設(shè)計(jì)色彩的整體思路-資料下載頁(yè)
2025-08-16 00:20本頁(yè)面
【正文】 及教學(xué)方法等。 繪畫(huà)基礎(chǔ)的寫(xiě)生色彩訓(xùn)練，是通過(guò)研究色彩的基本規(guī)律，來(lái)研究色彩的不可重復(fù)性，強(qiáng)調(diào)的是感性處理，其過(guò)程也是主要憑借個(gè)人感性來(lái)尋找理想畫(huà)面，是一種純感性的方法。 設(shè)計(jì)色彩研究的是色彩的配置規(guī)律，強(qiáng)調(diào)的是意象表達(dá)，訓(xùn)練的是理性思維。繪畫(huà)色彩與設(shè)計(jì)色彩之主要區(qū)別在于，前者強(qiáng)調(diào)的是表達(dá)自然的真實(shí)性，后者突出的是視覺(jué)感觀刺激；前者著重的是色彩關(guān)系的準(zhǔn)確性，后者強(qiáng)調(diào)的是視覺(jué)感官接受的和理性（圖 11圖 11圖 11圖 118）。 圖 115 圖 116 圖 117 設(shè)計(jì)色彩 設(shè)計(jì)色彩正是探索與研究如何利用色彩組合變化的原理來(lái)發(fā)掘人的理性思維和創(chuàng)造性思維。 夸張一點(diǎn)講，繪畫(huà)可以隨心所欲地進(jìn)行創(chuàng)作，不需要考慮特定的欣賞對(duì)象，強(qiáng)調(diào)的是個(gè)人的感情抒發(fā)。 而設(shè)計(jì)作品則必須具體反映在特定的產(chǎn)品，包括包裝、服裝或者特定的環(huán)境空間中，它將受到來(lái)自市場(chǎng)、客戶、技術(shù)諸多因素的制約。從另一個(gè)角度來(lái)分析，繪畫(huà)色彩訓(xùn)練強(qiáng)調(diào)寫(xiě)實(shí)表現(xiàn)，追求對(duì)自然物象的真實(shí)表達(dá)；而設(shè)計(jì)色彩并不局限于面對(duì)景物的寫(xiě)生，強(qiáng)調(diào)應(yīng)有自由想象和創(chuàng)造的練習(xí)，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)新思維的訓(xùn)練，追求的不是簡(jiǎn)單的模仿，而是對(duì)色彩有機(jī)的組織、配置與調(diào)度，使作品的色彩和表現(xiàn)形式更趨形式意味、設(shè)計(jì)意味（圖 119）。 設(shè)計(jì)色彩 ? 1． 4 設(shè)計(jì)色彩訓(xùn)練的基本原則與要求 設(shè)計(jì)色彩的學(xué)習(xí)也必須遵循循序漸進(jìn)的原則，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)色彩首先應(yīng)建立在對(duì)自然色彩的成因及其變化規(guī)律認(rèn)識(shí)與把握上，如光與色的相關(guān)理論、視覺(jué)心理理論、色彩的情感理論等，同時(shí)也基于對(duì)色彩變化的直觀表現(xiàn)和色彩功能的理性分析之上。進(jìn)而進(jìn)入到有針對(duì)性的、主動(dòng)地進(jìn)行物象的色彩解析與重組訓(xùn)練，直至進(jìn)入第三階段 —— 設(shè)計(jì)色彩的意象表達(dá)訓(xùn)練，以期獲得能自由駕馭色彩，能自如運(yùn)用于設(shè)計(jì)實(shí)踐的應(yīng)用能力。說(shuō)得更具體一點(diǎn)，就是可以劃分為直覺(jué)感悟階段、主觀表達(dá)階段和創(chuàng)意表現(xiàn)階段。直覺(jué)感悟階段要求用概括的手法來(lái)表達(dá)物象，拋棄一切瑣碎細(xì)節(jié)，著力于畫(huà)面整體安排和設(shè)計(jì)，這種訓(xùn)練往往在最初階段受到較好的效果。主管表達(dá)階段著重對(duì)復(fù)雜的物象進(jìn)行取舍、重組乃至構(gòu)成與物象完全不同的畫(huà)面效果與意念，著重培養(yǎng)我們的創(chuàng)新思維及掌握與之相適應(yīng)的表現(xiàn)方法。創(chuàng)意表現(xiàn)階段要求我們進(jìn)一步在色彩寫(xiě)生中融入設(shè)計(jì)意識(shí)，融入主觀想象的因素，強(qiáng)調(diào)創(chuàng)造性才能的挖掘與發(fā)揮。尤其是畫(huà)面的構(gòu)成處理上可以更為大膽，在表現(xiàn)技法與工具材料的運(yùn)用上可以更為自由。提前讓大家接觸或者實(shí)驗(yàn)不同的表現(xiàn)手法、表現(xiàn)媒材及表現(xiàn)效果，對(duì)于我們今后的成長(zhǎng)是有百利而無(wú)一害的。 在這個(gè)大前提下，培養(yǎng)我們主動(dòng)選擇色彩語(yǔ)言來(lái)表達(dá)自身的審美情感，以及賦予個(gè)性的設(shè)計(jì)思維，從而培養(yǎng)和提高我們的色彩素養(yǎng)與設(shè)計(jì)色彩的原創(chuàng)性是進(jìn)行設(shè)計(jì)色彩寫(xiě)生訓(xùn)練的根本目的。
環(huán)評(píng)公示相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1