豐富多彩的精神生活-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:56本頁(yè)面
【正文】 音樂(lè) 主題 內(nèi)容 目標(biāo) 本課要點(diǎn)：本課圍繞 “ 發(fā)掘美好情感 ” 和 “ 塑造時(shí)代精神 ” 兩個(gè)主題展開(kāi) ， 通過(guò)課文中各種文藝作品的案例 ， 體會(huì)文學(xué)藝術(shù)的美 ， 感受美的熏陶 ， 領(lǐng)會(huì)文學(xué)藝術(shù)與文明生活的緊密關(guān)系 。 第四課《思想的追求》教材結(jié)構(gòu) 建議安排課時(shí)： 3課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 感悟人類對(duì)思想的追求是一個(gè)不懈的過(guò)程， 追求的過(guò)程要付出努力和代價(jià) 教學(xué)難點(diǎn)：理解思想的追求是豐富多彩的精神生活的 重要組成部分 第四課《思想的追求》教材結(jié)構(gòu) 思 探索自然世界的奧秘 — 人類對(duì)自然世界的探索 了解進(jìn)程 ， 認(rèn)識(shí)艱辛 想 屈原 、 泰勒斯 、 魏格納 、 居里夫婦 的 認(rèn)識(shí)人生的意義 — 人類對(duì)人生意義的探索 探索人生 ， 實(shí)踐人生 追 《 蘇菲的世界 》 、 蘇格拉底 、 林覺(jué)民 、 保爾 求 追求理想的社會(huì) — 人類對(duì)理想社會(huì)的探索 追求理想 ， 關(guān)注現(xiàn)實(shí) 《 禮記 》 、 孫中山 、 《 桃花源記 》 、 《 鳥(niǎo)托邦 》 伏爾泰等 、 馬克思 《 共產(chǎn)黨宣言 》 本課要點(diǎn)：本課圍繞人類對(duì)自然世界 、 人生意義 、 理想社會(huì)的探討與求索 ， 分析人類對(duì)思想的堅(jiān)持不懈的追求 。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)： 本課的內(nèi)容相對(duì)而言，有點(diǎn)枯燥繁雜，在教學(xué)過(guò)程中 教師可讓學(xué)生分小組選取內(nèi)容進(jìn)行討論，這樣一方面 可以增加學(xué)生的興趣，另一方面也可以分解難點(diǎn)。教 師還可以設(shè)置一些辯論題、想象題等： 如講《認(rèn)識(shí)人生的意義》一課時(shí)，設(shè)置辯論題： 你認(rèn)為保爾和蓋茨誰(shuí)是英雄 ？ 學(xué)生針對(duì)兩種觀點(diǎn)“我想做個(gè)名人”“我想做個(gè)平凡 人，平凡人也可以做不平凡的事”發(fā)表自己的看法 在講〈追求理想的社會(huì)〉時(shí)，讓學(xué)生展開(kāi)想象： 你心目中理想的社會(huì)是什么樣的？ （一方面 可以提高學(xué)生的興趣，另一方面也為下面的教學(xué) 打下基礎(chǔ)） 綜合探究九《實(shí)話實(shí)說(shuō)話“流行”》 建議安排課時(shí)： 1課時(shí) 教學(xué)重點(diǎn)： 感受流行的影響，分析利弊 教學(xué)難點(diǎn)：正確對(duì)待流行與經(jīng)典，獨(dú)立判斷，有 選擇地接受 綜合探究九《實(shí)話實(shí)說(shuō)話“流行”》教材結(jié)構(gòu) 關(guān)于搖滾音樂(lè)的家庭討論 讓我們也加入這場(chǎng)討論 對(duì)流行的實(shí)話實(shí)說(shuō) 家庭討論，提出話題 參與討論，主題調(diào)研 實(shí)話實(shí)說(shuō)，我愛(ài)流行 本課要點(diǎn)：本課從張曉一家對(duì)搖滾音樂(lè)的討論談起 ， 意在呈現(xiàn)青少年與長(zhǎng)輩之間對(duì)流行音樂(lè)的不同看法 ， 幫助學(xué)生感受流行對(duì)自己的影響 ， 分析利弊 ， 正視差異 。 三、新課程實(shí)施的困惑 怎樣處理好歷史與社會(huì)和思想品德課的關(guān)系 對(duì)教師能力要求的提高與教師原有的知識(shí)儲(chǔ)備間的矛盾 討論式教學(xué)法的運(yùn)用需要學(xué)生課前、課后搜集資料和實(shí)際調(diào)查與學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)較重的矛盾
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