【總結(jié)】一、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)1、17世紀(jì)后期,荷蘭人列文·虎克利用自己制造的顯微鏡發(fā)現(xiàn)了細(xì)菌。2、巴斯德利用曲頸瓶實(shí)驗(yàn)證實(shí)了細(xì)菌不是自然發(fā)生的,是由原來(lái)細(xì)菌產(chǎn)生的。微生物學(xué)之父一學(xué)一練?巴斯德向世人證實(shí)了()A細(xì)菌是由有機(jī)物自己產(chǎn)生的B細(xì)菌是由有機(jī)物的某些物質(zhì)進(jìn)化而來(lái)的C細(xì)菌是自然發(fā)生的
2025-11-10 11:18
【總結(jié)】第二節(jié)人類對(duì)細(xì)菌和真菌的利用王秀明福清元樵中學(xué)2022-01-31一、細(xì)菌、真菌與食品的制作請(qǐng)同學(xué)們說(shuō)說(shuō):課本P71實(shí)驗(yàn)過(guò)程、現(xiàn)象及結(jié)論。一杯溫水+糖+酵母攪拌后發(fā)酵現(xiàn)象結(jié)合老師實(shí)驗(yàn),思考問(wèn)題:⑴這個(gè)過(guò)程與你的操作有過(guò)程有哪些不同?⑵實(shí)驗(yàn)失敗與老師的操作有關(guān)
2025-08-01 13:06
【總結(jié)】第二節(jié)細(xì)菌教學(xué)目標(biāo)1.描述細(xì)菌的主要特征;2.通過(guò)將細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)和動(dòng)植物細(xì)胞比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式,鍛煉收集信息、分析推測(cè)的科學(xué)能力;3.了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和巴斯德實(shí)驗(yàn)的歷史性突破,分析巴斯德實(shí)驗(yàn)的操作步驟,啟發(fā)學(xué)生思考,鍛煉分析能
2025-11-10 09:24
【總結(jié)】細(xì)菌性痢疾bacillarydysentery,第一頁(yè),共三十一頁(yè)。,細(xì)菌性痢疾簡(jiǎn)稱菌痢,是由志賀菌屬(又稱痢疾桿菌)引起的腸道傳染病。臨床上以發(fā)熱、腹痛、腹瀉、粘液膿血便及里急后重為特征?;静±?yè)p...
2025-11-04 12:42
【總結(jié)】這一節(jié)你將能學(xué)到什么?請(qǐng)看:描述細(xì)菌的主要特征嘗試通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞作比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式、態(tài)度與價(jià)值觀通過(guò)用顯微鏡的高倍鏡觀察細(xì)菌的形態(tài),培養(yǎng)實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度,還要養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。形態(tài)生命活動(dòng)結(jié)構(gòu)與人類的關(guān)系細(xì)菌細(xì)菌在自然界中分布很廣,空氣、水、土壤、人
2024-12-08 13:40
【總結(jié)】第二節(jié),細(xì)菌性痢疾,第一頁(yè),共二十一頁(yè)。,,細(xì)菌性痢疾(簡(jiǎn)稱菌痢)是由痢疾桿菌引起的急性腸道傳染病,其主要臨床表現(xiàn)為發(fā)熱(fārè)、腹痛、腹瀉、里急后重、排膿血樣大便,嚴(yán)重者可出現(xiàn)感染性休克或中毒性...
2025-11-04 12:54
【總結(jié)】第五單元第四章分布廣泛的細(xì)菌和真菌第二節(jié)細(xì)菌(1課時(shí))教師寄語(yǔ):科學(xué)上偉大的發(fā)現(xiàn),都需要有一雙敏銳的眼睛。學(xué)習(xí)目標(biāo):1、知識(shí)目標(biāo):知道細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)、生殖方式,通過(guò)與動(dòng)、植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。2、能力目標(biāo):通過(guò)推測(cè)細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式,提高邏輯推理能力。3、情感目標(biāo):了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)過(guò)程和巴斯德的實(shí)驗(yàn),
2024-12-09 00:15
【總結(jié)】 《細(xì)菌》說(shuō)課稿 六枝特區(qū)二中楊國(guó)蓮 一、教材地位和作用 《細(xì)菌》是人教版生物學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)。本章教材的引入是從細(xì)菌和真菌在生物圈中的分布開(kāi)始的,然后分別介紹細(xì)菌和真菌的...
2025-11-10 05:29
【總結(jié)】走,精彩課堂因你更亮快樂(lè)(kuàilè)時(shí)光你我共享歡迎進(jìn)生物課堂,第一頁(yè),共三十八頁(yè)。,細(xì)菌,第二頁(yè),共三十八頁(yè)。,通過(guò)本章學(xué)習(xí)(xuéxí),你將知道:,1、描述(miáoshù)細(xì)菌的主要特征。...
2025-11-07 00:47
【總結(jié)】細(xì)菌(xìjūn),第二節(jié),學(xué)習(xí)目標(biāo):1、細(xì)菌具有哪些形態(tài)(xíngtài)結(jié)構(gòu)特征?2、細(xì)菌是怎樣進(jìn)行生殖的?,第一頁(yè),共二十六頁(yè)。,想一想,議一議(第71頁(yè)),破傷風(fēng)是由什么引起的呢?怎樣(zěn...
2025-11-07 00:59
【總結(jié)】第二節(jié)生姜一、品種類型二、生物學(xué)特性三、栽培季節(jié)和茬次安排四、栽培技術(shù)一、品種類型(一)疏苗型(二)密苗型二、生物學(xué)特性(二)生育周期(三)對(duì)環(huán)境條件的要求(一)形態(tài)特征(一)形態(tài)特征根莖葉花(二)生育周期?發(fā)芽期種姜通
2025-10-02 12:26
【總結(jié)】第二節(jié)功乙列車(chē)在機(jī)車(chē)牽引下動(dòng)能增加了甲貨物在起重機(jī)的作用下重力勢(shì)能增加了這些都是我們所熟知的一些物理現(xiàn)象,你能看出這些現(xiàn)象中有一個(gè)共同的特征嗎?一定有力對(duì)物體做了功問(wèn)題一問(wèn)題二怎樣才算做了功運(yùn)動(dòng)員正在舉起杠鈴馬拉著車(chē)前進(jìn)
2025-10-15 14:22
【總結(jié)】課題細(xì)菌教學(xué)目標(biāo):知識(shí)目標(biāo):1、描述細(xì)菌的主要特征。2、通過(guò)與動(dòng)植物細(xì)胞的比較,推測(cè)出細(xì)菌的營(yíng)養(yǎng)方式。3、通過(guò)了解細(xì)菌發(fā)現(xiàn)的過(guò)程和巴斯德的實(shí)驗(yàn),認(rèn)同科學(xué)的發(fā)展與技術(shù)進(jìn)步密切相關(guān)。能力目標(biāo):培養(yǎng)分析問(wèn)題的能力和表達(dá)能力。情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo):使學(xué)生認(rèn)識(shí)到科學(xué)的發(fā)現(xiàn)是建立在縝密的思維和精細(xì)的的實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上的。
2025-11-20 22:23
【總結(jié)】人教版生物八年級(jí)上冊(cè)第五單元第四章第二節(jié)一、細(xì)菌的形態(tài)結(jié)構(gòu)特征二、細(xì)菌的生命活動(dòng)特點(diǎn)三、細(xì)菌的發(fā)現(xiàn)四、細(xì)菌的分布猜猜看圖片拍攝的是什么?電鏡下看到頭發(fā)上的細(xì)菌電鏡下看到皮膚上的細(xì)菌針尖上不同放大倍數(shù)的細(xì)菌細(xì)菌的個(gè)體十分微小,大約10億個(gè)細(xì)菌堆積起來(lái),才有一顆小米粒那么大2022-4000個(gè)細(xì)菌
2025-01-16 11:40
【總結(jié)】第一頁(yè),共三十四頁(yè)。,第二節(jié)人類(rénlèi)對(duì)細(xì)菌和真菌的利用,王秀明,福清元樵中學(xué)(zhōngxué),2012-01-31,第二頁(yè),共三十四頁(yè)。,一、細(xì)菌、真菌與食品(shípǐn)的制作,第...
2025-11-04 12:47