大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查問(wèn)卷設(shè)計(jì)方案-資料下載頁(yè)
2025-08-11 12:20本頁(yè)面
【正文】 候姜江（負(fù)責(zé)確定調(diào)查項(xiàng)目和確定調(diào)查方式和方法的任務(wù)） 沈洋海：（負(fù)責(zé)調(diào)查提綱和調(diào)查表、調(diào)查時(shí)間與調(diào)查工作 期限的確定工作） 鄭勇 ：（負(fù)責(zé)調(diào)查對(duì)象和調(diào)查單位、確定調(diào)查地點(diǎn)的工作） 魏行劍：（負(fù)責(zé)確定調(diào)查目的、制定組織計(jì)劃的工作以及調(diào)查方案評(píng)價(jià)工 作）十二、經(jīng)費(fèi)預(yù)算：打印費(fèi)：10元光盤：10元十三、大學(xué)生就業(yè)意向調(diào)查方案的評(píng)價(jià) 可行性現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)已經(jīng)不再只是大學(xué)生關(guān)注的問(wèn)題，逐漸受到社會(huì)各界的關(guān)注與關(guān)心。大學(xué)生就業(yè)意向也會(huì)隨著主流就業(yè)觀、價(jià)值觀變化，所以這個(gè)調(diào)查有一定必要性。這個(gè)調(diào)查也具有非常重要的意義，它可以是對(duì)即將就業(yè)大學(xué)生一個(gè)參考意義，同時(shí)對(duì)在校大學(xué)生也是一個(gè)認(rèn)真規(guī)劃未來(lái)方向的一個(gè)契機(jī)。對(duì)于企業(yè)來(lái)講也是了解當(dāng)代大學(xué)生就業(yè)意向信息的一個(gè)匯總參考作用。所以對(duì)于在校大學(xué)生、畢業(yè)生，甚至企業(yè)都會(huì)有一個(gè)積極指導(dǎo)作用。這也可以讓我們自己從中學(xué)到很多東西。因此我們開(kāi)展了此次關(guān)于大學(xué)生就業(yè)意向的調(diào)查。我們的調(diào)查對(duì)象是我們本校與隔壁兄弟學(xué)校的大學(xué)生，因?yàn)槲覀儗?duì)我們的調(diào)查環(huán)境還是比較熟悉，這也使得我們?cè)谡{(diào)查過(guò)程避免了很多不必要的麻煩，例如是調(diào)查地點(diǎn)距離遠(yuǎn)近、經(jīng)費(fèi)問(wèn)題等；而且我們的設(shè)計(jì)的問(wèn)題也是關(guān)乎大學(xué)生就業(yè)問(wèn)題，都是馬上要面對(duì)和即將面對(duì)的大學(xué)生，對(duì)于我們的調(diào)查也沒(méi)有很大的抵觸心理，畢竟這也是有價(jià)值的調(diào)查；再一個(gè)就是調(diào)查群體方面，因?yàn)閷W(xué)校學(xué)生比較多，所以尋找調(diào)查對(duì)象上也非常容易，而且我們還可以根據(jù)不同年級(jí)和不同專業(yè)進(jìn)行類型的劃分，使得結(jié)果更具真實(shí)性。我們?cè)谠O(shè)計(jì)問(wèn)題上盡量遵從問(wèn)題用于簡(jiǎn)單易懂、提問(wèn)的內(nèi)容盡可能短、避免用含糊不清的用語(yǔ)、避免敏感問(wèn)題、問(wèn)句要考慮時(shí)間性等等原則，把方便留給同學(xué)。 科學(xué)性首先問(wèn)卷設(shè)計(jì)上要遵循明確性、邏輯性、普遍性等原則，設(shè)計(jì)一份比較科學(xué)的調(diào)查問(wèn)卷，這樣有助于整理統(tǒng)計(jì)與分析，使得調(diào)查結(jié)果準(zhǔn)確真實(shí)。我們還可以參考專家學(xué)者們?cè)谖覀兪褂玫恼{(diào)查方案的調(diào)查方法和調(diào)查數(shù)據(jù)以及結(jié)果為我們的設(shè)計(jì)提供科學(xué)依據(jù)。我們小組已經(jīng)掌握了一定科學(xué)的方法和調(diào)查方式，我們有信心完成好這次調(diào)查活動(dòng)，這也是我們通過(guò)老師對(duì)于初稿提出修改意見(jiàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)過(guò)小組成員不斷完善和修改而得到的，我們希望方案的可行性與科學(xué)性都可以得到肯定，同時(shí)也相信這個(gè)調(diào)查方案一定能得出真實(shí)和科學(xué)的結(jié)果。
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