【正文】 文件存放的位置（默認(rèn)在我的文檔中），點擊保存就開始錄制。十四、屏幕回放教師機可以將已錄制好的含有操作與講解的錄像文件進(jìn)行回放，回放可以中進(jìn)行屏幕廣播教學(xué)。點擊 屏幕回放，將彈出浮動按鈕工具條，如圖所示，在 打開 對話框中選擇所想要播放的屏幕錄制文件播放，點擊 播放/停止 即可開始屏幕回放；在屏幕回放的過程中，點擊 播放/停止 可以暫停、繼續(xù)播放。十五、課堂提問 本功能教師用來對學(xué)生進(jìn)行課堂提問，首先教師需要設(shè)置題目，根據(jù)提問向?qū)?，用戶可以方便的設(shè)置題目。 題目設(shè)置完成后，點擊工具欄中的提問按鈕，即可以對學(xué)生進(jìn)行提問。并且在教師機上顯示學(xué)生的回答情況?？梢燥@示學(xué)生的答案和回答反應(yīng)時間，當(dāng)答題完畢后，教師可以停止答題，并公布答案。十六、即時測驗 本功能教師用來對學(xué)生進(jìn)行課堂測驗，測驗題目是客觀題，并且在學(xué)生提交答案時，在答案統(tǒng)計 處立刻顯示出學(xué)生回答的先后順序、答題正確與否、答題正確率。在 選擇用戶 后，按下 即時測驗 按鈕，彈出即時測驗對話框，如圖所示：出題方法：輸入 測驗題 ，選擇 題型（判斷、單選題、多選題），用鼠標(biāo)單擊 標(biāo)準(zhǔn)答案。保存：將出好的題目保存下來，便于重復(fù)使用。打開：將報出好的題目調(diào)入，便于使用。開始：將測驗題發(fā)給選中的學(xué)生。在學(xué)生測驗的過程中，老師可以隨時查看學(xué)生的答題情況： 可以了解學(xué)生答題的進(jìn)度，以及每題打分的情況。測驗結(jié)束時，還可以得出平均得分。十五、黑屏肅靜黑屏肅靜可以鎖定學(xué)生的計算機，禁止學(xué)生進(jìn)行操作。在 選擇用戶 后，按下黑屏肅靜 按鈕。教師可以設(shè)置在學(xué)生機端的提示信息，并且可以選擇不同的鎖定時間選項十六、遠(yuǎn)程設(shè)置遠(yuǎn)程設(shè)置參見學(xué)生端設(shè)置。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機的頻道，學(xué)生機只接收同頻道教師機的控制。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機安全驗證密碼。遠(yuǎn)程設(shè)置學(xué)生機搜索教師機的方式：自動搜索，手動搜索。設(shè)置學(xué)生機接收文件目錄，默認(rèn)的學(xué)生接受文件夾是安裝目錄下的RecvFile目錄。設(shè)置學(xué)生機操作環(huán)境，包括設(shè)置顯示的分辨率、禁用網(wǎng)上鄰居、文件共享、……。十七、分組教學(xué)分組教學(xué)是由教師指定的組長對組員執(zhí)行教學(xué)的功能。教師可以將選定的功能分配給組長，從而使組長能對其組員進(jìn)行 屏幕廣播、語音教學(xué)、視頻教學(xué)、分組討論、可視對講。在 選擇多個用戶 后，按下 分組教學(xué) 按鈕已將彈出如下對話框：在選擇組長、選擇功能后確定，即可開始分組教學(xué)。停止分組教學(xué)有2種方式：由教師停止、由組長停止。教師停止方法使用 即時功能 中任務(wù)（參見：任務(wù)）；由組長停止本組的分組教學(xué)，組長只需按下浮動按鈕中的 退出 按鈕。十八、電腦配置遠(yuǎn)程查看學(xué)生的軟、硬件配置情況。十九、電子點名電子點名將要求學(xué)生輸入自己的名字，其輸入的名字將在該學(xué)生機圖標(biāo)下顯示。并教師機的 . . \RecvFile的目錄下為該學(xué)生創(chuàng)建以其名字命名的目錄?？梢杂米鞔嫒≡搶W(xué)生提交的作業(yè)、教師收取的文件。第八節(jié) 系統(tǒng)設(shè)置為了方便廣大的教師能夠最迅速、方便的運用教學(xué)網(wǎng)，本系統(tǒng)需要設(shè)置的選項非常少。本系統(tǒng)在執(zhí)行功能命令時已經(jīng)進(jìn)行了優(yōu)化，即使需要的設(shè)置選項，也只要通過即時彈出工具條直觀的完成。在 系統(tǒng) 菜單中的按下 設(shè)置，即可執(zhí)行系統(tǒng)設(shè)置。系統(tǒng)包括網(wǎng)絡(luò)、音頻、視頻、屏幕、監(jiān)看、其他設(shè)置； 一、網(wǎng)絡(luò)本機地址 是指在教師機存在多個網(wǎng)卡時指定與哪個網(wǎng)卡的 IP 地址綁定。這塊網(wǎng)卡的IP地址需與學(xué)生在同一個網(wǎng)段內(nèi)。檢測周期 可以指定學(xué)生機與教師機檢測連接的最大時延，默認(rèn)為 20，即在 20 秒內(nèi)學(xué)生機與教師機未檢測到有任何連接則認(rèn)為該學(xué)生機斷線。網(wǎng)絡(luò)平均帶寬 是指您網(wǎng)絡(luò)的能夠被本系統(tǒng)使用的帶寬，您可以根據(jù)網(wǎng)絡(luò)的性能調(diào)整此值（一般在5～30之間）。網(wǎng)絡(luò)越好，數(shù)值越大，廣播方數(shù)據(jù)發(fā)送速度越快，但可能引起接收方掉包，造成接收方屏幕有馬賽克、……。支持Windows終端用同用戶名登錄 客戶可以用相同的用戶登錄。二、音頻您可以選擇 聲音質(zhì)量 的是 高、中、低。（備注：音質(zhì)越好，也會增加網(wǎng)絡(luò)負(fù)載。）可通過音頻設(shè)置選擇 錄音過程中過濾噪聲，進(jìn)行噪音過濾可以減少網(wǎng)絡(luò)流量、可節(jié)省網(wǎng)絡(luò)帶寬；在播放聲音文件是會過濾掉低頻音。您可根據(jù)聲音質(zhì)量進(jìn)行選擇。三、視頻您可以在 視頻源 中選擇安裝的攝像頭型號，用以進(jìn)行視頻教學(xué)、可視對講。四、屏幕1在屏幕傳輸顏色中選擇 顏色 不同匹配模式（備注：顏色數(shù)越高，傳輸?shù)臄?shù)據(jù)量越大，響應(yīng)延時越大）。自動匹配 決定廣播接收者的屏幕分辨率是否隨廣播者的改變而改變； 屏幕傳輸壓縮方式：決定了數(shù)據(jù)傳輸?shù)男?。屏幕刷新補償方式 設(shè)置。不需要 補償，用在網(wǎng)絡(luò)狀況極好的條件下。定時 補償，用于網(wǎng)絡(luò)環(huán)境一般，可選定時補償方式。動態(tài)回饋 補償，動態(tài)檢測網(wǎng)絡(luò)狀況。（此3種中補償方式，需要根據(jù)實際情況調(diào)試，以選擇最合適您網(wǎng)絡(luò)的補償方式；建議選擇動態(tài)回饋補償）五、屏幕2在Windows2000、XP、2003啟動時加載屏幕捕獲顯示驅(qū)動程序 以提高屏幕捕獲效率。若在Win9.*需要廣播帶有視頻的課件時，請選中 不允許使用DCI / DirectDraw視頻加速。六、監(jiān)看教師通過設(shè)置 同時監(jiān)看個數(shù) 來設(shè)置一屏監(jiān)看學(xué)生機的數(shù)量；監(jiān)看自動切換時間間隔 用來設(shè)置輪流監(jiān)看時的時間間隔。七、作業(yè)作業(yè)接受文件夾 用來設(shè)置學(xué)生作業(yè)提交文件存放的目錄。（默認(rèn)接受文件夾是安裝目錄下的RecvFile目錄）第四章 學(xué)生機端的使用一、 學(xué)生機界面學(xué)生機程序啟動后，將在屏幕右下角出現(xiàn)一電腦圖標(biāo)。如該圖標(biāo)為黑色，表示該學(xué)生機未登錄上教師機。如為藍(lán)色，表示教師機已啟動，該學(xué)生已登錄上教師機。在該圖標(biāo)上點擊鼠標(biāo)左鍵，會出現(xiàn)如圖菜單：二、設(shè)置為方便系統(tǒng)管理員進(jìn)行產(chǎn)品安裝、管理調(diào)試，學(xué)生機端提供了 設(shè)置 功能。如果教師未對該學(xué)生 設(shè)置安全驗證密碼，在學(xué)生按下 設(shè)置 后，彈出會話框如圖所示：若教師對該學(xué)生 設(shè)置安全驗證密碼，在學(xué)生按下 設(shè)置 后，將彈出對話框請 輸入密碼， 當(dāng)用戶正確輸入密碼，將彈出如上圖所示的對話框。網(wǎng)絡(luò)頻道 設(shè)定可以設(shè)定學(xué)生機頻道號，通過設(shè)定教師機與學(xué)生機頻道號可以使處于同一網(wǎng)段的不同班級上課互不干擾，實現(xiàn)多個班級上課（初始頻道號默認(rèn)為 0 頻道）。本機地址 是指在學(xué)生機存在多個網(wǎng)卡時選擇哪個網(wǎng)卡的 IP 地址。自動檢測 時間間隔 可以指定學(xué)生機與教師機檢測連接的最大時延，（默認(rèn)為 10），即在 時間間隔內(nèi)學(xué)生機與教師機未檢測到有任何連接則認(rèn)為該學(xué)生機斷線。手動設(shè)置 網(wǎng)絡(luò)地址 由用戶手工指定教師機的IP地址。接受文件夾 用來指定學(xué)生接受文件存放的文件夾。三、電子舉手學(xué)生在聽課過程中可以使用電子舉手請求教師回應(yīng)。學(xué)生按下電子舉手后，在教師程序界面的消息條就會即時顯示。四、作業(yè)提交作業(yè)提交是學(xué)生將作業(yè)文件發(fā)送至教師機的選定接受目錄下。若該目錄已經(jīng)存在同名文件則，自動覆蓋原文件。作業(yè)提交前請確認(rèn)教師機磁盤空間足夠。按下作業(yè)提交按鈕，彈出文件分發(fā)對話框，：操作方法：您可以通過 文件或目錄按鈕，來選擇上傳單個文件或者整個目錄。 按下 發(fā)送將發(fā)送列表中的文件發(fā)送給教師。五、消息在選擇 消息 后出現(xiàn)如圖所示的對話框：學(xué)生可以在輸入框中輸入文字來同教師進(jìn)行交流，輸入文字后敲回車鍵即可。也可以通過下拉框選擇系統(tǒng)提供的默認(rèn)文字，并敲回車鍵。六、教學(xué)內(nèi)容在學(xué)生教學(xué)內(nèi)容頁面，將顯示教師發(fā)布的教學(xué)內(nèi)容。七、訪問因特網(wǎng)可以訪問教師預(yù)設(shè)的網(wǎng)址十、教學(xué)討論參見 教師機使用—〉教學(xué)討論十一、窗口顯示在學(xué)生接受教師屏幕廣播時，如果教師未鎖定學(xué)生機的鍵盤鼠標(biāo)，學(xué)生可以通過雙擊鼠標(biāo)左鍵，進(jìn)入窗口接受方式，學(xué)生可以邊操作、邊觀看教學(xué)廣播，達(dá)到自主學(xué)習(xí)的目的；在窗口接受方式下，學(xué)生再次雙擊鼠標(biāo)左鍵，切換回全屏接受方式。十二、退出如果教師未對該學(xué)生 設(shè)置安全驗證密碼，在學(xué)生按下 退出 后，學(xué)生就退出了本系統(tǒng)。若教師對該學(xué)生 設(shè)置安全驗證密碼，在學(xué)生按下 退出 后，將彈出對話框請學(xué)生輸入 密碼，密碼正確則可退出系統(tǒng)；密碼錯誤，則不能退出系統(tǒng)。