【總結(jié)】北京王府井大街“神州第一集市”浙江義烏小商品市場一、商品服務(wù)市場的內(nèi)容及特點(diǎn)1.含義:商品服務(wù)市場是商品、服務(wù)交易的場所單選:商品服務(wù)市場是()A.經(jīng)營商品和服務(wù)的行業(yè)B.為商品流通提供服務(wù)的場所C.為商品交換提供服務(wù)的行業(yè)D
2024-11-18 00:40
【總結(jié)】一、羅爾(Rolle)定理二、拉格朗日中值定理三、柯西(Cauchy)中值定理中值定理費(fèi)馬(fermat)引理一、羅爾(Rolle)定理且存在)(?或證:設(shè)則0?0?xyo0x證畢羅爾(Rolle)定理滿足:(1)在區(qū)間[
2025-07-24 01:32
【總結(jié)】1、定義:一種或一種以上的物質(zhì)分散到另一種物質(zhì)中所得到的混合物分散質(zhì):被分散的物質(zhì)分散劑:能分散分散質(zhì)的物質(zhì)第二章膠體的性質(zhì)及其應(yīng)用一、分散系溶液、懸(乳)濁液、膠體(其中分散成微粒的物質(zhì))(微粒分散在其中的物質(zhì))2、分散系的分類本質(zhì)依據(jù)——分散質(zhì)微粒直徑大小分散系
2025-07-23 21:25
【總結(jié)】黑河第五中學(xué)步娟等高線地形圖的判讀與應(yīng)用1、概念:1)、同線等高。同一條等高線上的各點(diǎn)等高。2)、等高距全圖一致。等高距是指兩條相鄰等高線之間的高度差。同一幅地圖中,等高距相同。3)、等高線是封閉的曲線,無論怎樣迂回曲折,終必環(huán)繞成圈,但在一幅圖上不一定全部閉合。4)、除了陡崖和懸崖,不同海拔高度的等高線不相交、不
2024-11-09 05:34
【總結(jié)】八年級物理多媒體教學(xué)課件為什么淹不死他們?是神在保護(hù)他們嗎?12.1.2浮力阿基米德原理什么是浮力物體的浮沉浮力產(chǎn)生的原因阿基米德原理氣體的浮力練習(xí)退出什么是浮力F=GFG(a)(b)F′<GGF′(1)物體未浸入
2025-08-04 16:46
【總結(jié)】1、定滑輪:位置(軸)固定不動的滑輪實(shí)質(zhì):等臂杠桿特點(diǎn):不能省力,但可以改變力的方向,s=hl1=l2F=G(不計摩擦)F1L1L2O2、動滑輪:位置(軸)隨重物移動的滑輪特點(diǎn):省一半力,但不能改變力的方向,S=2h實(shí)質(zhì):動力臂為阻力臂的兩倍的杠桿l1=2l2F=1/2(G
2025-08-16 01:44
【總結(jié)】第四課我國的民族和宗教人質(zhì)事件現(xiàn)場畫面曝光現(xiàn)場的恐怖分子擁擠的
2025-08-16 01:11
【總結(jié)】九年義務(wù)教育小學(xué)六年制數(shù)學(xué)第十二冊執(zhí)教:張慧萍奶奶買了4千克香蕉,每千克a元,一共要用多少元?列算式是:ax4=4a1xa=a比一比:比X多7的數(shù)是(),比X的7倍少a的數(shù)是()。7+X7X-a答:一共要用4a元。1、用字母表示數(shù)時,數(shù)字
2025-08-04 13:55
【總結(jié)】基因工程及其應(yīng)用基因工程又叫做基因拼接技術(shù)或DNA重組技術(shù)。通俗的說,就是按照人們的意愿,把一種生物的某種基因提取出來,加以修飾改造,然后放到另一種生物的細(xì)胞里,定向地改造生物的性狀。原理:基因重組操作水平:DNA分子水平操作環(huán)境:生物體外結(jié)果:定向改造生物的性狀基因操作的工具基因的剪刀──限
2025-01-18 10:37
【總結(jié)】植物的激素調(diào)節(jié)這三種材料哪一種最適合做向光性的研究?為什么?樟樹玫瑰萌發(fā)的玉米玉米幼苗解剖:胚芽鞘和胚芽?假設(shè):?實(shí)驗(yàn)設(shè)計:?預(yù)期:?實(shí)驗(yàn)結(jié)果:?結(jié)論:單側(cè)光引起植物向光彎曲生長單側(cè)光是引起植物向光彎曲生長的外在條件向光性與胚芽鞘的哪
2024-11-10 22:27
【總結(jié)】一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用一次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用1、圖中表示一艘輪船和一艘快艇沿相同路線從甲港出發(fā)到乙港行駛過程中路程隨時間變化的圖象(分別是正比例函數(shù)圖象和一次函數(shù)圖象)。根據(jù)圖象解答下列問題:(1)請分別求出表示輪船和快艇行駛的函數(shù)解析式(不要求寫出自變量的取值范圍)(2)輪船和快艇在途中(不包括起點(diǎn)和終點(diǎn))行駛的速度分別是多少?
2024-11-07 03:03
【總結(jié)】這些是什么?上網(wǎng)的目的是什么?電腦可以干什么?我們只能從電腦里獲得信息嗎?通訊衛(wèi)星打電話看電視雷達(dá)看書在日常生活中,我們每天要獲取和交流哪些信息?我們每天都會獲得無數(shù)個信息,如看電視、報紙、雜志;無線電廣播、美妙的音樂;學(xué)校學(xué)的知識等……也就是說
2025-08-04 13:52
【總結(jié)】比的應(yīng)用小學(xué)數(shù)學(xué)六年級上冊修一段路,已經(jīng)修的米數(shù)與剩下的米數(shù)的比是4∶5,熱身運(yùn)動可以把已修的米數(shù)看作()份,剩下的就有()份。這段路共有()份已經(jīng)修的是剩下的(),剩下的是已修的(),已經(jīng)修的占這段路的(),
2024-11-24 16:51
【總結(jié)】東歐劇變和蘇聯(lián)解體第一節(jié)東歐劇變和蘇聯(lián)解體?一、東歐劇變2、過程:3、原因1、實(shí)質(zhì)、方式八一九事件明斯克協(xié)定《阿拉木圖宣言》2、過程3、原因二、蘇聯(lián)解體1、背景:戈爾巴喬夫改革?實(shí)質(zhì):?社會制度發(fā)生了根本變化?方式:?1、自由選舉的和平方式(波蘭等國)?2、暴力
2025-08-05 19:17
【總結(jié)】導(dǎo)數(shù)在函數(shù)的單調(diào)性、極值中的應(yīng)用一、知識梳理1.函數(shù)的單調(diào)性與導(dǎo)數(shù)在區(qū)間(a,b)內(nèi),函數(shù)的單調(diào)性與其導(dǎo)數(shù)的正負(fù)有如下關(guān)系:如果f_′(x)0,那么函數(shù) y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增;如果f_′(x)0,那么函數(shù) y=f(x)在這個區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞減;如果f_′(x)=0,那么 f(x)在這個區(qū)間內(nèi)為常數(shù).問題探究1:若函數(shù) f(x)在(a,b)內(nèi)
2025-08-04 07:33