北師大八年級物理聲音的產(chǎn)生單元練習題及答案-資料下載頁
2025-11-03 06:12本頁面
【導讀】明確聲音是由物體振動產(chǎn)生的，聲音傳播需要介質(zhì)。同，從而體會科學探究的幾個要素。對于噪聲的防止和超聲波的應用，建議同學們到相關(guān)的網(wǎng)站去了解更多的知識。止，發(fā)聲也就停止。這里風聲、雨聲、讀書聲分別是由、、和振動產(chǎn)生的。A、聲波傳到鼓內(nèi)去了.D、以上說法都不對。另一端，不僅自己聽，還請鄰近同學一起聽。請將你和鄰近的同學聽到的結(jié)果寫下來，并回。答為什么會發(fā)生這樣的現(xiàn)象？不見桌子的振動，請你設計實驗證明桌子在振動。請畫出制作簡圖，并簡要說明。停止振動后，橡皮筋不再發(fā)出響聲。并將這段繩頭拴在一個曲別針上，就完成了。當我們用海綿去“擼”繩子時，就會“喔喔”發(fā)聲。
【正文】 過程。 參考答案 聲音的產(chǎn)生 快速熱身 ： 振動 鼓面 振動 振動 振動 聲帶振動 振動 氣體（空氣） 液體（雨滴） 固體（聲帶） C D D B B 自己能夠聽到輕刮聲，但鄰近同學聽不到，這說明鉛筆傳聲的效果比空氣好 研究與思考 ： 如：流水產(chǎn)生的嘩嘩聲、瀑布聲等 如：用手將橡皮筋繃緊，撥動 橡皮筋，振動的橡皮筋發(fā)出響聲；當橡皮筋停止振動后，橡皮筋不再發(fā)出響聲。 或 :將刻度尺插入課桌的夾縫中 ,撥動刻度尺 , 振動的刻度尺發(fā)出響聲 ?？潭瘸咄Ｖ拐駝雍?,發(fā)聲也停止 . 例： 器材：輕質(zhì)泡沫屑，桌子，錘子 過程：用錘子敲擊桌子后，迅速將輕質(zhì)泡沫屑撒在桌子上 現(xiàn)象：桌子發(fā)出聲音時，輕質(zhì)泡沫屑在跳動；當桌子停止發(fā)聲時，輕質(zhì)泡沫屑也停止了跳動。 結(jié)論：發(fā)聲的桌子在振動，這說明“聲是由振動的物體發(fā)出的” 光的傳播速度比聲的傳播速度快。 提示：先在風箏線上隔一段距離打幾個結(jié)，然后用圖釘在紙杯底部打一個小孔，穿過風箏線，并將這段繩頭拴在一個曲別針上，就完成了。當我們用海綿去“擼”繩子時，就會“喔喔”發(fā)聲。
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