四年級語文期末試題-資料下載頁
2024-11-12 05:52本頁面
【導讀】需．要毛驢．恢復．堤．岸。②“甚”字的音節(jié)（），部首（），字義：A：很、極。在“甚至”的詞中應(yīng)?。ǎ┙忉?。③“垂”字用數(shù)筆畫查字法應(yīng)查（）畫。①()我們現(xiàn)在不好好學習,將來()不能擔當起建設(shè)祖國的重任。②全體老師、班主任和我們一起參加升旗儀式。①《三味書屋》是我國偉大的文學家（）小時候（）的地方。有一天，我從學校里跑出來，流著淚，很傷心地走回家里去。我一邊抹著眼淚，一邊嗚咽地?！皩W校里開家長會要演劇，但是老師這一次不選我當主角，卻只要我在后臺工作！媽媽伸出手來，要我看看她戴著的手表。媽媽一面揩干我的眼淚，一面溫和地。這時我完全忘記了我的傷心的事。我忽然明白起來，心里便覺得輕松，快活了。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。
【正文】 媽媽把弟弟放在一旁，脫下手表，把表殼打開又問我：“你看見些什么？” “那些是小齒輪和螺絲！”這時我完全 忘記了我的傷心的事。 媽媽繼續(xù)說：“當表的時針不走，或不走不準的時候，別人就會說‘這表是虛有外表’?？墒窃鯓硬拍苁顾鼤?，并且走得準確呢？就得靠這些小齒輪和螺絲，還有那些你看不到的部分?！? 停了一會兒，媽媽又望著我意味深長地說：“這是沒有人喝彩的工作，但卻是重要的工作，而且是不能夠沒有的?！? 我忽然明白起來，心里便覺得輕松，快活了。 結(jié)合短文內(nèi)容講講“喝彩”的意思。 —————————————————————————————— 請按“傷心 —— 為什么傷心 —— 媽媽的教育 —— 不再傷心”給文章分 段。在文中用“ //“標出來。并寫出第三段的段意。 用“ ———— ”畫出短文的中心句。 文中的“我”最后明白了什么？ ———————————————————————————————— ———————————————————————————— 七、 作文。（ 20分） 根據(jù)下面提供的材料，展開合理的想象，然后以書信的形式，將這件事情告訴澳門的小朋友，敘事的過程中，要體現(xiàn)集體的溫暖。信中不要寫真實姓名，署名一律用“二實驗的一名小學生”。 材料： 活動課時，四年級同學正在操場玩籃球。突然，陳剛同學不小心 摔倒了，痛得他哭起來。這時同學們紛紛前來幫助他，后來他笑了。
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