班主任,任課教師、教研組長崗位制度-資料下載頁
2025-08-16 16:40本頁面
【正文】 作手法、避免發(fā)生不良的工作后果，損壞教師形象。九、正確引導，善于創(chuàng)新，為提高學生的全面素質不斷進取，積累班主任工作經(jīng)驗并能撰寫論文。定州市西只東小學教研組長崗位制度一、負責落實學校計劃，制訂本教研組學期計劃，組織本組成員開展教研活動，形成教改課題，并付諸實施。二、組織并帶領本組教師團結協(xié)作，“新老”掛鉤，互相聽課，取長補短，發(fā)揮集體智慧，探索本學科教學方法，組織指導教師撰寫科研論文。三、搞好對本組教師的學生管理、教學質量、業(yè)務水平、工作態(tài)度等作出全面客觀的評價。四、落實本組人員的崗位責任及工作常規(guī)，并切實檢查監(jiān)督。
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