高一數(shù)學(xué)變量與賦值2(20xx年12月整理)-資料下載頁(yè)
2025-08-16 02:12本頁(yè)面
【正文】 a=5 b=3 c=(a+b)/2 d=c2 輸出 d (2) a=1 b=2 c=ab b=a+cb 輸出 a,b,c (4) a=1 b=a+1 b=b+1 b=b+5 輸出 b (3) a=10 b=20 c=30 b=a b=c c=a 輸出 a,b,c 活動(dòng)探究 分析： 解決這個(gè)問(wèn)題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只要取兩個(gè)數(shù)比較取大，再與下一個(gè)數(shù)比較取大，一直這樣下去，最后的一個(gè)結(jié)構(gòu)就是最大數(shù)。 解 例 2 設(shè)計(jì)一種算法，從 5個(gè)實(shí)數(shù)中找出最大數(shù)，并用流程圖表示 . 設(shè)這 5個(gè)數(shù)分別為： a1,a2,a3,a4,a5 1比較 a1,a2的大小，記大數(shù)為 b 2再比較 b與 a3，記大數(shù)為 b (b的值變?yōu)?a1,a2中大的數(shù) ) (b的值變?yōu)槿龜?shù)中最大的數(shù) ) 3再比較 b與 a4，記大數(shù)為 b (b的值變?yōu)榍?4數(shù)中最大的數(shù) ) 4再比較 b與 a5，記大數(shù)為 b (b的值變?yōu)榍?5數(shù)中最大的數(shù) ) 5輸出 b， b的值即為所求的最大數(shù) 活動(dòng)探究 流程圖如圖所示： 你會(huì)制作流程圖嗎？ 開始 輸入 a1,a2,a3,a4,a5 比較 a1,a2，記大數(shù)為 b 比較 b,a3，記大數(shù)為 b 比較 b,a4，記大數(shù)為 b 比較 b,a5，記大數(shù)為 b 輸出 b 結(jié)束 上面的問(wèn)題我們可以用賦值結(jié)構(gòu)式表示： 開始 輸入 a1,a2,a3,a4,a5 b=a1 否 是 b=a4 ba4 ba2 否 是 b=a2 ba3 否 是 b=a3 ba5 否 是 b=a5 輸出 b 結(jié)束 ? 分析：首先要先給 C賦值，再給 F賦值 ? 解： ? （ 1） C= ? （ 2） ? （ 3） 輸出 F 流程圖如右圖： 例 3 用賦值語(yǔ)句寫出下列算法，并畫出流程圖攝氏溫度 C為 ℃ ，將它轉(zhuǎn)換成華氏溫度 F，并輸出。（ ） 開始 結(jié)束 C= 輸出 F 活動(dòng)探究 小結(jié) ? 賦值語(yǔ)句的格式、作用、注意事項(xiàng)。 ? 要熟練掌握賦值語(yǔ)句的用處。
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