內(nèi)蒙古赤峰市20xx-20xx學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考生物試題-資料下載頁
2024-11-12 06:16本頁面
【導(dǎo)讀】烏丹二中2020-2017學(xué)年高一下學(xué)期第一次月考。第Ⅰ卷1至7頁，第Ⅱ卷7至10. 共100分，考試時間90分鐘，請按要求在答題卷作答，考試結(jié)束后，將答題卷交。本卷共30小題，每小題2分，共60分。在每小題給出的四個選項中，只有一項是符合題目要。A．丙酮酸、和O2B．葡萄糖、ATP和。D．一部分供給生命活動需要，一部分轉(zhuǎn)移到ATP中。，對離體蛙的心肌細(xì)胞施用某種毒素，心肌細(xì)胞對K＋，C6H12O6的吸收量不受影響，但對Ca2＋的吸收量卻明顯減少。C．抑制了心肌細(xì)胞內(nèi)呼吸酶的活性，細(xì)胞的有氧呼吸降低，為主動運輸提供的能量減少。KNO3溶液中，其細(xì)胞便發(fā)生質(zhì)壁分離，不久這些細(xì)胞又逐漸。發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原。進(jìn)行到時間t時，向反應(yīng)液中加入催化該反應(yīng)的酶。ATP脫去了兩個磷酸基團(tuán)，該物質(zhì)就是組成RNA的基本單位之一，其名稱及所含的高
【正文】 【解析】證明酶催化作用的實驗自變量應(yīng)為酶的有無。 23.【答案】 B 【解析】兩圖均表示自由擴(kuò)散的運輸方式，不需要載體蛋白也不需要消耗能量；此過程只受濃度差的影響，隨著擴(kuò)散的進(jìn)行，濃度差越來越小，擴(kuò)散速度越來越慢。 24.【答案】 A 【解析】 ADP向 ATP轉(zhuǎn)化所捕獲的能量主要來自有氧呼吸，而有氧呼吸的主要場所是線粒體 。 25.【答案】 A 【解析】植物體可以進(jìn)行有氧呼吸，也可以進(jìn)行無氧呼吸，這取決于外界條件和細(xì)胞位置。有氧呼吸產(chǎn)生二氧化碳，無氧呼吸也可以產(chǎn)生二氧化碳，所以這一點不能作為二者的主要區(qū)別。有氧呼吸過程中，丙酮酸的確要通過線粒體的雙層膜結(jié)構(gòu)到線粒體中去繼續(xù)分解，所以選項 A是正確的。種子庫中儲存的風(fēng)干種子，去掉了細(xì)胞中的大部分自由水，含水量很低，因此細(xì)胞呼吸很弱，呈休眠狀態(tài)但絕不是不進(jìn)行細(xì)胞呼吸。 26.【答案】 A 【解析】抗體與 HIV病毒 (抗原 )特異性結(jié)合不能體現(xiàn)膜的流動性，因為 HIV病毒無膜結(jié)構(gòu)。漿細(xì)胞分泌抗 體為胞吐，依賴膜的流動性。質(zhì)壁分離依據(jù)的是原生質(zhì)層和細(xì)胞壁的縮性不同實現(xiàn)的，原生質(zhì)層由細(xì)胞膜、液泡膜及兩者之間的細(xì)胞質(zhì)構(gòu)成。動物細(xì)胞分裂末期是細(xì)胞膜內(nèi)陷縊裂導(dǎo)致子細(xì)胞形成。 27.【答案】 D 【解析】自由擴(kuò)散是由于濃度差引起的運輸方式，而主動運輸是根據(jù)生命活動的需要而吸收物質(zhì)，它可以從低濃度到高濃度，同時需要載體蛋白和能量。 28.【答案】 D 【解析】圖中物質(zhì) M是 ATP，物質(zhì) N是 ADP。螢火蟲體內(nèi)的能量 c來自呼吸作用，不能來源于光能；吸能反應(yīng)消耗 M，和物質(zhì) N的形成相聯(lián)系；能量 d用于各種生命活動，和過程 ① 沒有 關(guān)系； M、 N間的相互轉(zhuǎn)化是生物界共有的能量供應(yīng)機(jī)制。 29. 【答案】 D 【解析】裝置一小燒杯中盛裝 NaOH 溶液，可除去二氧化碳，若進(jìn)行有氧呼吸，消耗氧氣，產(chǎn)生的二氧化碳被吸收，氣壓變小，液滴左移；若進(jìn)行無氧呼吸，內(nèi)部氣體體積不變，液滴 不移動。裝置二小燒杯中盛裝清水，若進(jìn)行有氧呼吸，氣壓不變，液滴不移動；若進(jìn)行無氧呼吸，則氣體增多，液滴右移， D正確。 30.【答案】 C 【解析】 ATP 的結(jié)構(gòu)簡式是 A— P～ P～ P， A 錯誤； ATP 在酶的作用下，可以水解釋放一個Pi，不能再加上一個 Pi， B錯誤； ATP和 ADP的 相互轉(zhuǎn)化需要酶的催化， C正確； ATP與 ADP的相互轉(zhuǎn)化反應(yīng)中物質(zhì)是可逆的，能量是不可逆的， D錯誤。 31.【答案】 (1)選擇透過性 (2)磷脂雙分子層 一定的流動性 (3)C (4)A 【解析】細(xì)胞膜的功能特性是選擇透過性，這對細(xì)胞的生命活動至關(guān)重要； A 為蛋白質(zhì)， B為磷脂雙分子層，細(xì)胞吸水膨脹時， B 的厚度變小，說明 B 具有一定的流動性； C是由蛋白質(zhì)和糖類組成的糖蛋白，與識別作用有關(guān)；葉綠體和線粒體等細(xì)胞器中均有此類似結(jié)構(gòu)，由于不同細(xì)胞器的類似結(jié)構(gòu)含有的蛋白質(zhì)不同，其執(zhí)行的具體功能也有很大差別。 32.【答案】 (1)有無氧氣 溫度、 pH、培養(yǎng)液量、培養(yǎng)液濃度等 (2)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體 (3)實驗步驟： ① 等量 ② (兩側(cè) )液面 實驗結(jié)果預(yù)測和結(jié)論： ① 若 A側(cè)液面上升， B側(cè)液面下降，說明有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖少 ② 若 A側(cè)液面下降， B側(cè)液面上升，說明有氧呼吸比無氧呼吸消耗的葡萄糖多 ③ 若 A、 B兩側(cè)液面高度相等，說明有氧呼吸和無氧呼吸消耗的葡萄糖一樣多 【解析】 (1)從實驗裝置上看，甲裝置與乙裝置的區(qū)別是甲通無菌氧氣，乙保持無氧環(huán)境。實驗過程中除有無氧氣外，其他條件均應(yīng)保持一致，避免實驗誤差。 (2)酵母菌是兼 性厭氧生物，既可進(jìn)行有氧呼吸也可進(jìn)行無氧呼吸，有氧呼吸 CO2 在線粒體內(nèi)生成，無氧呼吸則在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中生成。 (3)實驗設(shè)計所遵循的基本原則是等量、對照和單一變量原則。在 U形管兩側(cè)分別加入等量的濾液 1和濾液 2，做好標(biāo)記，一段時間后觀察兩側(cè)液面的變化。液面高的葡萄糖濃度高，相應(yīng)的呼吸方式消耗葡萄糖就少，反之就多。 33.【答案】 (1)空間結(jié)構(gòu) (2)熒光素 化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能 (和熱能 ) (3)① 濃度分別為 0、 50、 60 mg/L熒光素酶 ② e ATP已經(jīng)全部水解 (或ATP數(shù)量限制 ) (4)大致相同 (且相對穩(wěn)定 ) 【解析】 (1)沸水浴處理時，高溫能夠使酶分子的空間結(jié)構(gòu)被破壞，使酶的活性永久喪失。(2)根據(jù)實驗原理：熒光素在熒光素酶、 ATP 等物質(zhì)參與下，進(jìn)行反應(yīng)發(fā)出熒光。所以，步驟二注入的物質(zhì)中，屬于反應(yīng)物的是熒光素，分光光度計反應(yīng)室內(nèi)能量形式的轉(zhuǎn)換是化學(xué)能轉(zhuǎn)換為光能和熱能。 (3)由圖解的橫坐標(biāo)可知實驗中熒光素酶溶液濃度分別為 0、 50、 60 mg/L，結(jié)果顯示：圖中 e， f， g點所對應(yīng)的熒光素酶濃度不同，但發(fā)光強(qiáng)度相同，表明達(dá)到 e點所對應(yīng)的熒光素酶濃度時， ATP已經(jīng)全部水 解，即使繼續(xù)增加酶濃度，由于受 ATP數(shù)量限制，發(fā)光強(qiáng)度也不再增加，因此 e點所對應(yīng)的熒光素酶濃度為最佳濃度。(4)每個細(xì)菌細(xì)胞中 ATP 的含量大致相同且相對穩(wěn)定，可以根據(jù)樣品中細(xì)菌的 ATP總含量，測算出細(xì)菌的數(shù)量。
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