【總結(jié)】三年級數(shù)學小數(shù)初步認識說課稿 三年級數(shù)學小數(shù)初步認識說課稿1一、教學內(nèi)容:義務教育課程標準實驗教科書(人教版)三年級下冊第91-92頁的內(nèi)容,完成練習二十中的1-2題。 二、教學目標:...
2024-12-06 02:21
【總結(jié)】教學目的?1經(jīng)歷小數(shù)加,減法計算方法的探索過程。掌握一位小數(shù)的加,減法計算方法,并能用來解決有關(guān)的實際問題。?2提高合作意識,培養(yǎng)主動探究精神,體會小數(shù)的加,減法在生活中的廣泛應用,感受數(shù)學與生活的密切聯(lián)系。重點難點?充分理解小數(shù)的意義,解決小數(shù)加,減法在實際問題中的應用。3分米=()米3米=(
2024-11-11 12:58
【總結(jié)】三年級數(shù)學《認識小數(shù)》聽課報告 今天上午聽了陳老師《認識小數(shù)》這一節(jié)課,《認識小數(shù)》是人教版三年級下冊第7單元的內(nèi)容,本課教學是學生在學習了整數(shù)和初步了解了分數(shù)的基礎(chǔ)上進行教學的。它是學習小...
2024-12-03 22:02
【總結(jié)】交通與數(shù)學課件設(shè)計思路一、推薦兒童交通安全網(wǎng),學生自主在網(wǎng)上獲取交通小常識,了解交通標志。二、游覽大唐芙蓉園,解決問題。1、搭配行車路線問題2、從學校到大唐芙蓉園路,辨認交通標志3、選擇最佳游覽順序游玩大唐芙蓉園、大雁塔、大雁塔北廣場這一線行程安排4、解決大雁塔廣場周長問題5、解決登大雁塔問題6、大唐芙蓉園
2025-08-16 00:58
【總結(jié)】-=?(元)4.75-53列堅式:小數(shù)點要對齊1.小明比小麗多用多少元?3.4答:小明比小麗多用0數(shù)位上沒有數(shù)可以添“0”后再進行計算。+=?(元)4.75+2.6504列堅式:小數(shù)點要對齊
2025-07-22 02:09
2025-04-19 07:44
【總結(jié)】義務教育課程標準實驗教科書三年級(下冊)小數(shù)的意義和讀寫淮安市實驗小學教育集團谷婷婷江蘇省電化教育館制作桌面長5分米,寬4分米。江蘇省電化教育館制作5分米是米4分米是米米還可以寫成,零點五米還可以寫成,零點
2025-07-22 02:08
【總結(jié)】小數(shù)的初步認識1買水果。。,?2認價格。像,,,……這樣的數(shù),都是小數(shù)。1、我來說一說。課堂活動語文數(shù)學品德與社會科學藝術(shù)2、先填出書的價格,再說一說各是幾元幾角幾分。課堂活動2、用小數(shù)表示下面的價格。()()()(
2024-12-13 11:37
【總結(jié)】蘇教版三年級數(shù)學下冊學習目標1.結(jié)合具體情景探索并掌握一位小數(shù)大小比較的方法,從中進一步學習簡單的數(shù)學推理。2.通過應用一位小數(shù)大小比較的知識解決簡單的實際問題。012346785012346785兩種顏色的彩帶各長多少分米?-830先寫也小數(shù),再比較大小。(
2024-12-11 12:09
【總結(jié)】第一篇:小學三年級數(shù)學《小數(shù)的意義》教案 教學是教師的教與學生的學的和諧統(tǒng)一。傳統(tǒng)意義上的教師教與學生學,將不斷讓位于師生互教互學??梢哉f,創(chuàng)設(shè)師生交往、共同發(fā)展的互動對話式教學關(guān)系,形成一個真正的...
2024-11-19 00:22
【總結(jié)】2011——2012第一學期四年級數(shù)學教研計劃一、指導思想:本學期四年級數(shù)學教研組以課程改革為核心,以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標,以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本,加大教學研討力度,堅持科學育人,扎實有效的開展數(shù)學教科研工作。現(xiàn)依據(jù)學校教學教研工作重點,現(xiàn)就本學期我組的數(shù)學教研工作安排如下:二、教研目標:1、切實加強教學常規(guī)管理,積極實踐課改的新
2025-01-19 02:30
【總結(jié)】第一篇:小學三年級數(shù)學下冊認識小數(shù)教案 (一)、創(chuàng)設(shè)情境,誘發(fā)興趣 1、多媒體展示:超市調(diào)查情境圖:以“元”為單位的記錄單 2、初識小數(shù),導入新課 多媒體展示:、、、、、 師:老師把這些數(shù)提...
2024-10-31 05:28
【總結(jié)】小學三年級數(shù)學小數(shù)初步認識說課稿 小學三年級數(shù)學小數(shù)初步認識說課稿1一、教學內(nèi)容: 北師大版教材第6冊第2——3頁上的內(nèi)容) 二、教材分析: 小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學課,是...
2024-12-07 03:45
【總結(jié)】直接說得數(shù)。23+77=+=+=+=42+24=12×4=2020+400=11×50=15×2=78-69=1838+=710-210=1002166482400550309485
2024-11-21 21:57
【總結(jié)】小數(shù)的意義三年級數(shù)學說課稿 小數(shù)的意義是一節(jié)概念教學課,是在學習了“分數(shù)的初步認識”的基礎(chǔ)上學習小數(shù)的意義。掌握小數(shù)的意義,是這單元教學的重點,直接關(guān)系到小數(shù)的性質(zhì)、單名數(shù)和復名數(shù)相互改寫等相關(guān)知識...
2025-04-03 12:12