善于創(chuàng)新178。 今天你的發(fā)現(xiàn)__________________________________ 4
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