【總結】第一篇:新人教版二年級上冊數(shù)學認識鐘表練習題 認識鐘表練習題 一、填空。 1.時針從一個數(shù)走到下一個數(shù)的時間是(),分針走一小格的時間是(),分針走一大格的時間是()。2.時針走一大格,分針正好...
2025-10-16 00:19
【總結】二年級上冊數(shù)學解決問題專項練習卷1、大烏龜下了86個蛋,小烏龜比大烏龜少下了9個蛋,小烏龜下了多少個蛋?2、人工野鴨島今年有53只野鴨,去年比今年少18只。去年有多少只?3、植物百科全書要32元,小玉想買一本,但還差15元。小玉現(xiàn)在有多少錢?4、共有84個大南瓜,李大爺運走了40個,王叔叔運走了26個。還剩多少個?5、車上原來有67人,下來了
2025-07-23 21:52
【總結】 新人教版二年級下冊數(shù)學計算題專項試卷 姓名: 一、脫式計算 24+12÷635-63÷75×8-39(23+49)÷8 (52-45)×623+5×82×6+3790-3×...
2025-04-01 06:36
2025-04-01 06:54
【總結】寫數(shù)、讀數(shù)檢測姓名_________得分________ 一、寫出下面各數(shù): ①五千一百零六寫作:_________________②六萬五千零七十寫作:_________________ ③八...
2025-03-31 22:03
【總結】練習二教學目標1.通過練習,使學生掌握兩步混合式題的計算順序,能夠正確進行計算,能夠運用所學知識靈活解決問題,培養(yǎng)學生的計算能力和概括能力。2.獨立完成,小組討論,全班交流。3.培養(yǎng)學生認真細致的學習習慣。教學重點掌握兩步式題的運算順序,正確進行計算。教學難點靈活運用多種方法解決問題。教學過程
2024-12-11 12:37
【總結】《推理—數(shù)獨》說課稿 各位老師好: 今天我說課的課題是《數(shù)獨》。下面我對本課題進行分析: 說教材(地位與作用) 《數(shù)獨》是人教版必修教材第九單元第2個課題。在此之前,學生們已經(jīng)學習了推理,這為...
2025-09-21 02:23
【總結】 二年級下冊口算訓練 21÷7=15÷5= 10÷2=24÷3= 12÷4=30÷6= 36÷6=42÷7= 16÷4=40÷5= 63÷9=36÷9= 18÷3=27÷9= 42÷...
【總結】二年級下冊數(shù)學教學計劃隆昌縣付家橋小學 鐘衛(wèi)東一、學生情況分析學生經(jīng)過一年半的數(shù)學學習,基本上具備一定的數(shù)學意識、數(shù)學理解能力及應用數(shù)學知識解決生活中實際問題的能力;大多數(shù)學生具備良好的學習習慣,有較強的自律性,學習數(shù)學的積極性高,興趣濃;大部分學生對計算比較熟練,個別在計算速度上存在一定差異。但由于新教材“解決問題”等教材編排的特殊性,大多數(shù)學生對如何運用數(shù)學知識來解決實際問
2025-08-03 08:50
【總結】人教版第四冊第六單元 租船問題 說課稿 各位老師,大家好! 今天我說課的內(nèi)容是二年級下冊第六單元的除法解決問題-即租船問題。下面我分幾個方面來進行闡述。 一、分析教材,制定教學目標。本課內(nèi)容...
2024-11-13 01:30
【總結】 人教版二年級數(shù)學公式概念 1、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的時候,可以用舉手、畫“正”字、畫“√”和畫圓圈等方法。 2、分物體的時候,可以1個1個地分,也可以2個2個地分,還可以多個多個地分。 3、分物體,...
【總結】人教版二年級數(shù)學下冊易錯題大全 一.填空題 1、().() 2、() 3、()??6=6……() 4、5??=7……6.5最小是() 5、比較數(shù)位相同的兩個數(shù)大小時,我們首先比較()位. ...
【總結】第一篇:人教版二年級下冊數(shù)學教材分析大全 喇叭鎮(zhèn)樂聲小學2014年春 二年級數(shù)學教材分析 劉紫劍 人教版二年級數(shù)學下冊的編寫,一方面體現(xiàn)了新的教材觀、教學觀和學習觀,注意所采用措施的可行性,具...
2024-11-09 13:53
【總結】本文格式為Word版,下載可任意編輯 人教版二年級下冊數(shù)學教案最新 備課程大綱,使其明確掌握本調(diào)和的教學目的、每個章節(jié)的具體教學要求(重點、難點、關鍵等)、本課程在該專業(yè)人才培養(yǎng)方案中的地位與作用...
2025-04-05 13:12
【總結】2018-2019學年人教版二年級上冊數(shù)學各單元測試卷 第一部分 一、填空。 1、1米=()厘米300厘米=()米8米=()厘米 2、量比較長的物體,可以用()做單位,量比較短的物體,...
2025-04-01 22:18